數(shù)據(jù)庫技術課程標準.doc

課程標準1 課程定位數(shù)據(jù)庫技術課程是計算機應用技術專業(yè)的一門核心課程。其主要任務是使學生掌握數(shù)據(jù)庫的基礎知識和基本技能，培養(yǎng)學生利用數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)進行數(shù)據(jù)處理的能力。通過學習數(shù)據(jù)庫的理論及實踐開發(fā)技術，使學生使用所學的數(shù)據(jù)庫知識，根據(jù)實際問題進行數(shù)據(jù)庫的創(chuàng)建和維護、檢索與統(tǒng)計，能開發(fā)簡單的數(shù)據(jù)庫應用程序，具有計算機信息管理的初步能力。數(shù)據(jù)庫技術是C#程序設計課程與ASP.NET課程的基礎。2 工作任務和課程目標（一）工作任務及職業(yè)能力工作任務與職業(yè)能力分析表工作領域工作任務職業(yè)能力學習項目系統(tǒng)分析員數(shù)據(jù)庫管理員程序員根據(jù)需求分析報告，分析數(shù)據(jù)需求，系統(tǒng)功能，得出數(shù)據(jù)字典。具有對具體系統(tǒng)進行數(shù)據(jù)分析的能力。系統(tǒng)分析分析數(shù)據(jù)之間的關系，得出ER圖。具有對具體系統(tǒng)進行關系分析的能力。具有數(shù)據(jù)建模和E-R分析的能力，具有繪制E-R圖的能力。概念模型分析分析ER圖，得出二維表。具有ER模型轉(zhuǎn)換成關系數(shù)據(jù)庫的能力，具有關系規(guī)范化的能力。邏輯模型設計數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的物理存儲表實現(xiàn)。具有SQL Server數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)安裝的能力，具有創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫和數(shù)據(jù)表的能力。物理模型實現(xiàn)向表中添加記錄。具有向數(shù)據(jù)表中添加數(shù)據(jù)的能力。向數(shù)據(jù)表中添加數(shù)據(jù)對數(shù)據(jù)記錄的操作。具有查詢、修改、刪除數(shù)據(jù)表中數(shù)據(jù)的能力。查詢、修改、刪除數(shù)據(jù)表中的數(shù)據(jù)對數(shù)據(jù)表中的數(shù)據(jù)進行完整性約束。具有進行數(shù)據(jù)完整性約束的能力。數(shù)據(jù)約束使用用戶賬號管理、權限管理提高數(shù)據(jù)安全性，數(shù)據(jù)導入/導出操作，數(shù)據(jù)庫、數(shù)據(jù)表的管理。具有管理數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)對象的能力。數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)對象的管理數(shù)據(jù)庫備份/恢復、分離/附加、遠程管理操作。具有數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)日常維護的能力。數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的日常維護應用系統(tǒng)連接數(shù)據(jù)庫的方法。具有開發(fā)應用系統(tǒng)訪問數(shù)據(jù)庫的能力。應用系統(tǒng)連接數(shù)據(jù)庫的方法創(chuàng)建視圖、存儲過程、觸發(fā)器、自定義函數(shù)，以提高數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的效率。具有數(shù)據(jù)庫編程的能力。使用數(shù)據(jù)庫編程優(yōu)化數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)（二）課程目標該課程將使學生掌握數(shù)據(jù)庫管理的基本技術知識。學生在學習本課程的過程中將完成數(shù)據(jù)庫的建立與維護，數(shù)據(jù)庫表的建立與數(shù)據(jù)的錄入與維護，在應用程序中訪問數(shù)據(jù)庫，數(shù)據(jù)庫編程等工作任務。以通過本課程的學習，具備為各類應用程序提供數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)存儲的技能。知識目標1 理解數(shù)據(jù)庫、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫的體系結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)及分類等基本概念。 