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安徽省阜南縣三塔中學(xué)七年級語文上冊 散步課件2 新人教版

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安徽省阜南縣三塔中學(xué)七年級語文上冊 散步課件2 新人教版

莫懷戚莫懷戚學(xué)習(xí)目標(biāo):學(xué)習(xí)目標(biāo):1、學(xué)會在生活中的小事中感受、學(xué)會在生活中的小事中感受 親情之美,生活之美。培養(yǎng)親情之美,生活之美。培養(yǎng) 尊老愛幼的品格。尊老愛幼的品格。2、學(xué)習(xí)文章巧妙的構(gòu)思,體會、學(xué)習(xí)文章巧妙的構(gòu)思,體會文章樸實(shí)而耐人尋味的語言風(fēng)格。文章樸實(shí)而耐人尋味的語言風(fēng)格。 1、 本文寫了哪些人?本文寫了哪些人? 他們之間是什么關(guān)系?他們之間是什么關(guān)系?在這一天的活動(dòng)中發(fā)生了什么事,最后是怎在這一天的活動(dòng)中發(fā)生了什么事,最后是怎么解決的么解決的? ?(能用最簡潔的語言概括文章的主要內(nèi)容嗎?)(能用最簡潔的語言概括文章的主要內(nèi)容嗎?) 2、從中你體會到了人間什么樣的情感?、從中你體會到了人間什么樣的情感? 我們在田野上散步:我,我的母親,我的妻我們在田野上散步:我,我的母親,我的妻子和兒子。子和兒子。 母親本不愿出來的。她老了,身體不好,走母親本不愿出來的。她老了,身體不好,走遠(yuǎn)一點(diǎn)就覺得很累。我說,正因?yàn)槿绱?,才?yīng)該遠(yuǎn)一點(diǎn)就覺得很累。我說,正因?yàn)槿绱?,才?yīng)該多走走。母親信服地點(diǎn)點(diǎn)頭,便去拿外套。她現(xiàn)多走走。母親信服地點(diǎn)點(diǎn)頭,便去拿外套。她現(xiàn)在很聽我的話,就像我小時(shí)候很聽她的話一樣。在很聽我的話,就像我小時(shí)候很聽她的話一樣。 天氣很好。今年的春天來得太遲,太遲天氣很好。今年的春天來得太遲,太遲了。有一些老人挺不住了。有一些老人挺不住,在清明將到的時(shí)候死在清明將到的時(shí)候死去去,但是春天總算來了。我的母親又熬過了一但是春天總算來了。我的母親又熬過了一個(gè)嚴(yán)冬。個(gè)嚴(yán)冬。這南方初春的田野,大塊小塊的新綠隨意地這南方初春的田野,大塊小塊的新綠隨意地鋪著,有的濃,有的淡;樹上的嫩芽也密了;田鋪著,有的濃,有的淡;樹上的嫩芽也密了;田里的冬水也咕咕地起著水泡。這一切都使人想著里的冬水也咕咕地起著水泡。這一切都使人想著一樣?xùn)|西一樣?xùn)|西-生命。生命。我和母親走在前面,我的妻子和兒子走在后我和母親走在前面,我的妻子和兒子走在后面小家伙突然叫起來面小家伙突然叫起來“前面也是媽媽和兒子,前面也是媽媽和兒子,后后面也是媽媽和兒子。面也是媽媽和兒子?!蔽覀兌夹α恕N覀兌夹α?。后來發(fā)生了分歧后來發(fā)生了分歧: :母親要走大路,大路平順;母親要走大路,大路平順;我的兒子要走小路,小路有意思。不過,一切都我的兒子要走小路,小路有意思。不過,一切都取決于我。我的母親老了,她早已習(xí)慣聽從她強(qiáng)取決于我。我的母親老了,她早已習(xí)慣聽從她強(qiáng)壯的兒子;我的兒子還小,他還習(xí)慣聽從他高大壯的兒子;我的兒子還小,他還習(xí)慣聽從他高大的父親;妻子呢,在外面,她總是聽我的。一霎的父親;妻子呢,在外面,她總是聽我的。