江蘇省宿遷市馬陵中學(xué)高中語(yǔ)文 江花月夜課件 蘇教版選修《唐詩(shī)宋詞選讀》

春江花月夜春江花月夜 是樂(lè)府是樂(lè)府清商曲辭清商曲辭吳聲歌曲吳聲歌曲舊題。創(chuàng)制者是誰(shuí)，說(shuō)法舊題。創(chuàng)制者是誰(shuí)，說(shuō)法不一。不一。 這一舊題，到了張若虛手里，突發(fā)異彩，獲得了這一舊題，到了張若虛手里，突發(fā)異彩，獲得了不朽的藝術(shù)生命。時(shí)至今日，人們甚至不再去考慮舊題的不朽的藝術(shù)生命。時(shí)至今日，人們甚至不再去考慮舊題的原始創(chuàng)制者究竟是誰(shuí)，而把原始創(chuàng)制者究竟是誰(shuí)，而把春江花月夜春江花月夜這一詩(shī)題的真這一詩(shī)題的真正創(chuàng)制權(quán)歸之于張若虛了。一生僅留下兩首詩(shī)的張若虛，正創(chuàng)制權(quán)歸之于張若虛了。一生僅留下兩首詩(shī)的張若虛，也因這一首詩(shī)，也因這一首詩(shī)，孤篇橫絕，竟為大家孤篇橫絕，竟為大家。1. 流暢誦讀，感悟詩(shī)歌。流暢誦讀，感悟詩(shī)歌。 2. 分析本詩(shī)感情表達(dá)的層次結(jié)構(gòu)，體會(huì)景、分析本詩(shī)感情表達(dá)的層次結(jié)構(gòu)，體會(huì)景、情、理的完美融合。情、理的完美融合。 3. 分析古典詩(shī)歌中的特定意象。分析古典詩(shī)歌中的特定意象。春江花月夜春江花月夜 配樂(lè)朗誦配樂(lè)朗誦（一）寫明月照耀下的江水花林的絢麗景觀。（一）寫明月照耀下的江水花林的絢麗景觀。 為下面對(duì)景抒情打下基礎(chǔ)。為下面對(duì)景抒情打下基礎(chǔ)。 景物美景物美（二）由寫景轉(zhuǎn)向觀照人生，思索茫茫人生（二）由寫景轉(zhuǎn)向觀照人生，思索茫茫人生與漫漫宇宙之間的相互關(guān)系，以明月長(zhǎng)照對(duì)與漫漫宇宙之間的相互關(guān)系，以明月長(zhǎng)照對(duì)照人生短暫，抒寫心中的感嘆。照人生短暫，抒寫心中的感嘆。 哲理美哲理美（三）由感嘆人生進(jìn)而抒寫思婦游子的離愁（三）由感嘆人生進(jìn)而抒寫思婦游子的離愁別緒，謳歌人們對(duì)愛(ài)情的向往和對(duì)幸福的憧別緒，謳歌人們對(duì)愛(ài)情的向往和對(duì)幸福的憧憬。憬。 情感美情感美欣賞詩(shī)的欣賞詩(shī)的景物美景物美春江潮水連海平，海上明月共潮生。春江潮水連海平，海上明月共潮生。滟滟滟滟隨波千萬(wàn)里，何處春江無(wú)月明。隨波千萬(wàn)里，何處春江無(wú)月明。江流宛轉(zhuǎn)繞江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸芳甸，月照花林皆似，月照花林皆似霰霰。空里空里流霜流霜不覺(jué)飛，不覺(jué)飛，汀汀上白沙看不見(jiàn)。上白沙看不見(jiàn)。 開(kāi)關(guān)開(kāi)關(guān)八句分別寫了哪些景？構(gòu)成怎樣八句分別寫了哪些景？構(gòu)成怎樣的意境？的意境？ 依題目摹寫春、江、花、月、夜依題目摹寫春、江、花、月、夜的幽美景色，構(gòu)成了皓月當(dāng)空，光照的幽美景色，構(gòu)成了皓月當(dāng)空，光照整個(gè)江天，天地整個(gè)江天，天地一派空明的美妙境界。一派空明的美妙境界。 請(qǐng)展開(kāi)聯(lián)想和想象，用自己的語(yǔ)言描繪這幅畫面。請(qǐng)展開(kāi)聯(lián)想和想象，用自己的語(yǔ)言描繪這幅畫面。 