湖南省祁陽縣白水二中七年級語文上冊 第19課《月亮上的足跡》課件 新人教版

月亮上的足跡第第1919課課第四單元第四單元 北宋大文學家蘇東坡的詞中寫道：“明月幾時有？把酒問青天?！痹铝辽系降子惺裁茨兀?古往今來，每當仰望夜空，一輪明月掛在天空中，人們總會浮想聯(lián)翩，甚至幻想著有朝一日也能飛上月宮。如今，幻想早已變成了現(xiàn)實，人類在20世紀60年代終于第一次登上了月球。下面就讓我們看看首次登月的全過程是怎樣的吧! 導入新課導入新課 學習目標1了解作者及宇航和月球的相關(guān)知識，扎實掌握重點生字詞，能 夠整體把握課文內(nèi)容，提升概括課文內(nèi)容要點的能力。2自主學習，合作探究，掌握本文按時間順序敘述事件發(fā)生過程 的寫作方法。3全力以赴，激情投入，感受科學技術(shù)的魅力，培養(yǎng)敢于探索的 精神。 預習反饋1.優(yōu)勝小組：2.優(yōu)勝個人：3.存在的問題： （1） （2） （3） 預習案學習內(nèi)容反饋：可采用學生搶答或老師直接出示答案兩種方式可采用學生搶答或老師直接出示答案兩種方式 自主學習1.獨立思考， 完成“質(zhì)疑探究”部分的學習內(nèi)容，列出問題的思路、要點。2.明確自己的疑問，以備小組合作討論解決。3.學有余力的同學力爭做好“拓展提升”。 合作探究內(nèi)容1.學習中遇到的疑問、困惑。2.導學案“質(zhì)疑探究”部分的問題。要求（1）人人參與，熱烈討論，大聲表達自己的思想。（2）組長控制好討論節(jié)奏，先一對一分層討論，再小組內(nèi)集中討論。（3）沒解決的問題組長記錄好，準備質(zhì)疑。 高效展示展示內(nèi)容展示小組探究點一 1、2、3（書面展示）1、2、3組探究點二 4、5（口頭展示）4、5、6組探究點三 6、7（書面展示）7、8、9組要求：要求：口頭展示，聲音洪亮、表達清楚；書面展示要分層次、要概括、要點撥；書寫要認真、規(guī)范，口頭展示，聲音洪亮、表達清楚；書面展示要分層次、要概括、要點撥；書寫要認真、規(guī)范， 重點知識用重點知識用紅色筆紅色筆標出。標出。非展示同學非展示同學BCBC層鞏固基礎知識、整理落實學案；層鞏固基礎知識、整理落實學案；A A層同學做好拓展。層同學做好拓展。不浪費一分鐘，小組長做不浪費一分鐘，小組長做 好安排和檢查。好安排和檢查。 溫馨提示：溫馨提示：以上探究點展示形式（書面或口頭）、展示小組劃分需老師根據(jù)班級授課情以上探究點展示形式（書面或口頭）、展示小組劃分需老師根據(jù)班級授課情 況自行調(diào)整。況自行調(diào)整。 精彩點評要求：要求： 先點評對錯；再點評思路方法，應該注意的問題，力爭進行必要的聯(lián)系拓展。先點評對錯；再點評思路方法，應該注意的問題，力爭進行必要的聯(lián)系拓展。 其他同學其他同學認真傾聽認真傾聽, ,積極思考積極思考, ,記好筆記記好筆記, ,大膽質(zhì)疑。大膽質(zhì)疑。 溫馨提示：溫馨提示：點評小組需老師根據(jù)班級情況自行調(diào)整。點評小組需老師根據(jù)班級情況自行調(diào)整。點評內(nèi)容點評小組探究點一 1、2、36組探究點二 4、5自主點評探究點三 6、73組 總結(jié)升華u探究點一：精句賞析1.飛船像一葉孤舟在太空中緩緩地行駛。提示：本句運用了什么修辭手法？有何作用？賞析：這一句運用了比喻的修辭手法，形象地寫出了飛船飛行時的狀態(tài)?！肮轮邸币辉~，說明了人類的探月飛行是一次孤獨之旅；“緩緩地”表現(xiàn)的是人們在地面觀察的感覺，實際上速度是很快的。2.