2 熟悉數(shù)據(jù)庫基本管理方法：表的操作、數(shù)據(jù)完整性以及表的索引和視圖、數(shù)據(jù)庫查詢和管理、數(shù)據(jù)庫備份與恢復等。 3 認識和了解SQL語言。知道SQL語言的組成、功能。 4 了解數(shù)據(jù)庫應用項目開發(fā)過程。 技能目標1 具有根據(jù)系統(tǒng)需求分析繪制E-R圖，并將E-R圖轉(zhuǎn)換為關系模型的能力；2 具有對關系模型進行規(guī)范化能力；3 具有創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫和數(shù)據(jù)庫表的能力；4 具有對數(shù)據(jù)庫表進行添加、修改和刪除數(shù)據(jù)的能力；5 具有對數(shù)據(jù)進行查詢、統(tǒng)計匯總的能力；6 具有對數(shù)據(jù)庫進行完整性維護的能力；態(tài)度目標本課程主要加強以下各方面職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)：1 具有良好的思想品德和誠實、敬業(yè)、負責等職業(yè)道德；2 具有良好的文化修養(yǎng)；3 具有良好的團結(jié)協(xié)作精神、團隊意識、組織協(xié)調(diào)能力；4 具有開拓創(chuàng)新精神；。3 教學組織根據(jù)數(shù)據(jù)庫技術課程工作任務與職業(yè)能力分析，為使學生掌握數(shù)據(jù)庫的使用與維護工作，本課程設計了11個學習項目，在項目的教學實施中，進一步分解成62個學習型工作任務。教學組織表學習項目編號學習項目名稱學習型工作任務學時項目1數(shù)據(jù)庫概述數(shù)據(jù)庫基礎知識4項目2概念模型設計概念模型基礎知識E-R關系E_R圖概念模型設計8項目3邏輯模型設計邏輯模型基礎知識依賴關系二維表邏輯模型設計8項目4物理模型實現(xiàn)SQL Server基礎知識SQL Server安裝SQL Server管理器創(chuàng)建SQL Server數(shù)據(jù)庫創(chuàng)建SQL Server數(shù)據(jù)表物理模型實現(xiàn)4項目5向數(shù)據(jù)表中添加數(shù)據(jù)管理器添加數(shù)據(jù)INSERT語句添加數(shù)據(jù)4項目6查詢、修改、刪除數(shù)據(jù)表中的數(shù)據(jù)管理器查詢、修改、刪除數(shù)據(jù)UPDATE語句修改數(shù)據(jù)DELETE語句刪除數(shù)據(jù)SELECT語句查詢數(shù)據(jù)12項目7數(shù)據(jù)約束主鍵、唯一鍵、外鍵約束、索引標識字段、默認值、約束修改表結(jié)構(gòu)符合完整性約束條件4項目8數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)對象的管理數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)對象基礎知識用戶賬戶和權限管理數(shù)據(jù)庫的管理數(shù)據(jù)表的管理6項目9數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的日常維護系統(tǒng)維護基礎知識數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的維護數(shù)據(jù)庫的維護數(shù)據(jù)表的維護6項目10使用數(shù)據(jù)庫編程用戶自定義函數(shù)、視圖存儲過程觸發(fā)器16合計724 教學內(nèi)容與能力要求根據(jù)工作任務與職業(yè)能力分析，以及教學組織安排，本課程采用項目教學，并在項目教學過程中體現(xiàn)工作過程結(jié)構(gòu)的完整性（獲取信息、計劃、實施、評價）和要素的全面性(任務、工作對象、工具、工作方法、勞動組織、工作人員與工作成果)來安排教學內(nèi)容，使學生達到職業(yè)能力要求。下面按照學習項目分別描述教學內(nèi)容與能力要求。項目1：數(shù)據(jù)庫概述（4課時）項目概述通過本項目任務使學生對數(shù)據(jù)庫有一個大致認識項目任務根據(jù)教師提供的小型數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)詳細的需求文檔，進行數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的分析。教學目標知識目標1 理解數(shù)據(jù)庫的基本術語2 了解數(shù)據(jù)庫發(fā)展階段3 掌握概念模型的概念和設計方法能力目標1對數(shù)據(jù)和數(shù)據(jù)庫有一個大致的認識。3. 態(tài)度目標 培養(yǎng)學生細心認真的工作習慣、協(xié)作共處的團隊精神和客戶交流的能力。