陜西省寧陜縣城關初級中學八年級語文上冊《第25課 杜甫詩三首》課件 （新版）新人教版

杜甫詩三首杜甫詩三首望岳望岳春望春望石壕吏石壕吏杜甫（公元杜甫（公元），字），字子美子美，詩中，詩中自稱自稱少陵野老少陵野老，后人稱，后人稱他他杜少陵杜少陵。 他是唐代偉大的他是唐代偉大的現現實主義實主義詩人，他的詩篇詩人，他的詩篇象一面鏡子，廣泛而深象一面鏡子，廣泛而深刻地反映了刻地反映了“安史之亂安史之亂”前后唐代社會由盛而衰前后唐代社會由盛而衰的真實歷史面貌。的真實歷史面貌。 他的詩歌被公認為他的詩歌被公認為“詩史詩史”，他本人也被，他本人也被看做一帶代宗師，被尊看做一帶代宗師，被尊稱為稱為“詩圣詩圣”。（一）讀書和壯游時期（一）讀書和壯游時期（二）長安十年時期（二）長安十年時期（三）戰(zhàn)亂流離時期（三）戰(zhàn)亂流離時期（四）漂泊西南時期（四）漂泊西南時期 讀書、壯游（讀書、壯游（3535歲以前）；歲以前）； 長安求職（長安求職（35-4435-44歲）：歲）：天寶十四載（天寶十四載（755755）十月，）十月，4444歲的杜甫才被任命為河西尉，后改右衛(wèi)率府曹參軍；歲的杜甫才被任命為河西尉，后改右衛(wèi)率府曹參軍； 陷賊與為官（陷賊與為官（44-4844-48歲）：歲）：公元公元755755年年1111月發(fā)生安史之月發(fā)生安史之亂，次年六月長安陷落，杜甫流亡，被判軍俘獲，次亂，次年六月長安陷落，杜甫流亡，被判軍俘獲，次年四月，逃歸鳳翔肅宗行在，被任命為左拾遺，不久年四月，逃歸鳳翔肅宗行在，被任命為左拾遺，不久就因上疏營救房琯而被貶為華州司功參軍，次年就因上疏營救房琯而被貶為華州司功參軍，次年（759759）七月，杜甫棄官，先往秦州（甘肅天水），）七月，杜甫棄官，先往秦州（甘肅天水），十二月又往成都。十二月又往成都。 漂泊西南（漂泊西南（48-5948-59歲逝世）：歲逝世）：4848歲歲-50-50歲在成都草堂，歲在成都草堂，后又漂泊，后又漂泊，5353歲又回草堂，友人嚴武保舉他為檢校工歲又回草堂，友人嚴武保舉他為檢校工部員外郎（后人因稱杜工部），次年嚴武突然去世，部員外郎（后人因稱杜工部），次年嚴武突然去世，他到夔州住了近兩年，寫了很多詩。他到夔州住了近兩年，寫了很多詩。5757歲乘船出峽，歲乘船出峽，想回家鄉(xiāng)。想回家鄉(xiāng)。5959歲冬天，死在由潭州到岳陽的一條船上。歲冬天，死在由潭州到岳陽的一條船上。 這首詩是杜甫早期的作品。當時年輕的詩人離開了長安，到這首詩是杜甫早期的作品。當時年輕的詩人離開了長安，到兗州去省親兗州去省親其父杜閑當時任兗其父杜閑當時任兗(yn)州司馬。此后大約三四州司馬。此后大約三四年內，他一直在山東、河北一帶漫游，結交了不少朋友，這首詩年內，他一直在山東、河北一帶漫游，結交了不少朋友，這首詩就是這期間寫的。就是這期間寫的。望望 岳岳 岱岱宗宗 夫夫 如何？如何？ 齊魯齊魯 青青 未未了了。 