山東省高密市銀鷹文昌中學八年級政治上冊 1.2 學會與父母溝通課件1 魯教版

天亮了故事背景：故事背景： 2000年秋，廣西一組游客到貴州馬嶺河年秋，廣西一組游客到貴州馬嶺河峽谷風景區(qū)游玩，在乘坐纜車時出現(xiàn)意外，峽谷風景區(qū)游玩，在乘坐纜車時出現(xiàn)意外，,纜車載著游人們滑入了生命的深淵纜車載著游人們滑入了生命的深淵.纜車上遇纜車上遇難的人中有一對夫婦帶著一個只有幾周歲的難的人中有一對夫婦帶著一個只有幾周歲的小男孩小男孩,就在纜車落地的瞬間就在纜車落地的瞬間,小男孩的爸爸小男孩的爸爸用雙手竭力托起了他用雙手竭力托起了他,小男孩只受了輕微的傷小男孩只受了輕微的傷,而他的爸爸媽媽永遠離開了他而他的爸爸媽媽永遠離開了他韓紅正是以此事件為背景創(chuàng)作了韓紅正是以此事件為背景創(chuàng)作了“天亮了天亮了” 。一.我們曾經(jīng)如此的相愛 二可現(xiàn)在怎么了？ 不知從什么時候開始，我突然覺得自己家庭的不知從什么時候開始，我突然覺得自己家庭的空間變小了，難道是我的個子長高了，才感覺家里空間變小了，難道是我的個子長高了，才感覺家里的天花板給了我一種壓抑感？我說不清楚為什么，的天花板給了我一種壓抑感？我說不清楚為什么，反正覺得自己越來越像一只關(guān)在籠子里的小鳥，毫反正覺得自己越來越像一只關(guān)在籠子里的小鳥，毫無自由。父母與我朝夕相處，卻根本不懂我的心，無自由。父母與我朝夕相處，卻根本不懂我的心，不了解我的需求，也不清楚我的困惑。他們對我是不了解我的需求，也不清楚我的困惑。他們對我是斥責多于鼓勵，要求多于傾聽，現(xiàn)在我已經(jīng)明顯感斥責多于鼓勵，要求多于傾聽，現(xiàn)在我已經(jīng)明顯感覺到我和他們之間的隔閡了。我和父母要么是不搭覺到我和他們之間的隔閡了。我和父母要么是不搭理，要么就是激烈的爭吵。我該怎么辦？理，要么就是激烈的爭吵。我該怎么辦？ -苦惱的女兒苦惱的女兒 女兒是在我們無微不至的呵護下長大的，可她女兒是在我們無微不至的呵護下長大的，可她上了初中以后，與我們的交談明顯減少了，問她學上了初中以后，與我們的交談明顯減少了，問她學校里的事，總是一句校里的事，總是一句“不知道不知道”就打發(fā)了我們，平就打發(fā)了我們，平日里我們要她向東，她偏要向西，我們認為美的，日里我們要她向東，她偏要向西，我們認為美的，她卻不屑一顧，我們認為丑的，她卻津津樂道。原她卻不屑一顧，我們認為丑的，她卻津津樂道。原來那個依偎在我們身邊的女兒到哪里去了？難道這來那個依偎在我們身邊的女兒到哪里去了？難道這就是我們付出無數(shù)心血換來的結(jié)果嗎就是我們付出無數(shù)心血換來的結(jié)果嗎 -傷心的父母（1）你是否與父母發(fā)生過矛盾沖突？）你是否與父母發(fā)生過矛盾沖突？具體情形是怎樣的？具體情形是怎樣的？（2）你認成長中的）你認成長中的“我我”與父母發(fā)生沖與父母發(fā)生沖突的原因可能有哪些？突的原因可能有哪些？ 1. 影響我們與父母溝通的影響我們與父母溝通的原因？原因？ （1）心理心理原因原因:青少年處于青少年處于心理上的心理上的“斷斷乳期乳期”，容易產(chǎn)生，容易產(chǎn)生“逆反心理逆反心理”，對父母，對父母的批評和勸導往往產(chǎn)生抵觸情緒，影響與的批評和勸導往往產(chǎn)生抵觸情緒，影響與父母溝通；父母溝通； (2)與父母的與父母的矛盾、誤解矛盾、誤解也影響與父母溝通；也影響與父母溝通； (3) 與父母存在與父母存在“代溝代溝”，在家庭觀念、在家庭觀念、思維方式、行為習慣上存在差異，影響與思維方式、行為習慣上存在差異，影響與父母溝通。父母溝通。集思廣益考試不理想被父母批評，而且禁止使用電腦時，考試不理想被父母批評，而且禁止使用電腦時，當父母煩惱時，當父母煩惱時，理解父母理解父母走入生活：在商場為買一件衣服與母親意見不和，我們會在商場為買一件衣服與母親意見不和，我們會父親酷愛籃球，你卻喜歡乒乓球，父親非常希望父親酷愛籃球，你卻喜歡乒乓球，父親非常希望你能陪他打打籃球，而這會影響你自己玩乒乓球你能陪他打打籃球，而這會影響你自己玩乒乓球的時間，你會的時間，你會尊重父母尊重父母你還有哪些與父母溝通的方法和技巧：你還有哪些與父母溝通的方法和技巧：2.怎樣搭建與父母心靈溝通的橋梁？怎樣搭建與父母心靈溝通的橋梁？（怎樣與父母溝通？）（怎樣與父母溝通？）（1）理解理解自己的父母。理解父母的嘮叨，理解父母對自自己的父母。理解父母的嘮叨，理解父母對自己的殷切希望，體諒他們在關(guān)愛方式上的不當；理解父己的殷切希望，體諒他們在關(guān)愛方式上的不當；理解父母也有煩惱，也需要傾訴，希望得到子女的安慰。母也有煩惱，也需要傾訴，希望得到子女的安慰。（2）尊重尊重自己的父母。尊重父母的意見和建議，與父母自己的父母。尊重父母的意見和建議，與父母發(fā)生矛盾和沖突時要做出必要的讓步和道歉；尊重父母發(fā)生矛盾和沖突時要做出必要的讓步和道歉；尊重父母的個性，欣賞父母的優(yōu)點，與父母意見分生分歧時，不的個性，欣賞父母的優(yōu)點，與父母意見分生分歧時，不能采取回避、疏遠、頂撞的態(tài)度。能采取回避、疏遠、頂撞的態(tài)度。（3）還要掌握一定的）還要掌握一定的技巧和方法技巧和方法。主動匯報學習和身心。主動匯報學習和身心健康方面的情況；虛心聽從父母批評建議；多和父母聊健康方面的情況；虛心聽從父母批評建議；多和父母聊聊天，開展一些有利于溝通的活動如旅游、體育活動等，聊天，開展一些有利于溝通的活動如旅游、體育活動等，同父母一起探討新思想、新觀念，消除認識上的分歧等。同父母一起探討新思想、新觀念，消除認識上的分歧等。理解理解嘮叨和希望，傾聽安慰嘮叨和希望，傾聽安慰其煩惱，體諒關(guān)愛的不當；其煩惱，體諒關(guān)愛的不當；尊重尊重讓步道歉不可少，回避讓步道歉不可少，回避疏遠頂撞不能要；疏遠頂撞不能要；方法技巧方法技巧很重要，主動匯報、很重要，主動匯報、虛心接受、討論、活動樣樣虛心接受、討論、活動樣樣都有效。都有效。 1、你父母的生日是、你父母的生日是_。 2、你父母的體重是、你父母的體重是_。 3、你父母的身高是、你父母的身高是_。 4、你父母穿、你父母穿_碼鞋。碼鞋。 5、你父母喜歡顏色是、你父母喜歡顏色是_。 6、你父母喜歡水果是、你父母喜歡水果是_。 7、你父母喜歡的花是、你父母喜歡的花是_。 