四川省宜賓縣雙龍鎮(zhèn)初級中學九年級化學上冊 第四單元 自然界的水《課題3 水的組成》課件 （新版）新人教版

課題3水是什么：直到18世紀年法國科學家拉瓦用實驗才證明水不是元素，是由兩種氣體化合而成的產(chǎn)物。1809年，法國化學家蓋呂薩克測定，1體積氧和2體積氫化合，生成2體積水蒸氣。后來的科學家便定出了水的分子式：H2O人類很早就知道水、利用水，水無色、無味、透明，是自然界中最常見的液體。古代哲學家們認為，水是萬物之源，萬物皆復歸于水，所以一直把水、火、氣、土當作四個基本元素，由它們構(gòu)成世界上一切物體。一、氫氣的物理性質(zhì)1 1、常溫下氫氣一種是、常溫下氫氣一種是無色無味無色無味的氣體的氣體2 2、相同條件下氫氣是、相同條件下氫氣是密度最小密度最小的氣體的氣體 3 3、氫氣、氫氣極難極難溶于水溶于水二、氫氣的化學性質(zhì)二、氫氣的化學性質(zhì) 氫氣在常溫下化學性質(zhì)比較穩(wěn)定。點燃氫氣，它可以燃燒。1 1、在帶尖嘴的導管口點燃純凈的氫、在帶尖嘴的導管口點燃純凈的氫氣，然后在火焰上方罩一個冷而干氣，然后在火焰上方罩一個冷而干燥的燒杯（如圖燥的燒杯（如圖) )注意觀察純凈氫氣在空氣中燃燒的現(xiàn)象：注意觀察純凈氫氣在空氣中燃燒的現(xiàn)象： 1、火焰的顏色 2、干冷燒杯內(nèi)壁有無新物質(zhì)生成 3、接觸燒杯有何感覺淡藍色淡藍色手感到發(fā)燙，放出手感到發(fā)燙，放出大量熱大量熱。有水珠生成有水珠生成2、氫氣在空氣中或氧氣中燃燒的化、氫氣在空氣中或氧氣中燃燒的化學反應原理學反應原理 氫氣+氧氣 水點燃文字表達式：點燃3、點燃混有空氣的不純不純氫氣的爆炸實驗=經(jīng)實驗測定，空氣里混入氫氣的體積為總體積的4.074.2時，點燃就會發(fā)生爆炸，這個體積分數(shù)的范圍叫做氫氣的爆炸極限 點燃氫氣前一定要檢驗驗氫氣的純純度（包括點燃其它的可燃性氣體）4、檢驗氫氣的純度方法：、檢驗氫氣的純度方法： 用排水法用排水法收集收集一試管氫氣，用拇指一試管氫氣，用拇指堵住倒置的試管口堵住倒置的試管口，靠近靠近火焰，火焰，移開移開拇拇指點火。若聽到指點火。若聽到尖銳的爆鳴聲尖銳的爆鳴聲，表明氫，表明氫氣氣不純不純，若，若聲音很小聲音很小，表示氫氣，表示氫氣較純較純。 如果用向下排空氣法收集氫氣向下排空氣法收集氫氣，經(jīng)檢驗不純而需要再檢驗時，應該用大拇指堵住大拇指堵住試管口一會兒，然后再收集氫氣試管口一會兒，然后再收集氫氣。為什么？（防止試管內(nèi)的氫焰引燃裝置內(nèi)防止試管內(nèi)的氫焰引燃裝置內(nèi)氫氣，甚至引起爆炸氫氣，甚至引起爆炸） .用拇指堵住集滿氫氣的試管口 .靠近火焰，移開拇指點火檢驗氫氣純度的操作 1. 水是一種無色無味透明水是一種無色無味透明的液體的液體.三、水的物理性質(zhì)三、水的物理性質(zhì)2. 水的凝固點是水的凝固點是0，沸點，沸點是是100 . 3. 4 密度最大為密度最大為1g/ml。 (分子間分子間間隔間隔最小最小)四、水的組成四、水的組成思考：思考：如何來證明一種物質(zhì)是由不同種元素組成的？如何來證明一種物質(zhì)是由不同種元素組成的？1 1、探究：、探究： 電解水的實驗：電解水的實驗： （通直流電通直流電）2 2、現(xiàn)象：、現(xiàn)象： 正負極上都正負極上都正負極上產(chǎn)生的氣體正負極上產(chǎn)生的氣體 體積之比為體積之比為為了增強水的導電為了增強水的導電性，可在水中加入性，可在水中加入適量的適量的硫酸鈉硫酸鈉或或氫氫氧化鈉氧化鈉。