造化造化 鐘鐘 神秀，神秀， 陰陽陰陽 割割 昏曉。昏曉。 蕩胸蕩胸 生生 曾曾云云 決決眥眥 入入 歸鳥。歸鳥。 會當會當 凌凌 絕頂，絕頂， 一覽一覽 眾眾 山小。山小。岱宗夫如何？岱宗夫如何？乍一望見泰山時，那種欣喜驚訝仰慕的情形。乍一望見泰山時，那種欣喜驚訝仰慕的情形。齊魯青未了。齊魯青未了。別出心裁的寫出自己的欣賞體驗。別出心裁的寫出自己的欣賞體驗。造化鐘神秀，造化鐘神秀，陰陽割昏曉。陰陽割昏曉。遠遠望望近近望望泰山的神奇秀麗、巍峨高大泰山的神奇秀麗、巍峨高大蕩胸生曾云，蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。決眥入歸鳥。會當凌絕頂，會當凌絕頂，一覽眾山小。一覽眾山小。細望細望愿望愿望這不止是詩人要攀登泰山這不止是詩人要攀登泰山極頂的誓言，也是詩人要極頂的誓言，也是詩人要攀登人生頂峰的誓言。攀登人生頂峰的誓言。岱宗夫如何？岱宗夫如何？齊魯青未了。齊魯青未了。造化鐘神秀，造化鐘神秀，陰陽割昏曉。陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。決眥入歸鳥。會當凌絕頂，會當凌絕頂，一覽眾山小。一覽眾山小。（寫（寫遠望遠望泰山的整體形象）泰山的整體形象）你想知道泰山是什么樣子的嗎？從齊到魯都望不盡它你想知道泰山是什么樣子的嗎？從齊到魯都望不盡它青青的山色。青青的山色。（寫（寫近望近望泰山的秀美高大）泰山的秀美高大）大自然把所有的神奇和靈秀都集中在泰山，大自然把所有的神奇和靈秀都集中在泰山，山南山北的明暗由高拔的岱宗分割。山南山北的明暗由高拔的岱宗分割。 （寫（寫細望細望泰山的景物、詩人感受泰山的景物、詩人感受 ）層層云升騰，滌蕩心胸；飛鳥歸山，映入眼簾；層層云升騰，滌蕩心胸；飛鳥歸山，映入眼簾；（寫詩人心底的（寫詩人心底的愿望愿望 ）終要登山泰山頂峰，一眼望去，四周重重山巒都顯得渺終要登山泰山頂峰，一眼望去，四周重重山巒都顯得渺小了。小了。問題探討這這首詩表達了怎樣的思想感情？首詩表達了怎樣的思想感情？ 熱情地贊美了泰山高大雄偉的氣勢和神奇秀麗的景色，也透露了詩人早年昂揚向上、積極進取的遠大抱負。望岳望岳中每一聯(lián)都有中每一聯(lián)都有“望望”的意思，但的意思，但“望望”的角度不同。試對此做具體解釋。的角度不同。試對此做具體解釋。 首聯(lián)首聯(lián)遠望色，頷聯(lián)近望勢，頸聯(lián)細望景，尾聯(lián)極望情。遠望色，頷聯(lián)近望勢，頸聯(lián)細望景，尾聯(lián)極望情?！皶斄杞^頂，一覽眾山小會當凌絕頂，一覽眾山小”賞析賞析：從這兩句富有啟發(fā)性和象征意義的詩中，從這兩句富有啟發(fā)性和象征意義的詩中，可以看到可以看到詩人杜甫不怕困難、敢于攀登絕頂、詩人杜甫不怕困難、敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣概俯視一切的雄心和氣概。