河北省隆化縣藍(lán)旗鎮(zhèn)籃旗中學(xué)七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第七章 相交線與平行線復(fù)習(xí)課件（2） 冀教版

請(qǐng)準(zhǔn)備好學(xué)案、課本、雙色筆以及你的智慧與激情！第七章 復(fù)習(xí)課（2） 【復(fù)習(xí)目標(biāo)【復(fù)習(xí)目標(biāo)】理解相交線與平行線的意義，理解相交線與平行線的意義， 掌握掌握 命題的命題的概念及結(jié)構(gòu)，并會(huì)判斷命題及真假。概念及結(jié)構(gòu)，并會(huì)判斷命題及真假。 【復(fù)習(xí)重點(diǎn)【復(fù)習(xí)重點(diǎn)】理解“三線八角” 掌握平行線的判定平行線的判定方法及性質(zhì) 【復(fù)習(xí)難點(diǎn)【復(fù)習(xí)難點(diǎn)】平行線的判定及性質(zhì)的反復(fù)交錯(cuò)使用平行線的判定及性質(zhì)的反復(fù)交錯(cuò)使用復(fù)習(xí)過程一、知識(shí)回顧（要求：先獨(dú)立完成習(xí)題，課上交流2分鐘，學(xué)友說解題結(jié)果、思路、步驟、方法，學(xué)師補(bǔ)充并點(diǎn)評(píng)）一、知識(shí)回顧一、知識(shí)回顧 （一）精心選一選 1直線a、b、c在同一平面內(nèi)，（1）如果ab，bc,那么ac；（2）如果ab，bc，那么ac；（3）如果ab，bc，那么ac；（4）如果a與b相交，b與c相交，那么a 與c相交；在上述四種說法中，正確的有 ( )A.1個(gè) B.2個(gè) C.3個(gè) D.4個(gè)2A、B、C是直線l上的三點(diǎn)，P是直線l外一點(diǎn)若PA5cm、PB6cm、PC8cm由此可知，點(diǎn)P到直線l的距離是 ( )A5cm B不小于5cm C不大于5cmD在6cm與8cm之間CC 3平移后的圖形與原圖形對(duì)應(yīng)點(diǎn)的連線段（ ） A.相等 B.平行 C.平行且相等 D.平行且相等或在同一條直線上D 4如圖，如果ACBC，CDAB,12，那么下列結(jié)論中正確的個(gè)數(shù)是（ ） （1）1B；（2）A3；（3）ACDE；（4）2與B互余；（5）2A；（6）A、C兩點(diǎn)之間的距離就是線段AC的長； A3個(gè) B4個(gè) C5個(gè) D6個(gè)ABCDE123C二、題型講解講解要求：1.先獨(dú)立思考各題，課上用3分鐘時(shí)間交流解題的思路、步驟； 2.學(xué)友多說，學(xué)師補(bǔ)充、評(píng)價(jià)。細(xì)心填一填 1如圖，ABCD，B=68，E=20，則D的度數(shù)為_. B48 2如圖，由A測(cè)B的方向是_南偏東60 3如果一個(gè)角的兩邊與另一個(gè)角的兩邊分別垂直，那么這兩個(gè)角的關(guān)系是_ 4如圖，已知ABCD，1=30，2=90，則3等于_相等或互補(bǔ)60 5把命題“等角的補(bǔ)角相等”改寫成“如果，那么”的形式 _.如果兩個(gè)角相等,那么這兩個(gè)角的補(bǔ)角也相等.三、互相提高 （師友討論（師友討論12題，準(zhǔn)備板演題，準(zhǔn)備板演3、4題）題） 1如圖，EFAD，1 =2，BAC = 70。將求AGD的過程填寫完整 因?yàn)镋FAD，所以 2 =_又因?yàn)?1 = 2，所以 1 = 3 所以AB_所以BAC +_= 180 又因?yàn)锽AC = 70，所以AGD =_GFEDCBA3213DGAGD110 2已知三角形ABC、點(diǎn)D為點(diǎn)B平移后的對(duì)應(yīng)點(diǎn)，過點(diǎn)D作三角形ABC平移后的圖形DCBA 3如圖，已知直線AB、CD被直線EF所截，交AB，CD于點(diǎn)M、N，NH是一條射線，圖中共有多少對(duì)同位角？多少對(duì)內(nèi)錯(cuò)角？多少對(duì)同旁內(nèi)角？分別指出這些角 四、總結(jié)提升五、當(dāng)堂作業(yè)： 1如圖，直線ABCD，直線EF交AB于G，交CD于F，直線EH交AB于H若145，260，則E的度數(shù)為_ 度ABCDEGH12F 2如圖，已知1=2，再添上什么條件可使ABCD成立？并就你添上的條件證明ABCD 21NMFEDCBA圖 5 6 10