這是一個偉大的時刻。這是人類偉大的一步。這一時刻的精確時間是1969年7月21日11點56分20秒。這是人類探索太空的里程碑。提示：三個“這是”有何作用？賞析：三個“這是”是飽含感情的議論句，高度評價了這次登月的重大意義，更加突出了主旨，使人們認識到世界航天事業(yè)翻開了嶄新的一頁。3.這一小步，對一個人來說，是小小的一步；對整個人類來說，是巨大的飛躍。提示：如何理解“一小步”和“巨大的飛躍”？賞析：“一小步”指宇航員從登月艙到月球表面的一小步，對一個人來說這只代表小小的一步，但是這一小步是人類向太空邁出的重要的一步，顯示了人類的聰明才智，表明了人類高度發(fā)達的科技水平，開創(chuàng)了人類對宇宙探索的新紀元。這“一小步”的意義非同小可，因此說這是人類“巨大的飛躍”。u探究點二：文本理解4.4.文章是按照什么順序來寫登月的全過程的？有什么好處？文章是按照什么順序來寫登月的全過程的？有什么好處？參考答案：參考答案：文章是按時間順序展開敘述的。明晰的時間線索使讀者文章是按時間順序展開敘述的。明晰的時間線索使讀者比較詳細地了解比較詳細地了解了登月的具體時間，也增強了事件的真實性。了登月的具體時間，也增強了事件的真實性。5.5.作者在文章中運用了許多數(shù)字，這些數(shù)字有什么作用？作者在文章中運用了許多數(shù)字，這些數(shù)字有什么作用？參考答案：參考答案：這是一篇有關(guān)太空探索的科普文章，科普文章對數(shù)字的這是一篇有關(guān)太空探索的科普文章，科普文章對數(shù)字的精確度要求非常高，這些數(shù)字主要是為了體現(xiàn)本文的準確性、科學精確度要求非常高，這些數(shù)字主要是為了體現(xiàn)本文的準確性、科學性和真實性性和真實性。u探究點三：綜合探究6.作者以平實的語言記錄登月的過程，雖然沒有過多的議論、抒情，但字里行間表達了作者的思想感情。請說說作者表達了怎樣的情感。參考答案：表達了作者的喜悅之情以及對人類聰明才智的贊嘆，對宇航員的贊嘆。7.本文敘述事件繁多，作者是如何條理清晰地安排結(jié)構(gòu)的？參考答案：采用順敘的方法，即按照事件發(fā)展的時間先后順序來敘述，使文章結(jié)構(gòu)清晰、自然、緊湊。具體分四個階段：準備、升空、登月、返航。第一階段：簡要交代時間、地點、人物和所要發(fā)生的事件。對火箭三級燃料罐各用什么燃料，宇航員的吃飯、穿衣等簡略交代，這樣寫一方面由于是紀實文字，另一方面是因為這種科普文章必須傳達給讀者科學知識。第二階段：詳寫飛船等涉及的非常尖端的技術(shù)性問題，并把各種數(shù)據(jù)要素交代得分毫不差。第三階段：飛船登月成功，并寫宇航員在月球表面的活動。第四階段：寫登月歸來。其中包括宇航員回到登月艙，返回“阿波羅11號”飛船，回到地球及在國會大廈暢談登月感受幾方面的內(nèi)容。全文以時間為序，詳略得當，重點突出。要求：要求： 整理鞏固探究問題整理鞏固探究問題 落實重點基礎知識落實重點基礎知識 梳理小結(jié)所學內(nèi)容梳理小結(jié)所學內(nèi)容 整理鞏固整理鞏固 當堂檢測要求：自主思考，獨立完成。答案：1.B 2.（1）原指設在路旁邊用以記載里數(shù)的標志，這里比喻在歷 史發(fā)展過程中可以作為標志的大事。 （2）盡情地談。 （3）只能夠望見而不能夠接近。形容看來 可以實現(xiàn)而實際難以實現(xiàn)。 3.A 4.B 課堂評價小組一組二組三組四組五組六組七組八組九組積分優(yōu)勝個人說明：1.學科班長回扣目標 總結(jié)收獲 2.評出優(yōu)勝小組和優(yōu)勝個人