這就是為什么這兩。這就是為什么這兩句詩千百年來一直為人們所傳誦，而至今仍句詩千百年來一直為人們所傳誦，而至今仍能引起我們強烈共鳴的原因。能引起我們強烈共鳴的原因。詩歌主題詩歌主題: 熱情地贊美了泰山高大雄偉的氣勢和神奇秀熱情地贊美了泰山高大雄偉的氣勢和神奇秀麗的景色，也透露了詩人早年的遠大抱負，歷來麗的景色，也透露了詩人早年的遠大抱負，歷來被譽為歌詠泰山的名篇。被譽為歌詠泰山的名篇。 天寶十四載（天寶十四載（755）十一月，詩人赴奉先縣探家，）十一月，詩人赴奉先縣探家，未幾，安祿山發(fā)動叛亂。次年五月，叛賊攻破潼關，未幾，安祿山發(fā)動叛亂。次年五月，叛賊攻破潼關，詩人被迫北上避難，安家于轆州。七月，肅宗即位于詩人被迫北上避難，安家于轆州。七月，肅宗即位于靈武，詩人聞訊后前往投奔，不料中途為賊兵所俘，靈武，詩人聞訊后前往投奔，不料中途為賊兵所俘，被押到長安；因他官卑職小，未被囚禁。第二年四月，被押到長安；因他官卑職小，未被囚禁。第二年四月，他乘機逃離長安，歷盡千辛萬苦，終于到達當時朝廷他乘機逃離長安，歷盡千辛萬苦，終于到達當時朝廷的所在地的所在地鳳翔縣。這首詩是詩人逃離長安前一個鳳翔縣。這首詩是詩人逃離長安前一個月寫的。月寫的。春望春望 杜甫杜甫國破山河在，城春草木國破山河在，城春草木 深。深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。白頭搔更短，渾欲不勝簪。春望春望 杜甫杜甫國國破破山河山河在，在，城城春春草木草木 深。深。感時感時花花濺淚，恨別濺淚，恨別鳥鳥驚心。驚心。烽火烽火連三月，連三月，家書家書抵萬金。抵萬金。白頭白頭搔更短，渾欲不勝簪。搔更短，渾欲不勝簪。前四句抒發(fā)了詩人面對國都淪陷，山河前四句抒發(fā)了詩人面對國都淪陷，山河破碎而產生的沉痛和憂傷之情，后四句破碎而產生的沉痛和憂傷之情，后四句抒發(fā)了詩人對親人的思念牽掛之情。抒發(fā)了詩人對親人的思念牽掛之情。國破山河在，國破山河在，城春草木深。城春草木深。感時花濺淚，感時花濺淚，恨別鳥驚心，恨別鳥驚心，烽火連三月，烽火連三月，家書抵萬金。家書抵萬金。白頭搔更短，白頭搔更短，渾欲不勝簪。渾欲不勝簪。國都破碎不堪，只有山河依舊存在；春天又來到長安城，國都破碎不堪，只有山河依舊存在；春天又來到長安城，只有荒草長得特別茂盛。只有荒草長得特別茂盛。感世傷時，花也在流淚；怨恨別離，鳥也在啼叫驚動人感世傷時，花也在流淚；怨恨別離，鳥也在啼叫驚動人心。心。/ 感時恨別，見花而落淚，聽到鳥鳴而感到驚心感時恨別，見花而落淚，聽到鳥鳴而感到驚心 。戰(zhàn)亂持續(xù)了很長時間了，家里已久無音訊，家信可以抵戰(zhàn)亂持續(xù)了很長時間了，家里已久無音訊，家信可以抵得上萬兩黃金那么寶貴。得上萬兩黃金那么寶貴。由于憂傷煩惱，頭上的白發(fā)越搔越短，簡直連簪子也插由于憂傷煩惱，頭上的白發(fā)越搔越短，簡直連簪子也插不上了。