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新編【人教版】六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案第1課時(shí)數(shù)的認(rèn)識(shí)一

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新編【人教版】六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案第1課時(shí)數(shù)的認(rèn)識(shí)一

新編人教版精品教學(xué)資料第6單元 整理和復(fù)習(xí)一、 數(shù)與代數(shù)第1課時(shí) 數(shù)的認(rèn)識(shí)(一)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】能比較系統(tǒng)地掌握自然數(shù)、整數(shù)、分?jǐn)?shù)、小數(shù)、百分?jǐn)?shù)的意義。能敘述自然數(shù)、整數(shù)、分?jǐn)?shù)、小數(shù)、百分?jǐn)?shù)之間的聯(lián)系和區(qū)別,并能合理轉(zhuǎn)化。【學(xué)習(xí)過(guò)程】一、知識(shí)梳理整數(shù)自然數(shù)( )負(fù)數(shù)( )分?jǐn)?shù)真分?jǐn)?shù):分子 分母(小于1)假分?jǐn)?shù):分子 分母(大于或等于1)小數(shù)循環(huán)小數(shù)不循環(huán)小數(shù)無(wú)限小數(shù)大于1的小于1的有限小數(shù)數(shù)的認(rèn)識(shí)(一)根據(jù)課前對(duì)數(shù)的知識(shí)整理,你能完善下列內(nèi)容嗎?百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的關(guān)系:百分?jǐn)?shù)相當(dāng)于 的分?jǐn)?shù)。分?jǐn)?shù)與小數(shù)的關(guān)系:小數(shù)實(shí)際上是分母為10、100、1000的分?jǐn)?shù)你有什么不明白的地方嗎?寫(xiě)一寫(xiě)。二、專項(xiàng)訓(xùn)練1.將面的數(shù)填在適當(dāng)?shù)模?)里。1.65 -15.7 1240 96(1)冰城哈爾濱,一月份的平均氣溫是( )。(2)六(2)班( )的同學(xué)喜歡運(yùn)動(dòng)。(3)調(diào)查表明,我國(guó)農(nóng)村家庭電視機(jī)擁有率高達(dá)( )。(4)楊老師身高( )m。(5)某市今年參加馬拉松比賽的人數(shù)是( )人。一種商品打七折銷售,“七折”表示原價(jià)的( )。3.說(shuō)出下面各數(shù)中“2”表示的含義。23 0.52 203.7 三、課堂達(dá)標(biāo)填空。(1)0.4( )/( ) 10/( ) ( )/35 ( )%(2)13628中的“6”表示( );70.6中的“6”表示( );611 中的“6”表示( )。(3)某班5名同學(xué)的體重分別是:小軍23kg,小強(qiáng)21kg,小兵25kg,小麗24kg,小紅22kg。如果把他們的平均體重記為0,那么這5名同學(xué)的體重分別記為:小軍( ),小強(qiáng)( ),小兵( ),小麗( ),小紅( )。(4)循環(huán)小數(shù)0.1234512345用簡(jiǎn)便方法記作( ),它的小數(shù)部分第19位上的數(shù)字是( )。判斷題。(1)2.22是循環(huán)小數(shù)。 ( )(2)因?yàn)?.30.30,所以0.3和0.30的計(jì)數(shù)單位相同。 ( )(3)0是整數(shù),而不是自然數(shù)。 ( )(4)期中考試有49人及格,1人不及格,及格率是98。 ( )(5)把一根3米長(zhǎng)的繩子平均分成5份,每份是全長(zhǎng)的。 ( )四、拓展練習(xí)一個(gè)分?jǐn)?shù),如果加上一個(gè)分?jǐn)?shù)單位,那么它們的和是最小的假分?jǐn)?shù);如果減去一個(gè)分?jǐn)?shù)單位,那么差是。這個(gè)數(shù)是多少?二、

注意事項(xiàng)

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