項目教學實施理論實踐一體化教學項目教學內(nèi)容1信息和數(shù)據(jù)2 數(shù)據(jù)的特征3 數(shù)據(jù)庫和數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)工作對象、工具SQL Server數(shù)據(jù)庫服務器工作方法10-15 人為一個小組，以小組的形式合作完成，而其中每小組中需有客戶一名，同時每位同學都必須參與其中且須明確分工。勞動組織和工作人員工作成果項目報告考核評價通過檢查項目的完成情況及項目報告，給出成績。（某些環(huán)節(jié)可以采用小組互評、成果演示、試卷考核-可以對單元進行測試）項目2：概念模型設計（8課時）項目概述根據(jù)需求分析，進行概念模型設計。項目任務概念模型設計。教學目標1. 能力目標具有對具體系統(tǒng)進行關系分析的能力。具有數(shù)據(jù)建模和E-R分析的能力，具有繪制E-R圖的能力。2. 知識目標掌握概念模型設計的有關知識。3. 態(tài)度目標 培養(yǎng)學生細心認真的工作習慣和協(xié)作共處的團隊精神。項目教學實施理論實踐一體化教學。分為5個任務項目教學內(nèi)容（1）知識準備概念模型、實體、屬性、關系、E-R圖、概念模型設計方法。（2）實體屬性分析根據(jù)數(shù)據(jù)字典分析系統(tǒng)需要涉及的實體，以及實體的屬性。（3）實體關系分析全面分析系統(tǒng)實體之間的聯(lián)系，畫出E-R圖。工作對象、工具SQL Server數(shù)據(jù)庫服務器工作方法10-15 人為一個小組，以小組的形式合作完成，而其中每小組中需有客戶一名，同時每位同學都必須參與其中且須明確分工。勞動組織和工作人員工作成果項目報告考核評價通過檢查項目的完成情況及項目報告，給出成績。（某些環(huán)節(jié)可以采用小組互評、成果演示、試卷考核-可以對單元進行測試）項目3：邏輯模型設計（8課時）項目概述根據(jù)上一單元的分析結(jié)果文檔，進行邏輯模型設計。項目任務邏輯模型設計。教學目標1. 能力目標具有ER模型轉(zhuǎn)換成關系數(shù)據(jù)庫的能力，具有關系規(guī)范化的能力。2. 知識目標掌握邏輯模型設計的有關知識。3. 態(tài)度目標 培養(yǎng)學生細心認真的工作習慣和協(xié)作共處的團隊精神。項目教學實施理論實踐一體化教學。項目教學內(nèi)容（1）知識準備邏輯模型、二維表、數(shù)據(jù)類型、邏輯模型分析方法、關系規(guī)范化。（2）實體轉(zhuǎn)換成二維表根據(jù)實體的屬性，將實體轉(zhuǎn)換成二維表，確定每個屬性的數(shù)據(jù)類型。（3）聯(lián)系轉(zhuǎn)換成二維表全面分析系統(tǒng)實體之間的聯(lián)系，確定哪些聯(lián)系需要轉(zhuǎn)換成二維表，確定聯(lián)系表所需要的屬性，以及屬性的數(shù)據(jù)類型。（4）確定表與表之間的關系根據(jù)E-R圖和二維表的分析，確定表與表之間有什么樣的關系，關系字段是什么。（5）關系規(guī)范化對二維表進行關系規(guī)范化設計達到3NF。工作對象、工具SQL Server數(shù)據(jù)庫服務器工作方法10-15 人為一個小組，以小組的形式合作完成，而其中每小組中需有客戶一名，同時每位同學都必須參與其中且須明確分工。勞動組織和工作人員工作成果項目報告考核評價通過檢查項目的完成情況及項目報告，給出成績。（某些環(huán)節(jié)可以采用小組互評、成果演示、試卷考核-可以對單元進行測試）項目4：物理模型實現(xiàn)（4課時）項目概述根據(jù)上一單元的設計結(jié)果文檔，在具體的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)上實現(xiàn)。項目任務創(chuàng)建物理模型（創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫）教學目標1. 能力目標具有SQL Server數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)安裝的能力，具有創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫和數(shù)據(jù)表的能力。2. 知識目標掌握SQL Server的基本知識，掌握SQL Server安裝方法和注意事項；掌握創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫和數(shù)據(jù)表的方法。3. 態(tài)度目標 培養(yǎng)學生動手操作實踐能力。項目教學實施理論實踐一體化教學。分為9個任務項目內(nèi)容（1）SQL Server安裝掌握SQL Server的基本知識，掌握SQL Server安裝方法和注意事項。將SQL Server安裝到自己的計算機。