不上了。（被毀壞到了無余人、無余物，（被毀壞到了無余人、無余物，憂國憂民憂國憂民 ）（移情于物，感時傷世移情于物，感時傷世 ）（思念家人思念家人 ）（嘆息衰老嘆息衰老 ）問題探討詩歌描寫了怎樣的社會狀況？詩歌描寫了怎樣的社會狀況？戰(zhàn)火不斷，國破家亡，妻離子散，民不聊生戰(zhàn)火不斷，國破家亡，妻離子散，民不聊生本詩本詩表達了詩人怎樣的思想感情？表達了詩人怎樣的思想感情？表達詩人憂國傷時，表達詩人憂國傷時，念家悲己的思想感情。念家悲己的思想感情。 “感時花濺淚，恨別鳥驚心。感時花濺淚，恨別鳥驚心?！?這一聯(lián)一般有兩種解釋：這一聯(lián)一般有兩種解釋：你贊成哪種解釋？理由是什么？你贊成哪種解釋？理由是什么？（）詩人因感時恨別，見花而落淚，聽到鳥（）詩人因感時恨別，見花而落淚，聽到鳥鳴而感到驚心；鳴而感到驚心；（）以花、鳥擬人，花感時而落淚，鳥恨別而（）以花、鳥擬人，花感時而落淚，鳥恨別而驚心。驚心。以以“望望”為切入點比較兩首詩：為切入點比較兩首詩：望岳春望“望望”的的對對象象不同不同“望望”的的視視角角不同不同遠望：遠望：近看：近看：近看：近看：遠望：遠望：“望望”中中所所感感不同不同“望望”中中所所寓之情寓之情不同不同高大連綿的泰山，它神高大連綿的泰山，它神奇秀麗、巍峨高大奇秀麗、巍峨高大國都淪陷后的殘破城國都淪陷后的殘破城池和遍地荒草池和遍地荒草 一脈青色橫亙于一脈青色橫亙于齊魯之間，無盡無了齊魯之間，無盡無了泰山雄偉壯大，令人心泰山雄偉壯大，令人心神激蕩，豪情滿懷神激蕩，豪情滿懷表達了建功立業(yè)的雄心，表達了建功立業(yè)的雄心，洋溢著盛唐的浪漫精神洋溢著盛唐的浪漫精神滿城破敗，凄涼荒滿城破敗，凄涼荒蕪，使人黯然神傷蕪，使人黯然神傷抒發(fā)了在戰(zhàn)火中對親抒發(fā)了在戰(zhàn)火中對親人的思念和對國家的人的思念和對國家的憂慮，深沉抑郁憂慮，深沉抑郁 山南山北分昏曉，細山南山北分昏曉，細看峰巒層云，決眥目送歸鳥看峰巒層云，決眥目送歸鳥 城池殘破，城池殘破，花鳥仿佛也在感傷花鳥仿佛也在感傷 滿城荒草叢滿城荒草叢生，荒涼一片生，荒涼一片 這兩首詩風格迥異的原因是什么？這兩首詩風格迥異的原因是什么？從寫作背景來說：從寫作背景來說：從寫作題材來說：從寫作題材來說：從思想感情來說：從思想感情來說： 望岳望岳寫于社會繁榮的開元盛世，詩人生活優(yōu)越，是一寫于社會繁榮的開元盛世，詩人生活優(yōu)越，是一個意氣風發(fā)的青年，筆端自然洋溢著蓬勃的朝氣；個意氣風發(fā)的青年，筆端自然洋溢著蓬勃的朝氣； 春望春望寫于戰(zhàn)亂之中，詩人顛沛流離，字里行間既有對國寫于戰(zhàn)亂之中，詩人顛沛流離，字里行間既有對國家命運的擔憂，又有對家人的牽掛，怎能不沉重？家命運的擔憂，又有對家人的牽掛，怎能不沉重？ 