春江的潮水涌動(dòng)，仿佛和大海連在一起，春江的潮水涌動(dòng)，仿佛和大海連在一起，氣勢(shì)宏偉，這時(shí)一輪明月伴著潮頭冉冉而升，氣勢(shì)宏偉，這時(shí)一輪明月伴著潮頭冉冉而升，潮水走到哪里潮水走到哪里,月光跟到那里月光跟到那里,哪一處春江不哪一處春江不在明月的朗照之中！江水彎彎曲曲地繞過(guò)花在明月的朗照之中！江水彎彎曲曲地繞過(guò)花草遍地的春之原野，明月隨江水而來(lái)草遍地的春之原野，明月隨江水而來(lái),把她的把她的光輝投到花林上光輝投到花林上,仿佛給花林撒上了一層雪珠仿佛給花林撒上了一層雪珠兒。月光皎潔兒。月光皎潔,使得空中的飛霜不能察覺(jué)了。使得空中的飛霜不能察覺(jué)了。在皎潔的月光下在皎潔的月光下,江灘的白沙也分辨不清了。江灘的白沙也分辨不清了。領(lǐng)悟詩(shī)的領(lǐng)悟詩(shī)的哲理美哲理美 人是復(fù)雜的，是偉大的。人的復(fù)雜偉大就在于還有思想，人是復(fù)雜的，是偉大的。人的復(fù)雜偉大就在于還有思想，此時(shí)此景必然引發(fā)詩(shī)人思考。此時(shí)此景必然引發(fā)詩(shī)人思考。 詩(shī)人身處江天一色，毫無(wú)纖塵的純凈之境，不禁對(duì)空中這詩(shī)人身處江天一色，毫無(wú)纖塵的純凈之境，不禁對(duì)空中這輪孤月發(fā)出奇想：輪孤月發(fā)出奇想： 究竟是誰(shuí)最先在江畔看見(jiàn)這明月呢？江月又在什么時(shí)候開(kāi)究竟是誰(shuí)最先在江畔看見(jiàn)這明月呢？江月又在什么時(shí)候開(kāi)始照著人呢？始照著人呢？李白李白:“青天明月來(lái)幾時(shí)青天明月來(lái)幾時(shí)?我今停杯一問(wèn)我今停杯一問(wèn)之之.今人不見(jiàn)古時(shí)月今人不見(jiàn)古時(shí)月,今月曾經(jīng)照古人。今月曾經(jīng)照古人。蘇軾蘇軾:明月幾時(shí)有明月幾時(shí)有?把酒問(wèn)青天。不知天上把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕宮闕,今夕是何年。今夕是何年。抒發(fā)感慨抒發(fā)感慨 人生代代無(wú)窮已，江月年年只相似。人生代代無(wú)窮已，江月年年只相似。 不知江月待何人，但見(jiàn)長(zhǎng)江送流水。不知江月待何人，但見(jiàn)長(zhǎng)江送流水。 人生易老人生易老,一代一代無(wú)窮無(wú)盡地遞變著一代一代無(wú)窮無(wú)盡地遞變著,而江月卻是年復(fù)一年沒(méi)有什么變化而江月卻是年復(fù)一年沒(méi)有什么變化,她總她總是生于海上是生于海上,懸于空中懸于空中,好象在等待什么人好象在等待什么人,可是總沒(méi)等到。長(zhǎng)江的水不停地流著可是總沒(méi)等到。長(zhǎng)江的水不停地流著,什什么時(shí)候才把她期待的人送來(lái)呢么時(shí)候才把她期待的人送來(lái)呢? 面對(duì)相似的江月，雖有代代人生，然相對(duì)于整個(gè)廣袤、面對(duì)相似的江月，雖有代代人生，然相對(duì)于整個(gè)廣袤、永恒的宇宙，小小的永恒的宇宙，小小的“個(gè)體人生個(gè)體人生”卻又是那么的渺小、短暫，卻又是那么的渺小、短暫，無(wú)奈?。o(wú)奈??！人生哲理人生哲理:人生短暫人生短暫,宇宙永恒宇宙永恒 蘇軾：哀吾生之須臾，羨長(zhǎng)江之無(wú)窮。蘇軾：哀吾生之須臾，羨長(zhǎng)江之無(wú)窮。 子在川上曰：逝者如斯夫，不舍晝夜。子在川上曰：逝者如斯夫，不舍晝夜。 曹操：對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何？譬如朝露，去日苦多。