（2）使用管理器創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫使用SQL Server提供的管理器進行SQL Server服務器的登錄，并創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫。（3）創(chuàng)建數(shù)據(jù)表根據(jù)上一單元設計的二維表，在新創(chuàng)建的數(shù)據(jù)庫中創(chuàng)建數(shù)據(jù)表，注意數(shù)據(jù)類型的設置。工作對象、工具SQL Server數(shù)據(jù)庫服務器工作方法10-15 人為一個小組，以小組的形式合作完成，而其中每小組中需有客戶一名，同時每位同學都必須參與其中且須明確分工。勞動組織和工作人員工作成果項目報告考核評價通過檢查項目的完成情況及項目報告，給出成績。（某些環(huán)節(jié)可以采用小組互評、成果演示、試卷考核-可以對單元進行測試）項目5：向數(shù)據(jù)表中添加數(shù)據(jù)（4課時）項目概述使用管理器和SQL語句向數(shù)據(jù)表中添加數(shù)據(jù)。項目任務添加表記錄。教學目標1. 能力目標具有向數(shù)據(jù)表中添加數(shù)據(jù)的能力。2. 知識目標掌握使用管理器和SQL語句添加數(shù)據(jù)的方法。3. 態(tài)度目標 培養(yǎng)學生動手操作實踐能力。項目教學實施理論實踐一體化教學。分為6個任務項目內(nèi)容（1）使用管理器添加數(shù)據(jù)使用管理器將測試數(shù)據(jù)添加到數(shù)據(jù)表中。（2）使用SQL語句添加數(shù)據(jù)掌握運行SQL語句的方法。使用SQL語句將測試數(shù)據(jù)添加到數(shù)據(jù)表中。工作對象、工具SQL Server數(shù)據(jù)庫服務器工作方法10-15 人為一個小組，以小組的形式合作完成，而其中每小組中需有客戶一名，同時每位同學都必須參與其中且須明確分工。勞動組織和工作人員工作成果項目報告考核評價通過檢查項目的完成情況及項目報告，給出成績。（某些環(huán)節(jié)可以采用小組互評、成果演示、試卷考核-可以對單元進行測試）項目6：查詢、修改、刪除數(shù)據(jù)表中的數(shù)據(jù)（12課時）項目概述使用管理器和SQL語句查詢、修改、刪除數(shù)據(jù)表中的數(shù)據(jù)。項目任務維護數(shù)據(jù)庫表記錄教學目標1. 能力目標具有查詢、修改、刪除數(shù)據(jù)表中數(shù)據(jù)的能力。2. 知識目標掌握使用管理器和SQL語句查詢、修改、刪除數(shù)據(jù)的方法。3. 素質(zhì)目標 培養(yǎng)學生動手操作實踐能力。項目教學實施理論實踐一體化教學。分為11個任務項目內(nèi)容（1）使用管理器和SQL語句查詢數(shù)據(jù)（2）使用管理器和SQL語句修改數(shù)據(jù)（3）使用管理器和SQL語句刪除數(shù)據(jù)（4）使用SQL語句查詢統(tǒng)計數(shù)據(jù)、多表數(shù)據(jù)工作對象、工具SQL Server數(shù)據(jù)庫服務器工作方法10-15 人為一個小組，以小組的形式合作完成，而其中每小組中需有客戶一名，同時每位同學都必須參與其中且須明確分工。勞動組織和工作人員工作成果項目報告考核評價通過檢查項目的完成情況及項目報告，給出成績。（某些環(huán)節(jié)可以采用小組互評、成果演示、試卷考核-可以對單元進行測試）項目7：數(shù)據(jù)約束（4課時）項目概述對數(shù)據(jù)表中的數(shù)據(jù)進行完整性約束。項目任務設計數(shù)據(jù)庫表數(shù)據(jù)的完整性約束。教學目標1. 能力目標具有進行數(shù)據(jù)完整性約束的能力。2. 知識目標掌握數(shù)據(jù)完整性約束的概念和方法。3. 態(tài)度目標 培養(yǎng)學生動手操作實踐能力。項目教學實施理論實踐一體化教學。分為5個任務項目內(nèi)容（1）創(chuàng)建主鍵、唯一鍵、外鍵（2）創(chuàng)建標識字段、默認值、約束（3）修改表結(jié)構(gòu)符合完整性約束條件（4）創(chuàng)建索引工作對象、工具SQL Server數(shù)據(jù)庫服務器工作方法10-15 人為一個小組，以小組的形式合作完成，而其中每小組中需有客戶一名，同時每位同學都必須參與其中且須明確分工。勞動組織和工作人員工作成果項目報告考核評價通過檢查項目的完成情況及項目報告，給出成績。（某些環(huán)節(jié)可以采用小組互評、成果演示、試卷考核-可以對單元進行測試）項目8：數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)對象的管理（6課時）項目概述管理數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)對象。