望岳望岳以五岳之首泰山為寫作對象，它巍峨、高大、秀以五岳之首泰山為寫作對象，它巍峨、高大、秀麗、神奇給人以振奮與昂揚麗、神奇給人以振奮與昂揚； 春望春望著眼于淪陷后的國都，荒涼破敗的城池、雜亂森著眼于淪陷后的國都，荒涼破敗的城池、雜亂森郁的草木，讓人內心憂戚愁苦。郁的草木，讓人內心憂戚愁苦。 望岳望岳中的中的“會當凌絕頂，一覽眾山小會當凌絕頂，一覽眾山小”展現的是不怕困展現的是不怕困難、敢于攀登絕頂的氣概；難、敢于攀登絕頂的氣概； 春望春望中的中的“白頭搔更短，渾欲不勝簪白頭搔更短，渾欲不勝簪”是因為烽火遍是因為烽火遍地、家信不通，所以離亂傷痛。地、家信不通，所以離亂傷痛。 由此可見，詩人的個人境遇、詩歌的寫作題材、主題思想都可以影響詩歌的風格。 望望 岳岳(1)主題思想這首詩是一首寫景詩，熱情地贊美了泰山高大雄偉的氣勢和神奇秀麗的景色，表達了詩人早年的遠大抱負和積極向上的進取精神，歷來被譽為歌詠泰山的名篇。 春望春望(1)主題思想這首詩通過描繪戰(zhàn)亂后長安城的破敗荒涼，人事全非的春望之景，表達了自己在連綿戰(zhàn)火中家書隔斷，期待得到親人消息的焦慮心情。全詩抒發(fā)了詩人憂國傷時念家悲己的思想感情，感人至深。 唐肅宗乾元元年（唐肅宗乾元元年（759）春天，郭子儀等九節(jié)）春天，郭子儀等九節(jié)度使六十萬大軍包圍安慶于鄴城，由于指揮不統(tǒng)一，度使六十萬大軍包圍安慶于鄴城，由于指揮不統(tǒng)一，被史思明援軍打敗。唐王朝為補充兵力，便在洛陽被史思明援軍打敗。唐王朝為補充兵力，便在洛陽至潼關一帶至潼關一帶,強行抓人當兵強行抓人當兵,人民苦不堪言。這時杜甫人民苦不堪言。這時杜甫路經這些地方，一路上所看的都是征夫怨婦們的愁路經這些地方，一路上所看的都是征夫怨婦們的愁眉苦臉眉苦臉,所聽到的是別家出征時的哭聲所聽到的是別家出征時的哭聲,于是他就其所于是他就其所見所聞寫成了著名的組詩見所聞寫成了著名的組詩“三吏三吏”“”“三別三別”，石，石壕吏是壕吏是“三吏三吏”中佳作。中佳作。新安吏新安吏潼關吏潼關吏石壕吏石壕吏新婚別新婚別垂老別垂老別無家別無家別三吏三吏三三別別 石壕吏石壕吏 杜甫杜甫暮投暮投/石石壕壕( )村，有吏村，有吏/夜捉人。夜捉人。 老翁老翁/逾逾( )墻走，老婦墻走，老婦/出門看。出門看。吏呼吏呼/一何一何怒，婦啼怒，婦啼/一何一何苦！苦！ 聽婦聽婦/前致詞：三男前致詞：三男/鄴鄴( )城城戍戍( )。一男一男/附書至，二男附書至，二男/新戰(zhàn)死。新戰(zhàn)死。 存者存者/且偷生，死者且偷生，死者/長已矣！長已矣！ 室中室中/更無人，更無人， 惟有惟有/乳下孫。乳下孫。 有孫有孫/母未去，出入母未去，出入/無完無完裙裙( )。 老老嫗嫗/( )力雖衰，請從力雖衰，請從/吏夜歸，吏夜歸， 急急應應/( )河陽役，猶得河陽役，猶得/備晨炊。備晨炊。 夜久夜久/語聲絕，如聞語聲絕，如聞/泣幽泣幽咽咽( )。 天明天明/登前途，獨與登前途，獨與/老翁別。老翁別。ho yyshqnyngy 暮暮投投（）石壕村，有吏夜捉人。