《認識身邊的樹》教案.doc

認識身邊的樹 教學(xué)目標1. 了解樹的基本結(jié)構(gòu)特征、不同種類樹的外形特點，觀察、分析樹的外形及線條紋理的豐富變化，學(xué)習(xí)運用不同的線進行表現(xiàn)。2. 引導(dǎo)學(xué)生在觀察、對比中感知大自然中樹的生動姿態(tài)和優(yōu)美線條，探究線條運用的表現(xiàn)方法。3. 在觀察、欣賞中，感受樹與人類的重要關(guān)系，增強學(xué)生環(huán)保意識，激發(fā)學(xué)生熱愛自然、保護樹木的美好情感。教學(xué)重難點重點：通過了解樹木的不同種類、不同作用、不同生長特點以及樹木與人類密切的關(guān)系，加深對樹的認識和對環(huán)保重要性的認識，嘗試用繪畫的形式表現(xiàn)身邊的樹。難點：通過樹的外形特征來表現(xiàn)不同的樹。教學(xué)課時一課時教學(xué)準備學(xué)生：課前搜集有關(guān)樹的圖片和資料，蠟筆和水彩筆教師：課件教學(xué)過程一、 認識樹1、 游戲?qū)?，揭示課題歌曲大樹媽媽做為背景音樂我們先來做個小游戲，請同學(xué)們邊聽老師的講故事邊做動作。“我是一棵種子，春天到了，風來了雨來了，我長出了小芽露出了小腦袋，一天天過去了，我又長出了枝條，長出了葉子，越長越高，我變成了什么？”（一棵大樹）對，今天我們就來認識身邊的樹。出示課題先請小樹們?nèi)胱?、 樹在我們的身邊隨處可見，說說你在哪里看到過樹？叫什么名稱？3、 我們的身邊為什么要種樹？有什么用？（綠化環(huán)境 要保護樹木）4、 我們校園里有哪些樹，你能說出它的名稱和特點嗎？（課件展示校園里的樹）二、 比較樹的不同點1、 認識樹的結(jié)構(gòu) 樹的全身都是寶，你知道樹由哪幾部分組成？（樹根、樹干、樹枝、樹葉、樹冠）2、 認識樹的不同點(課件展示各種樹的圖片)樹的種類很多，姿態(tài)也各不相同，你能看出它有哪些不同嗎？比比誰能把所有的不同都找出來。樹的生長特點不同樹的外形不同樹葉的形狀不同樹干的花紋不同（有點狀、豎條紋、橫條紋、螺旋形、以及各種圖案等）分組討論：這些樹的不同點分別有哪些具體的形態(tài)呢？請你們根據(jù)桌上的表格和圖片進行討論，并把討論結(jié)果填寫在表格內(nèi)樹葉有哪些不同的形狀？你能用圖形畫出來嗎？樹的外形像什么？請你用簡單的圖形概括一下請你說說不同樹的生長特點？把你知道的寫下來樹干上有哪些不同的花紋，請你畫一畫3.分組交流，教師概括總結(jié)：樹干粗細，高矮的不同；樹枝疏密的不同；樹葉的形狀不同：樹干花紋不同。三、 學(xué)習(xí)樹的不同表現(xiàn)方式1、教師演示畫樹我們要從樹的外形畫起（樹根樹干樹枝樹葉）這兩棵樹哪棵更喜歡，為什么？（樹干、樹葉上有線條畫的花紋漂亮）2.欣賞畫家的畫樹是那樣的千姿百態(tài)，你知道畫家們是怎樣表現(xiàn)樹的嗎？讓我們來欣賞一下。（課件展示國畫 水粉 油畫）2、欣賞白楊樹說說感受3.我們小朋友也可以用自己的方式來表現(xiàn)美麗的樹，看看這里的小朋友是用什么方法畫的？（課件展示學(xué)生作品）線描作品比較（可以畫同一種樹或不同的樹，畫整棵樹或樹的一部分）構(gòu)圖比較（一直排的、前后重疊的）表現(xiàn)手法（線條可以寫實，也可以概括、夸張）。四、學(xué)生作業(yè)下面請同學(xué)們也來畫畫你身邊的樹，想想你畫什么樹有什么特點，用什么方法畫，想好的同學(xué)請直接拿起勾線筆作畫。五、作業(yè)展評1、評特色獎、佳作獎 這么多美麗的畫，你選哪一幅為特色之星或佳作之星呢，我們手中的紅花代表特色獎，黃花代表佳作獎，把它貼在你最喜歡的圖畫下面。2、說說你投了誰的票，為什么？七、 板書認識身邊的樹組成 樹根 生長特點 樹干 粗 細 樹枝 疏 密 樹葉 形狀各異 相互遮擋備注：本教材為人民美術(shù)出版社 二年級17課第34頁