正極上產(chǎn)生的氣體能正極上產(chǎn)生的氣體能 負極上產(chǎn)生的氣體能負極上產(chǎn)生的氣體能1 1：2 2使木條燃燒更旺使木條燃燒更旺（O O2 2）燃燒燃燒（H H2 2）“正氧負氫正氧負氫，氫二氧一氫二氧一”+10203010203012氧氧氣氣氫氫氣氣“正氧負氫，氫二氧一正氧負氫，氫二氧一” 氧氣比氫氣易溶于水；氧氣比氫氣易溶于水； 正極材料消耗了部分氧氣。正極材料消耗了部分氧氣。2.2.在水的電解實驗里在水的電解實驗里, ,有新物質(zhì)生成嗎有新物質(zhì)生成嗎? ?水發(fā)生了什么變化水發(fā)生了什么變化? ?O OHH水分子O OHHO OH HH HH HH HO OO OH HH HO OH HH HO OH HH HH HH HO OO OH HH HO OH HH HO OH HH HH HH HO OO OH HH HO OH HH HO OH HH HH HH HO OO OH HH HO OH HH HO OH H H HH H H HO O3 3、水電解的文字表達式：、水電解的文字表達式：通電通電氫氣氫氣 + + 氧氣氧氣水水 符號表達式：符號表達式：通電O O2 2H H2 2O OH H2 2+4 4、由電解水的實驗可得：、由電解水的實驗可得：水由氫、氧兩元素組成討論討論: :在上述的這個變化的前后在上述的這個變化的前后, ,參與反應的原子種類參與反應的原子種類有無變化有無變化( (H H2 2) )( (O O2 2) )( (H H2 2O O) )在化學反應中分子可分，原子不在化學反應中分子可分，原子不能再分只能重新組合能再分只能重新組合 通過電解水的實驗進一步證明化學反通過電解水的實驗進一步證明化學反應的實質(zhì)應的實質(zhì)4.在化學反應中分子可分，在化學反應中分子可分，原子原子不能再不能再 分只能重新組合分只能重新組合1. 水是由水是由 和和 組成的組成的氫元素氫元素氧元素氧元素實驗結(jié)論實驗結(jié)論:3. 水是化合物水是化合物2.2.水通電生成水通電生成氫氣氫氣和和氧氣氧氣5.化學反應前后元素的種類不變化學反應前后元素的種類不變水電源電源甲乙右圖是電解水的簡易裝置右圖是電解水的簡易裝置: (1)在圖中的電源上標明正負極在圖中的電源上標明正負極. (2)試管甲中收集到的氣體是試管甲中收集到的氣體是 ,可以用可以用 檢驗檢驗;試管乙中收集到的氣試管乙中收集到的氣體是體是 ,可以用可以用 檢驗檢驗.根據(jù)以根據(jù)以上實驗事實可以得出上實驗事實可以得出:水是有水是有 組成的組成的. (3)寫出電解水的符號表達式寫出電解水的符號表達式 該該反應屬于反應屬于 (反應類型反應類型)氧氣氧氣帶火星的木條帶火星的木條氫氣氫氣燃著的木條去點燃燃著的木條去點燃氫元素和氧元素氫元素和氧元素通電通電O O 2 2H H 2 2O OH H 2 2+分解反應分解反應正正負負習題：實驗測得通電分解水時所得到的氫習題：實驗測得通電分解水時所得到的氫氣和氧氣的體積比約為氣和氧氣的體積比約為2：1，已知在標準，已知在標準狀況下氫氣的密度是狀況下氫氣的密度是0.0899克克/升升,氧氣的密氧氣的密度為度為1.429克克/升。試計算水中氫元素和氧升。試計算水中氫元素和氧元素的質(zhì)量比。元素的質(zhì)量比。解：通電分解水時所產(chǎn)生的氫氣與氧氣解：通電分解水時所產(chǎn)生的氫氣與氧氣的質(zhì)量比為：的質(zhì)量比為：0.0899克克/升升2 : 1.429克克/升升1=1:8答答:略略開動腦筋開動腦筋1.純凈的水是（ ）A.沒有顏色、沒有氣味、沒有味道的液體B.單質(zhì) C.化合物 D.混合物2.水是（ ） A.無色透明含雜質(zhì)的液體 B.由氫分子和氧分子組成 C.由2個氫分子和1個氧原子構(gòu)成 D.