項目任務對數(shù)據(jù)庫的用戶權限、數(shù)據(jù)導入與導出、數(shù)據(jù)庫及數(shù)據(jù)表進行管理教學目標1. 能力目標具有管理數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)對象的能力。2. 知識目標掌握數(shù)據(jù)完整性約束的概念和方法。3. 態(tài)度目標 培養(yǎng)學生動手操作實踐能力。項目教學實施理論實踐一體化教學。分為4個任務項目內(nèi)容（1）使用用戶賬號管理、權限管理提高數(shù)據(jù)安全性（2）數(shù)據(jù)導入/導出（3）數(shù)據(jù)庫、數(shù)據(jù)表的管理。工作對象、工具SQL Server數(shù)據(jù)庫服務器工作方法10-15 人為一個小組，以小組的形式合作完成，而其中每小組中需有客戶一名，同時每位同學都必須參與其中且須明確分工。勞動組織和工作人員工作成果項目報告考核評價通過檢查項目的完成情況及項目報告，給出成績。（某些環(huán)節(jié)可以采用小組互評、成果演示、試卷考核-可以對單元進行測試）項目9：數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的日常維護（6課時）項目概述維護數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)。項目任務系統(tǒng)軟件維護，應用程序維護及數(shù)據(jù)文件維護。教學目標1. 能力目標具有數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)日常維護的能力。2. 知識目標掌握數(shù)據(jù)庫備份/恢復、分離/附加和遠程管理操作方法。3. 態(tài)度目標 培養(yǎng)學生動手操作實踐能力。項目教學實施理論實踐一體化教學。分為5個任務項目內(nèi)容（1）數(shù)據(jù)庫備份/恢復（2）數(shù)據(jù)庫分離/附加（3）遠程管理操作。工作對象、工具SQL Server數(shù)據(jù)庫服務器工作方法10-15 人為一個小組，以小組的形式合作完成，而其中每小組中需有客戶一名，同時每位同學都必須參與其中且須明確分工。勞動組織和工作人員工作成果項目報告考核評價通過檢查項目的完成情況及項目報告，給出成績。（某些環(huán)節(jié)可以采用小組互評、成果演示、試卷考核-可以對單元進行測試）項目10：使用數(shù)據(jù)庫編程優(yōu)化數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)（16課時）項目概述創(chuàng)建視圖、存儲過程、觸發(fā)器、自定義函數(shù)，以提高數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的效率。項目任務創(chuàng)建視圖、存儲過程、觸發(fā)器、自定義函數(shù)。教學目標1. 能力目標具有數(shù)據(jù)庫編程的能力。2. 知識目標掌握視圖、存儲過程、觸發(fā)器的創(chuàng)建和管理的方法。3. 態(tài)度目標 培養(yǎng)學生動手操作實踐能力。項目教學實施理論實踐一體化教學。分為5個任務項目內(nèi)容（1）自定義函數(shù)創(chuàng)建自定義函數(shù)簡化客戶端編程、管理自定義函數(shù)。（2）視圖創(chuàng)建視圖提高查詢效率、管理視圖。（3）存儲過程創(chuàng)建存儲過程提高程序運行效率、管理存儲過程。（4）觸發(fā)器創(chuàng)建觸發(fā)器提高數(shù)據(jù)完整性、管理觸發(fā)器。工作對象、工具SQL Server數(shù)據(jù)庫服務器工作方法10-15 人為一個小組，以小組的形式合作完成，而其中每小組中需有客戶一名，同時每位同學都必須參與其中且須明確分工。勞動組織和工作人員工作成果項目報告考核評價通過檢查項目的完成情況及項目報告，給出成績。（某些環(huán)節(jié)可以采用小組互評、成果演示、試卷考核-可以對單元進行測試）5 教學方法與手段（一）教學方法實行啟發(fā)教學、討論教學、案例教學、任務教學等的教學方法，鼓勵學生獨立思考，激發(fā)學生學習的主動性，培養(yǎng)學生的科學精神和創(chuàng)新意識。理論教學在講清概念的基礎上，強化應用訓練。教學實施過程中，將企業(yè)真實案例按課程單元進行分解，在教學一體化的多媒體教室進行教學，采用邊講邊練、學做合一。（二）教學手段不斷進行教學改革，充分利用現(xiàn)代教育技術、網(wǎng)絡技術進行教學，并利用網(wǎng)絡多媒體教室進行實踐教學，具體手段如下：1. 教學資源庫和多媒體課件課程的所有教學內(nèi)容都制作成教學資源庫和多媒體課件，用生動的圖像和動畫表現(xiàn)先進的教學思想與方法，使學生更直觀地理解教學內(nèi)容；或先在電腦上完成模擬操作，然后再實際動手操作；2. 