一霎時(shí),我感到了責(zé)任的重大,就像民族領(lǐng)袖在嚴(yán)重時(shí),我感到了責(zé)任的重大,就像民族領(lǐng)袖在嚴(yán)重關(guān)頭時(shí)那樣。我想一個(gè)兩全的辦法,找不出;我關(guān)頭時(shí)那樣。我想一個(gè)兩全的辦法,找不出;我想拆散一家人想拆散一家人, ,分成兩路分成兩路, ,各得其所各得其所, ,終不愿意。我終不愿意。我決定委屈兒子,因?yàn)槲野橥臅r(shí)日還長;我伴決定委屈兒子,因?yàn)槲野橥臅r(shí)日還長;我伴隨母親的時(shí)日已短。我說:隨母親的時(shí)日已短。我說:“走大路。走大路?!钡悄赣H摸摸孫兒的小腦瓜,變了主意:但是母親摸摸孫兒的小腦瓜,變了主意:“還是走小還是走小路吧。路吧?!彼难垭S小路望去:那里有金色的菜花,兩行整她的眼隨小路望去:那里有金色的菜花,兩行整齊的桑樹齊的桑樹, ,盡頭一口水波粼粼的魚塘。盡頭一口水波粼粼的魚塘?!拔易卟贿^去我走不過去的地方,你就背著我的地方,你就背著我”母親對我說。母親對我說。這樣,我們在陽光下,向著那菜花、桑樹和這樣,我們在陽光下,向著那菜花、桑樹和魚塘走去。魚塘走去。 到了一處,我蹲下來,背起了母親,妻子也到了一處,我蹲下來,背起了母親,妻子也蹲下來,背起了兒子。我的母親雖然高大,然而蹲下來,背起了兒子。我的母親雖然高大,然而很瘦,自然不算重;兒子雖然很胖,畢竟幼小,很瘦,自然不算重;兒子雖然很胖,畢竟幼小,自然也輕。但我和妻子都是慢慢地,穩(wěn)穩(wěn)地,走自然也輕。但我和妻子都是慢慢地,穩(wěn)穩(wěn)地,走得很仔細(xì),好像我背上的同她背上的加起來,就得很仔細(xì),好像我背上的同她背上的加起來,就是整個(gè)世界。是整個(gè)世界。 1、 本文寫了哪些人?本文寫了哪些人? 他們之間是什么關(guān)系?他們之間是什么關(guān)系?在這一天的活動(dòng)中發(fā)生了什么事,最后是怎在這一天的活動(dòng)中發(fā)生了什么事,最后是怎么解決的么解決的? ?(能用最簡潔的語言概括文章的主要內(nèi)容(能用最簡潔的語言概括文章的主要內(nèi)容嗎?)嗎?) 2、從中你體會到了人間什么樣的情感?、從中你體會到了人間什么樣的情感?探究:探究: 在這一家中你最欣賞在這一家中你最欣賞哪一位,理由是什么?哪一位,理由是什么?佳句賞析:佳句賞析: 讀一讀讀一讀,品一品。找出你最欣品一品。找出你最欣賞的語句,看它佳在哪里賞的語句,看它佳在哪里?老師提示:老師提示: 是因?yàn)榍捎昧四撤N修辭方法;是因?yàn)榍捎昧四撤N修辭方法;還是運(yùn)用了特殊的句式;還是因?yàn)檫€是運(yùn)用了特殊的句式;還是因?yàn)樽髡叩那楦袧B透其中?還是含蓄地作者的情感滲透其中?還是含蓄地告訴了人們一個(gè)生活的道理,震撼告訴了人們一個(gè)生活的道理,震撼了你的心靈了你的心靈 等等。等等。 此時(shí)此刻,想對你的長此時(shí)此刻,想對你的長輩(爺爺奶奶、爸爸媽媽)輩(爺爺奶奶、爸爸媽媽)說幾句心里話嗎?說幾句心里話嗎? 那就發(fā)一那就發(fā)一則短消息給他們吧,字?jǐn)?shù)在則短消息給他們吧,字?jǐn)?shù)在6060個(gè)左右。(情意要濃)個(gè)左右。(情意要濃) 以以“我愛我家我愛我家”為主題,設(shè)為主題,設(shè)計(jì)一次計(jì)一次“綜合性學(xué)習(xí)綜合性學(xué)習(xí)”方案。并方案。并擬好開場白。擬好開場白。

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