曹操：對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何？譬如朝露，去日苦多。 詩(shī)人雖有對(duì)人生短暫的感傷，但并詩(shī)人雖有對(duì)人生短暫的感傷，但并不是頹廢與絕望，而是緣于對(duì)人生的不是頹廢與絕望，而是緣于對(duì)人生的追求與熱愛(ài)。其基調(diào)應(yīng)是追求與熱愛(ài)。其基調(diào)應(yīng)是哀而不傷、哀而不傷、郁而不墮郁而不墮的，使我們得以聆聽(tīng)到盛唐的，使我們得以聆聽(tīng)到盛唐時(shí)代之音的回響。時(shí)代之音的回響。體會(huì)詩(shī)的體會(huì)詩(shī)的情感美情感美 從從“白云一片去悠悠白云一片去悠悠”到到“魚(yú)龍潛魚(yú)龍潛躍水成文躍水成文”為一層，寫為一層，寫思婦懷人思婦懷人； 從從“昨夜閑潭夢(mèng)落花昨夜閑潭夢(mèng)落花”到到“落月?lián)u落月?lián)u情滿江樹(shù)情滿江樹(shù)”為一層，寫為一層，寫游子思?xì)w游子思?xì)w。 這里寫思婦想念游子的情形十分別致，月光無(wú)處不在，玉戶這里寫思婦想念游子的情形十分別致，月光無(wú)處不在，玉戶簾上是月，搗衣砧上是月。那一輪可愛(ài)的明月總是照在她的簾上是月，搗衣砧上是月。那一輪可愛(ài)的明月總是照在她的妝鏡臺(tái)上，似乎想要安慰她，但是思婦見(jiàn)月，更增加了悲苦。妝鏡臺(tái)上，似乎想要安慰她，但是思婦見(jiàn)月，更增加了悲苦。她想把搗衣砧上的月光拂去，又想把簾子卷起來(lái)，以便把上她想把搗衣砧上的月光拂去，又想把簾子卷起來(lái)，以便把上面的月光卷去，可是這惱人的月光卷不去，拂還來(lái)。面的月光卷去，可是這惱人的月光卷不去，拂還來(lái)。 人間摯情，都愿相見(jiàn)相聞，最撓心的是相望不相聞，那種相人間摯情，都愿相見(jiàn)相聞，最撓心的是相望不相聞，那種相見(jiàn)的愿望抑或欲望自然難抑。詩(shī)人再搞點(diǎn)手段出來(lái)，偏偏讓見(jiàn)的愿望抑或欲望自然難抑。詩(shī)人再搞點(diǎn)手段出來(lái)，偏偏讓以傳音信為能事的魚(yú)雁無(wú)能為力，讓你更難奈。以傳音信為能事的魚(yú)雁無(wú)能為力，讓你更難奈。 所以只好所以只好”愿逐月華流照君愿逐月華流照君” 最后八句寫游子，最后八句寫游子，詩(shī)人用落花、流水、殘?jiān)聛?lái)烘托他的詩(shī)人用落花、流水、殘?jiān)聛?lái)烘托他的思?xì)w之情。思?xì)w之情?！氨庵圩颖庵圩印边B做夢(mèng)也念念歸家連做夢(mèng)也念念歸家花落幽潭，春花落幽潭，春光將老，人還遠(yuǎn)隔天涯，情何以堪！江水流春，流去的不僅光將老，人還遠(yuǎn)隔天涯，情何以堪！江水流春，流去的不僅是自然的春天，也是游子的青春、幸福和憧憬。江潭落月，是自然的春天，也是游子的青春、幸福和憧憬。江潭落月，更襯托出他凄苦的寞寞之情。沉沉的海霧隱遮了落月；碣石、更襯托出他凄苦的寞寞之情。沉沉的海霧隱遮了落月；碣石、瀟湘，天各一方，道路是多么遙遠(yuǎn)。瀟湘，天各一方，道路是多么遙遠(yuǎn)?！奥湓?lián)u情滿江樹(shù)落月?lián)u情滿江樹(shù)”，這結(jié)句的這結(jié)句的“搖情搖情”不絕如縷的思念之情，將月光之情，不絕如縷的思念之情，將月光之情，游子之情，詩(shī)人之情交織成一片，灑落在江樹(shù)上，也灑落在游子之情，詩(shī)人之情交織成一片，灑落在江樹(shù)上，也灑落在讀者心上，情韻裊裊，搖曳生姿，令人心動(dòng)神迷。讀者心上，情韻裊裊，搖曳生姿，令人心動(dòng)神迷。開(kāi)篇寫景，接著寫理，最后述情，這樣開(kāi)篇寫景，接著寫理，最后述情，這樣安排是為什么？安排是為什么？