授課錄像利用課程網(wǎng)站中的錄像視頻，可以更清晰直觀地講解數(shù)據(jù)庫設計的全過程。3. 在線答疑、在線討論通過網(wǎng)上答疑，學生提出問題可不受時間和地域限制，教師回答問題更有針對性。所有問題和答案都在網(wǎng)上發(fā)布，以供其他同學學習。通過留言板和BBS進行網(wǎng)上交流。4. 模擬考場、網(wǎng)上習題提供一套考核模擬試題及每講的作業(yè)習題。6 考核與評價課程整體成績表考核類型成績權重課程整體成績課程考核10006100*0.6+100*0.4=100職業(yè)技能認證10004（一）課程考核考核采用實訓為主、理論為輔方式進行，實訓課采用隨機抽題的方式?jīng)Q定操作考試的內(nèi)容?？荚嚽跋葘⑦@些操作項目作為考試內(nèi)容公布給學生，讓他們?nèi)鏈蕚?，這些項目涉及數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的各個主要方面，目的是要學生全面掌握操作內(nèi)容。考試時，讓學生隨機抽取一個項目，然后再進行實訓操作。教師根據(jù)操作結(jié)果，權衡項目的難度系數(shù)，給出實訓的總分，然后以理論考試與實訓考試3：7的比例進行總分的評定。課程考核成績表項目名稱成績權重項目成績項目成績權重課程考核成績系統(tǒng)分析知識1000.41000.07100技能1000.4態(tài)度1000.2概念模型設計知識1000.41000.1技能1000.4態(tài)度1000.2邏輯模型設計知識1000.41000.1技能1000.4態(tài)度1000.2物理模型實現(xiàn)知識1000.41000.13技能1000.4態(tài)度1000.2向數(shù)據(jù)表中添加數(shù)據(jù)知識1000.41000.1技能1000.4態(tài)度1000.2查詢、修改、刪除數(shù)據(jù)表中的數(shù)據(jù)知識1000.41000.1技能1000.4態(tài)度1000.2數(shù)據(jù)約束知識1000.41000.13技能1000.4態(tài)度1000.2數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)對象的管理知識1000.41000.05技能1000.4態(tài)度1000.2數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的日常維護知識1000.41000.05技能1000.4態(tài)度1000.2使用數(shù)據(jù)庫編程優(yōu)化數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)知識1000.41000.13技能1000.4態(tài)度1000.2（二）職業(yè)技能認證依托微軟公司提供的教材、考試平臺和考試題庫，組織學生參加數(shù)據(jù)庫管理員認證（MCDBA）考試，以獲得證書的成績作為本課程的考試成績。整個考試過程全部通過互聯(lián)網(wǎng)遠程答題完成，最后由認證考試廠商反饋考試成績。1.7 說明與建議1本課程標準適用于高中畢業(yè)生、學制為3年的高等職業(yè)技術教育計算機應用技術專業(yè)及相關專業(yè)的學生，完成本課程要求的建議學時數(shù)為128學時。2與其它課程的銜接和分工（1）本課程用到計算機應用基礎、C語言程序設計課程中的知識，應在上述課程后開設。（2）本課程既是獨立教學內(nèi)容，同時又是為網(wǎng)站開發(fā)、軟件工程、信息管理系統(tǒng)服務的，建議與上述課程同步或在其前開設。3推薦教材和參考書目數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理教程 清華大學出版社 王珊 陳紅 編著數(shù)據(jù)庫技術 清華大學出版社 羅曉沛主編數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論 高等教育出版社 莎師煊 王珊 編著SQL Server 2000 培訓教程 余晨 李文炬 編著 清華大學出版SQL Server 2000 簡明教程 DUSAN PETKOVIC編著，清華大學出版微軟公司網(wǎng)站 （http:/www.microsoft.com/china）中國IT認證實驗室 （http:/www.chinaitlab.com/）軟件工程專家網(wǎng) (http:/www.51cmm.com/)電腦愛好者雜志 中國科學院主辦程序員雜志 北京百聯(lián)美達美數(shù)碼科技公司主辦軟件學報雜志 中國科學院軟件研究所和中國計算機學會聯(lián)合主辦電腦報 成都電腦報社中國電腦教育報 中國電子信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究院主辦中國計算機報 中國計算機學會主辦