老（）石壕村，有吏夜捉人。老翁翁逾逾（ ） 墻墻走走（），老婦出門看。吏呼（），老婦出門看。吏呼一何一何（）怒，婦（）怒，婦啼一何苦！啼一何苦！ 聽婦聽婦前前（）（）致詞致詞（）：三男鄴（）：三男鄴城戍。一男附書至，二男城戍。一男附書至，二男新新（ ）戰(zhàn)死。存者且）戰(zhàn)死。存者且偷生偷生（ ），死者長已矣！室中更無人，），死者長已矣！室中更無人， 惟有惟有乳下孫乳下孫（ ）。有孫母未去，出入無完）。有孫母未去，出入無完裙。裙。老嫗老嫗（ ）力雖衰，請從吏夜歸，急）力雖衰，請從吏夜歸，急應應（ ）河陽役，猶得（）河陽役，猶得（ ）備晨炊。）備晨炊。 夜久語聲夜久語聲絕絕（ ），如聞泣幽咽。天明登前），如聞泣幽咽。天明登前途，獨（途，獨（ ）與老翁別。）與老翁別。字詞理解投宿投宿越過越過跑跑多么多么上前上前說話說話最近最近茍且的活著茍且的活著吃奶的孩子吃奶的孩子老婦老婦應征應征能夠能夠斷絕斷絕只只暮投石壕村，有吏夜捉人。暮投石壕村，有吏夜捉人。 老翁逾墻走，老婦出門看。老翁逾墻走，老婦出門看。 吏呼一何怒，婦啼一何苦！吏呼一何怒，婦啼一何苦！ 聽婦前致詞：三男鄴城戍。聽婦前致詞：三男鄴城戍。 一男附書至，二男新戰(zhàn)死。一男附書至，二男新戰(zhàn)死。 存者且偷生，死者長已矣！存者且偷生，死者長已矣！ 室中更無人，惟有乳下孫。室中更無人，惟有乳下孫。 有孫母未去，出入無完裙。有孫母未去，出入無完裙。 老嫗力雖衰，請從吏夜歸，老嫗力雖衰，請從吏夜歸， 急應河陽役，猶得備晨炊。急應河陽役，猶得備晨炊。 夜久語聲絕，如聞泣幽咽。夜久語聲絕，如聞泣幽咽。 天明登前途，獨與老翁別。天明登前途，獨與老翁別。交代了故事發(fā)生的時間和地交代了故事發(fā)生的時間和地點。點。寫出了寫出了“吏吏”與與“婦婦”的尖銳的尖銳矛盾。矛盾。照應開頭，寫出事件結局與照應開頭，寫出事件結局與詩人感受。詩人感受。分三層：（前六句）寫老婦分三層：（前六句）寫老婦訴說兒子情況，說明這一家人訴說兒子情況，說明這一家人已經為國家作出了重大犧牲。已經為國家作出了重大犧牲。（中間四句）寫老婦訴說家（中間四句）寫老婦訴說家中現狀，衣不蔽體，食不果腹。中現狀，衣不蔽體，食不果腹。（最后四句）寫老婦自請應（最后四句）寫老婦自請應役。自愿為戰(zhàn)士們做飯，以保役。自愿為戰(zhàn)士們做飯，以保全家中僅存的三個人。全家中僅存的三個人。（手段狠毒，黑夜突襲）（手段狠毒，黑夜突襲）（橫蠻氣勢、悲涼境地（橫蠻氣勢、悲涼境地 ）（悲慘遭遇（悲慘遭遇 ）（暗示老婦已被差役抓走）（暗示老婦已被差役抓走）這首詩寫了件什么事？請你把這件事告訴大家。這首詩寫了件什么事？請你把這件事告訴大家。 翻譯： 傍晚投宿石壕村，有差役傍晚投宿石壕村，有差役在晚上來抓人。老頭越過墻在晚上來抓人。老頭越過墻逃跑，老婦出門去察看。差逃跑，老婦出門去察看。差役吼叫多么兇狠，老婦人啼役吼叫多么兇狠，老婦人啼哭多么痛苦！