詩(shī)人把游子思婦的離愁放在春江花月詩(shī)人把游子思婦的離愁放在春江花月夜的背景上，以良辰美景襯托離別之夜的背景上，以良辰美景襯托離別之苦；又以江月與人生對(duì)比，顯示人生苦；又以江月與人生對(duì)比，顯示人生的短暫，而在短暫的人生里，那離愁的短暫，而在短暫的人生里，那離愁就越發(fā)顯得濃郁。就越發(fā)顯得濃郁。如何評(píng)價(jià)詩(shī)中流露出的情感？如何評(píng)價(jià)詩(shī)中流露出的情感？這首詩(shī)固然帶著些許傷感和凄涼，但總這首詩(shī)固然帶著些許傷感和凄涼，但總的看來(lái)并不頹廢。它表現(xiàn)了對(duì)美好生活的看來(lái)并不頹廢。它表現(xiàn)了對(duì)美好生活的向往，對(duì)青春年華的珍惜，以及對(duì)宇的向往，對(duì)青春年華的珍惜，以及對(duì)宇宙，人生的探索宙，人生的探索, ,境界是相當(dāng)開(kāi)闊的。境界是相當(dāng)開(kāi)闊的。唐之韻唐之韻第三集：吳中四士第三集：吳中四士.rm 以以“春、江、花、春、江、花、月月、夜、夜”五字逐五字逐步展開(kāi)，構(gòu)成一幅天地一體、色彩絢步展開(kāi)，構(gòu)成一幅天地一體、色彩絢麗的完整圖畫。麗的完整圖畫。 以以“月生月生月照月照月斜月斜月落月落”為外在線索為外在線索 ,呈現(xiàn)出呈現(xiàn)出月下月下靜謐、靜謐、朦朧、純凈、澄澈的優(yōu)美詩(shī)境。朦朧、純凈、澄澈的優(yōu)美詩(shī)境。古典詩(shī)歌中關(guān)于古典詩(shī)歌中關(guān)于“月月”的意象的意象月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中。月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中。 王維王維鳥(niǎo)鳴澗鳥(niǎo)鳴澗星垂平野闊，月涌大江流。星垂平野闊，月涌大江流。 杜甫杜甫旅夜抒懷旅夜抒懷春花秋月何時(shí)了，往事知多少？春花秋月何時(shí)了，往事知多少？ 李煜李煜虞美人虞美人今人不見(jiàn)古時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人。今人不見(jiàn)古時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人。古人今人若流水，共看明月皆如此。古人今人若流水，共看明月皆如此。 李白李白把酒問(wèn)月把酒問(wèn)月 空空 間間 意意 象象時(shí)時(shí) 間間 意意 象象今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家。今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家。 王建王建十五夜望寄杜郎中十五夜望寄杜郎中 月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。 張繼張繼楓橋夜泊楓橋夜泊海上生明月，天涯共此時(shí)。海上生明月，天涯共此時(shí)。 張九齡張九齡望月懷遠(yuǎn)望月懷遠(yuǎn)人生如夢(mèng)，一尊還酹江月。人生如夢(mèng)，一尊還酹江月。 蘇軾蘇軾念奴嬌念奴嬌赤壁懷古赤壁懷古情情 感感 意意 象象 盛唐詩(shī)人張九齡盛唐詩(shī)人張九齡望月懷遠(yuǎn)望月懷遠(yuǎn)一詩(shī)是一詩(shī)是 歷來(lái)為人們廣泛傳頌的上乘之作，試與本歷來(lái)為人們廣泛傳頌的上乘之作，試與本 詩(shī)對(duì)照，分析兩首詩(shī)的異同。詩(shī)對(duì)照，分析兩首詩(shī)的異同。