8、你父母喜歡的日常消遣活動是、你父母喜歡的日常消遣活動是_。學會與父母溝通學會與父母溝通影響溝通的原因影響溝通的原因溝通的方法溝通的方法課堂小結(jié)：課堂小結(jié)：心理心理矛盾、誤解矛盾、誤解代溝代溝理解理解尊重尊重技巧方法技巧方法【模擬表演】：小莉與家長商量的過程 小莉是獨生女，14歲生日前，本班幾個要好的同學和幾個小學同學都說好要參加她的生日聚會，小莉也想利用這個機會與同學聊聊天，放松放松?？伤募揖巢⒉桓辉?，父母上班又忙。怎么辦？讓我們大家一起幫小莉出出主意。 要求：一部分同學當“家長”，一部分同學當 “小莉”， 五回音壁：趁一切還來得及，我該怎么做呢？ 親情計劃： 1、 父母最希望我作出的改變有： 通過努力，我能做到的： 我暫時不能做到的： 2、以后與父母發(fā)生誤解或沖突時，我的反應(yīng)： 3、我最想對父母說的一句話是： 案例情景 小明（化名）課余對電腦的興趣可濃了，打字、上網(wǎng)查資料、制作電腦小報，樣樣在行?？蓩寢屢恢辈煌馑膼酆?。這天，小明拿著一張單元測驗卷回家。媽媽一看成績，火了：“叫你別去參加什么電腦班，現(xiàn)在好了，“良”都考出來了?！毙∶饕荒樜?，大聲辯解道：“這次考卷有點難；再說，你怎么知道是打電腦影響的呢？”“如果你用打電腦的時間多看看書，難道會考這么差？電腦班別去上了！”小明急了，嚷道：“你就知道讓我看書，打電腦也可以增加知識，我就去！”“你還敢頂嘴？”母子倆整整三天不說話，后來還是在爸爸的調(diào)解下才勉強和好。思考交流（1）為什么小小一張考卷會引發(fā)母子）為什么小小一張考卷會引發(fā)母子倆那么大的矛盾？倆那么大的矛盾？集體交流：媽媽的原因；小明的原因集體交流：媽媽的原因；小明的原因（2）你們能不能幫小明想想辦法，怎）你們能不能幫小明想想辦法，怎樣才能讓媽媽同意小明繼續(xù)他的愛好而樣才能讓媽媽同意小明繼續(xù)他的愛好而且雙方又不傷感情？且雙方又不傷感情？ 當我們和爸爸媽媽發(fā)生矛盾時，我們可以這樣做：首先，換位思考，及時穩(wěn)定情緒；其次，自我反思，主動承認錯誤；最后，說出感受，商量解決問題。友情提示：學會與父母溝通的基本要求 理解自己的父母 尊重自己的父母 還要掌握一定的技巧和方法與父母的交流和溝通是需要技巧和方法的。大家在平常與父母溝通上一定有很多辦法，不妨與大家交流一下。說說我的高招：走近父母的方法1.多向父母表達你愛他們。多向父母表達你愛他們。主動承擔家務(wù)；主動承擔家務(wù)；紀念日、節(jié)日送點小禮物；紀念日、節(jié)日送點小禮物；適時為父母倒杯適時為父母倒杯茶、削個水果。茶、削個水果。2.和父母有分歧時學會換位思考，站在父母的角度上去想一和父母有分歧時學會換位思考，站在父母的角度上去想一想。想。3. 多向父母說說自己的情況，自己的愿望；多向父母說說自己的情況，自己的愿望；多傾聽父母的話；多傾聽父母的話；遇上煩惱，告訴父母，尋求父母的幫助。遇上煩惱，告訴父母，尋求父母的幫助。4.回家和外出主動給父母打招呼。回家和外出主動給父母打招呼。5.時時緊記，父母只會愛孩子，決不會害孩子。時時緊記，父母只會愛孩子，決不會害孩子。