山東省淄博市周村區(qū)萌水中學七年級語文上冊《第24課 枯葉蝴蝶》課件

留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。 颯颯西風滿院載，蕊寒香冷蝶難來。颯颯西風滿院載，蕊寒香冷蝶難來。黃鳥來歌白蝶舞，芝蘭相伴幽篁護。黃鳥來歌白蝶舞，芝蘭相伴幽篁護。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋 枯枯 葉葉 蝴蝴 蝶蝶徐徐 遲遲萌水中學萌水中學 譚迎春譚迎春【學習目標【學習目標】 (1)正確、流利、富有感情地朗讀課文，領會作者的寫作意正確、流利、富有感情地朗讀課文，領會作者的寫作意圖圖 。 (2)賞析品味語言，聯(lián)系語境理解含義深刻的語句。賞析品味語言，聯(lián)系語境理解含義深刻的語句。 (3) 樹立正確的人生觀和世界觀，增強崇尚真善美的思想意樹立正確的人生觀和世界觀，增強崇尚真善美的思想意識。識。讀準字音，寫準字形讀準字音，寫準字形闔（闔（ ） 收收lin（ ） 逸（逸（ ）出）出 枯槁（枯槁（ ） 憔（憔（ ）悴（）悴（ ） o（ ）翔）翔 瀕（瀕（ ）臨滅絕）臨滅絕 隱隱b( )裝模（裝模（ ）作樣）作樣 檢查預習檢查預習 h 斂斂 y go qio cu 翱翱bn 蔽蔽 m 解釋詞義：解釋詞義：憔悴憔悴 瀕臨瀕臨 生生不息生生不息 檢查預習檢查預習 形容人瘦弱，面色不好看形容人瘦弱，面色不好看接近，靠近接近，靠近 萬物不斷繁衍生長，永不停止萬物不斷繁衍生長，永不停止7:31整體感知整體感知有感情朗讀課文，按要求從文中提取有效有感情朗讀課文，按要求從文中提取有效信息：信息：1、 枯葉蝴蝶得名的原因?？萑~蝴蝶得名的原因。 2、 枯葉蝴蝶偽裝自己的目的是什么？枯葉蝴蝶偽裝自己的目的是什么？它最后的結局怎樣？它最后的結局怎樣？ 1、為什么會造成這種悲慘的結局？、為什么會造成這種悲慘的結局？2、你對枯葉蝴蝶的這種悲慘命運抱什么樣、你對枯葉蝴蝶的這種悲慘命運抱什么樣的態(tài)度？作者的態(tài)度與我們的一樣嗎？請從的態(tài)度？作者的態(tài)度與我們的一樣嗎？請從文中找出依據(jù)。文中找出依據(jù)。 小組合作體驗探究：小組合作體驗探究：7:31賞析品味語言賞析品味語言選擇以下提示的一個句式來談談自己的感受。選擇以下提示的一個句式來談談自己的感受。 1、我喜歡的句子是、我喜歡的句子是 ，因為它寫出了，因為它寫出了 。 2、我最喜歡課文的、我最喜歡課文的 句話，句話， 詞詞用得好，好在用得好，好在 。3、我覺得、我覺得 寫得好，寫得好，告訴我們告訴我們 。7:31拓展思維拓展思維枯葉蝴蝶的悲劇引人深思，此時此刻，你有哪些啟示？想到了什么？充分發(fā)揮自己的優(yōu)點，充分發(fā)揮自己的優(yōu)點，做一個光彩奪目的自己！做一個光彩奪目的自己！