高考數(shù)學(xué)大一輪總復(fù)習(xí) 第13篇 第2節(jié) 參數(shù)方程課件 理 新人教A版
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高考數(shù)學(xué)大一輪總復(fù)習(xí) 第13篇 第2節(jié) 參數(shù)方程課件 理 新人教A版
數(shù)學(xué)(人教A版 理科)(AH) 第第2節(jié)參數(shù)方程節(jié)參數(shù)方程數(shù)學(xué)(人教A版 理科)(AH) 基 礎(chǔ) 梳 理 數(shù)學(xué)(人教A版 理科)(AH) 并且對于t的每一個允許值,上式所確定的點M(x,y)都在這條曲線上,則稱上式為這條曲線的_,其中變數(shù)t稱為參變數(shù),簡稱 參數(shù)方程參數(shù)數(shù)學(xué)(人教A版 理科)(AH) 2直線、圓、橢圓的參數(shù)方程數(shù)學(xué)(人教A版 理科)(AH) 數(shù)學(xué)(人教A版 理科)(AH) 數(shù)學(xué)(人教A版 理科)(AH) 解析:參數(shù)方程化為普通方程為x3(y1)2,即x3y50,由于x3t222,77,故曲線為線段故選A.答案:A數(shù)學(xué)(人教A版 理科)(AH) 數(shù)學(xué)(人教A版 理科)(AH) 數(shù)學(xué)(人教A版 理科)(AH) 數(shù)學(xué)(人教A版 理科)(AH) 數(shù)學(xué)(人教A版 理科)(AH) 數(shù)學(xué)(人教A版 理科)(AH) 考 點 突 破 數(shù)學(xué)(人教A版 理科)(AH) 參數(shù)方程與普通方程的互化數(shù)學(xué)(人教A版 理科)(AH) 數(shù)學(xué)(人教A版 理科)(AH) 數(shù)學(xué)(人教A版 理科)(AH) 數(shù)學(xué)(人教A版 理科)(AH) 數(shù)學(xué)(人教A版 理科)(AH) 數(shù)學(xué)(人教A版 理科)(AH) 數(shù)學(xué)(人教A版 理科)(AH) (1)將參數(shù)方程化為普通方程的基本途徑就是消參,消參過程注意兩點:一是準(zhǔn)確把握參數(shù)形式之間的關(guān)系;二是注意參數(shù)取值范圍對曲線形狀的影響(2)已知曲線的普通方程求參數(shù)方程時,選取不同含義的參數(shù)時可能得到不同的參數(shù)方程數(shù)學(xué)(人教A版 理科)(AH) 即時突破1 已知曲線C的方程y23x22x3,設(shè)ytx,t為參數(shù),求曲線C的參數(shù)方程數(shù)學(xué)(人教A版 理科)(AH) 數(shù)學(xué)(人教A版 理科)(AH) 參數(shù)方程及其應(yīng)用 數(shù)學(xué)(人教A版 理科)(AH) 思維導(dǎo)引(1)先把直線和圓的參數(shù)方程化為普通方程,然后利用直線被圓所截弦長公式求解;(2)先根據(jù)伸縮變換寫出曲線C2的參數(shù)方程,從而寫出點P的坐標(biāo),然后根據(jù)點到直線的距離公式求出目標(biāo)函數(shù),最后求最值數(shù)學(xué)(人教A版 理科)(AH) 數(shù)學(xué)(人教A版 理科)(AH) 數(shù)學(xué)(人教A版 理科)(AH) 數(shù)學(xué)(人教A版 理科)(AH) 一般地,如果題目中涉及圓、橢圓上的動點或求最值范圍問題時可考慮用參數(shù)方程,設(shè)曲線上點的坐標(biāo),將問題轉(zhuǎn)化為三角恒等變換問題解決,使解題過程簡單明了數(shù)學(xué)(人教A版 理科)(AH) 即時突破2 已知點P(x,y)是圓x2y22y上的動點(1)求2xy的取值范圍;(2)若xya0恒成立,求實數(shù)a的范圍數(shù)學(xué)(人教A版 理科)(AH) 數(shù)學(xué)(人教A版 理科)(AH) 極坐標(biāo)方程與參數(shù)方程的綜合應(yīng)用 數(shù)學(xué)(人教A版 理科)(AH) 思維導(dǎo)引(1)先把C1的參數(shù)方程化為普通方程,然后根據(jù)直角坐標(biāo)與極坐標(biāo)的互化公式化為極坐標(biāo)方程;(2)先利用直角坐標(biāo)方程求出交點,然后寫出點的極坐標(biāo)數(shù)學(xué)(人教A版 理科)(AH) 數(shù)學(xué)(人教A版 理科)(AH) 數(shù)學(xué)(人教A版 理科)(AH) 極坐標(biāo)方程與參數(shù)方程綜合問題的求解,一般要將其分別轉(zhuǎn)化為直角坐標(biāo)方程與普通方程,進(jìn)而統(tǒng)一形式進(jìn)行求解,要注意轉(zhuǎn)化過程的等價性,特別是參數(shù)取值范圍問題數(shù)學(xué)(人教A版 理科)(AH) 數(shù)學(xué)(人教A版 理科)(AH) 數(shù)學(xué)(人教A版 理科)(AH)