哭多么痛苦！ 翻譯： 我聽到老婦人走上前去對差役說話：三個兒我聽到老婦人走上前去對差役說話：三個兒子應征防守鄴城。一個兒子捎信回來，兩個兒子應征防守鄴城。一個兒子捎信回來，兩個兒子最近作戰(zhàn)死亡?；钪娜藭呵一钜惶焖阋惶欤幼罱鲬?zhàn)死亡?；钪娜藭呵一钜惶焖阋惶?，死去的人永遠完結了！家里再沒有別的男丁，死去的人永遠完結了！家里再沒有別的男丁，只有還在吃奶的孫子。因為有孫子在，他的母只有還在吃奶的孫子。因為有孫子在，他的母親還沒有離去，出出進進沒有完整的衣服。老親還沒有離去，出出進進沒有完整的衣服。老婦我力氣雖然衰弱，請讓我跟隨你在今晚回兵婦我力氣雖然衰弱，請讓我跟隨你在今晚回兵營去，趕快應征到河南去服役，還能夠為軍隊營去，趕快應征到河南去服役，還能夠為軍隊準備明天的早飯。準備明天的早飯。 夜深了，說話的聲音沒有了，好像聽到了夜深了，說話的聲音沒有了，好像聽到了有人隱隱約約地哭。天亮了，我登程趕路，只有人隱隱約約地哭。天亮了，我登程趕路，只能同那個老頭告別。能同那個老頭告別。1.從內容上看，這是敘事詩還是抒情詩？類似的詩歌我們還學從內容上看，這是敘事詩還是抒情詩？類似的詩歌我們還學習過什么？習過什么？敘事詩，木蘭詩2. “有吏夜捉人有吏夜捉人”中的中的“夜捉夜捉”反映了怎樣的社會現反映了怎樣的社會現實？實？已經到了已經到了無兵可用無兵可用的地步，揭示了戰(zhàn)爭給人民帶來的的地步，揭示了戰(zhàn)爭給人民帶來的沉重災難，表達了詩人對人民的同情。沉重災難，表達了詩人對人民的同情。 3.石壕吏石壕吏中寫老婦和縣吏的對話時，運用了中寫老婦和縣吏的對話時，運用了藏問于答藏問于答的方法，只寫了老婦的語言，而略去了縣吏的方法，只寫了老婦的語言，而略去了縣吏說的話，請你運用想象將縣吏說的話補寫出來。說的話，請你運用想象將縣吏說的話補寫出來。吏：吏：_婦：婦：“三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰(zhàn)死。存者三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰(zhàn)死。存者 且偷生，死者長已矣。且偷生，死者長已矣?！崩簦豪簦篲婦：婦：“室中更無人，惟有乳下孫。有孫母未去，出入室中更無人，惟有乳下孫。有孫母未去，出入無完裙。無完裙?！崩簦豪簦篲婦：婦：“老嫗力雖衰，請從吏夜歸，急應河陽役，猶得老嫗力雖衰，請從吏夜歸，急應河陽役，猶得備晨炊。備晨炊?！?.課文題目為石壕吏，為什么全文卻以老婦人作為主要描寫對象？ 作者以老婦人的悲苦來作者以老婦人的悲苦來反襯反襯差吏差吏的兇暴，這樣寫不僅節(jié)省筆墨，而且的兇暴，這樣寫不僅節(jié)省筆墨，而且更真切感人。并且?guī)Ыo讀者很大的想更真切感人。并且?guī)Ыo讀者很大的想象空間，表現了詩歌的含蓄性特點。象空間，表現了詩歌的含蓄性特點。