由水分子構(gòu)成的化合物3.電解水生成氫氣和氧氣，不正確的說法是（ ）A.電解水的過程中，氫原子和氧原子不能再分B.電解水是分解反應C.水中原來就含有氫氣和氧氣，只是一加熱，氫氣、氧氣就放出來了D.電解水時，水分子被破壞4.電解水所產(chǎn)生的氫氣和氧氣的質(zhì)量比為（ ）A.1：2 B.2：1 C.1：8 D.8：15.下列關(guān)于水的物理性質(zhì)敘述不正確的是 （ ）A.純水是無色無味的液體B.水在4時密度最大，水蒸氣的密度比水的密度小，而冰的密度比水大C.水在通電的條件下，可得到氫氣和氧氣D.在1標準大氣壓下，水的凝固點是0 這四種物質(zhì)的組這四種物質(zhì)的組成上有何不同成上有何不同?下列物質(zhì)是純凈物還是混合物：下列物質(zhì)是純凈物還是混合物： 純凈的空氣、純凈的空氣、 酒、酒、 過氧化氫溶液過氧化氫溶液 冰水混合物、氫氣、氧氣、高錳酸鉀冰水混合物、氫氣、氧氣、高錳酸鉀（H2O） （ H2 ） （O2）混合物混合物純凈物純凈物(KMnO4)五、單質(zhì)、化合物五、單質(zhì)、化合物1 1、化合物化合物：由由不同種元素不同種元素組成的純凈物叫化組成的純凈物叫化合物合物2 2、單質(zhì)單質(zhì)：由由同種元素同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)組成的純凈物叫單質(zhì)舉例：舉例：水（水（H H2 2O O）、二氧化碳）、二氧化碳(CO(CO2 2) )、高錳酸鉀、高錳酸鉀(KMnO(KMnO4 4) ) 舉例：舉例：氫氣（氫氣（H H2 2）、氮氣（）、氮氣（N N2 2）、氧氣（）、氧氣（O O2 2）氧化物氧化物: :由由兩種元素兩種元素組成的組成的化合物化合物, ,其中一種元素其中一種元素 是是氧元素氧元素（ 例如例如H2O、 CO2 、CO）物質(zhì)的分類物質(zhì)的分類混合物混合物純凈物純凈物單質(zhì)單質(zhì)( (物質(zhì)的種類物質(zhì)的種類) )(元素的種類元素的種類)化合物化合物氧化物氧化物(一種物質(zhì))(多種物質(zhì))(一種元素)(多種元素)單單 質(zhì)（質(zhì)（ ） 1 1、由一種元素組成、由一種元素組成2 2、一定由兩種元素組成、一定由兩種元素組成3 3、由多種元素組成、由多種元素組成4 4、屬于純凈物、屬于純凈物5 5、一定含有氧元素、一定含有氧元素化合物（化合物（ ）氧化物（氧化物（ ）練：練：2,42,4，5 5 3, 4 3, 4 1, 4 1, 4 將下列物質(zhì)分別按混合物、純凈物；單質(zhì)、化合物、氧化將下列物質(zhì)分別按混合物、純凈物；單質(zhì)、化合物、氧化物分類（用序號填空）（物分類（用序號填空）（1 1）潔凈的海水）潔凈的海水 （2 2）液氧）液氧 （3 3）礦泉水（）礦泉水（4 4）高錳酸鉀（）高錳酸鉀（5 5）鐵粉（）鐵粉（6 6）氮氣（）氮氣（7 7）四氧）四氧化三鐵（化三鐵（8 8）加熱高錳酸鉀完全反應后剩余的固體）加熱高錳酸鉀完全反應后剩余的固體混合物 純凈物 單質(zhì) 化合物 氧化物判斷純凈物、混合物判斷純凈物、混合物 寫出純凈物的化學符號寫出純凈物的化學符號 判斷單質(zhì)、化合物、氧化物判斷單質(zhì)、化合物、氧化物方法方法：教學小結(jié)：教學小結(jié)：3 3、了解水的組成及電解水實驗、了解水的組成及電解水實驗2.2.掌握氫氣的檢驗方法掌握氫氣的檢驗方法4 4、了解并區(qū)分單質(zhì)和化合物、了解并區(qū)分單質(zhì)和化合物1 1、了解氫氣的物理性質(zhì)和化學性質(zhì)、了解氫氣的物理性質(zhì)和化學性質(zhì)