石壕吏：石壕吏：態(tài)度蠻橫，如狼似態(tài)度蠻橫，如狼似虎，奸詐刁蠻。虎，奸詐刁蠻。老嫗：老嫗：危急之下挺身而出，危急之下挺身而出，勇于承擔苦難以保勇于承擔苦難以保全家中僅存的三人。全家中僅存的三人。 詩中有主要有幾個人物形象？他詩中有主要有幾個人物形象？他們各有什么特點？們各有什么特點？為什么不抓杜甫？為什么不抓杜甫？老嫗對石壕吏說了那么多，老嫗對石壕吏說了那么多，有沒有其他隱情？有沒有其他隱情？杜甫是官的身份杜甫是官的身份掩護老翁逃跑掩護老翁逃跑本詩表達了詩人怎樣的思想感情？本詩表達了詩人怎樣的思想感情？ 表達詩人對人民飽受戰(zhàn)禍的深切同情，表達詩人對人民飽受戰(zhàn)禍的深切同情，同時也含蓄地揭露了捕吏的兇殘。同時也含蓄地揭露了捕吏的兇殘。問題探究根據你的理解，你能用自己的話根據你的理解，你能用自己的話概括本詩的主題？概括本詩的主題？ 這是一個真實的故事。全詩通過詩人的這是一個真實的故事。全詩通過詩人的見聞，詳寫老婦的痛苦申訴，表現詩人見聞，詳寫老婦的痛苦申訴，表現詩人對叛對叛軍的憎惡軍的憎惡，對國家，對國家能平叛戰(zhàn)爭的渴望能平叛戰(zhàn)爭的渴望，同時，同時贊揚老婦自請應役的精神贊揚老婦自請應役的精神，也，也對統(tǒng)治者爪牙對統(tǒng)治者爪牙的殘暴作了含蓄的揭露的殘暴作了含蓄的揭露，對勞動人民表示的對勞動人民表示的深切同情。深切同情。本詩在藝術表現上，不僅運用了本詩在藝術表現上，不僅運用了藏問于答藏問于答的的手法，而且手法，而且文章精煉文章精煉。陸時雍稱贊這篇詩。陸時雍稱贊這篇詩“其事其事何長！其言何簡！何長！其言何簡！”就是指這一點說的。僅用二就是指這一點說的。僅用二十四句，就寫出了典型性很強的環(huán)境、人物和情十四句，就寫出了典型性很強的環(huán)境、人物和情節(jié)，在驚人的廣度與深度上反映了生活中的矛盾節(jié)，在驚人的廣度與深度上反映了生活中的矛盾與沖突，從而體現了與沖突，從而體現了同情人民同情人民的思想傾向，這的的思想傾向，這的確是難能可貴的。確是難能可貴的。拓展拓展 蘇東被貶黃州后的一天傍晚，蘇東被貶黃州后的一天傍晚，他和好友佛印和尚泛舟長江。蘇軾忽然用他和好友佛印和尚泛舟長江。蘇軾忽然用手往岸上一指，笑而不語。佛印順勢望去，手往岸上一指，笑而不語。佛印順勢望去，只見一條狗正在啃骨頭，頓有所悟，隨即只見一條狗正在啃骨頭，頓有所悟，隨即將自己手中題有蘇東坡詩句的蒲扇拋入水將自己手中題有蘇東坡詩句的蒲扇拋入水中。兩人面面相覷，不禁大笑起來。中。兩人面面相覷，不禁大笑起來。 其實，這是二人開玩笑的一副啞聯(lián)。其實，這是二人開玩笑的一副啞聯(lián)。你猜得出來嗎？你猜得出來嗎？蘇軾上聯(lián)的意思是：蘇軾上聯(lián)的意思是： 狗狗 啃啃 河河 上上 骨；骨； （和尚骨）（和尚骨）佛印下聯(lián)的意思：佛印下聯(lián)的意思： 水水 流流 東東 坡坡 詩。詩。 （東坡尸）（東坡尸）