第一課 踏上強(qiáng)國之路 復(fù)習(xí)教案- 部編版道德與法治九年級上冊.docx

第二學(xué)期_年級道德與法治學(xué)科教學(xué)設(shè)計課題 1.第一課踏上強(qiáng)國之路第1課時總課時個人復(fù)備主備人審核人使用人使用時間1.知道我國從站起來、富起來到強(qiáng)起來的歷史進(jìn)程；中國騰飛的表現(xiàn)；改革開教學(xué)目標(biāo)放的重耍性。2.知道我國全面深化改革的必要性；了解以人民為中心的發(fā)展思想；知道發(fā)展的根本目的是增進(jìn)民生福祉。教學(xué) 重點難點 核心 素養(yǎng)改革開放共同富裕課型新授課有無課件有其它準(zhǔn)備一、構(gòu)建知識體系個人復(fù)備二、熟記重要知識點，抽簧互查（全部見課件）中國從站起來、富起來到強(qiáng)起來的發(fā)展歷程。（九上P3）1. 為什么說改革開放是我國的強(qiáng)國之路？（變式設(shè)問：改革開 放對我國社會發(fā)展的作用。）（九上P35）【教材-相關(guān)鏈接】中國共產(chǎn)黨在社會主義初級階段的基本 路線。（九上P4）2. 【教材-閱讀感悟】改革開放的地位。（九上P5）改革開放以來中國騰飛的表現(xiàn)。（九上P67）3. 【拓展補(bǔ)充】改革開放40多年來，我國取得一切成績和進(jìn) 步的原因。（變式設(shè)問：改革開放40多年來，我國發(fā)生歷史性 巨變的原因。）中國的騰飛證明了什么道理？（九上P8）4. 社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國之路。（九上P8）【教材相關(guān)鏈接】正確認(rèn)識我國推行的改革。（九上P9）三、直擊中考、遷移運用、能力提升1. 2021河北10題，2分習(xí)近平主席在第三屆中國國際進(jìn) 口博覽會開幕式上指出，我們要致力于推進(jìn)合作共贏的共同開 放；在金磚國家領(lǐng)導(dǎo)人第十二次會晤上指出，我們要堅定不移構(gòu) 建開放型世界經(jīng)濟(jì)：在二十國集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)人第十五次峰會上指出， 建設(shè)更高水平的開放型經(jīng)濟(jì)新體制。習(xí)近平主席的的這些講話， 向世界傳遞出的共同信息是（B ）2021-2022學(xué)年第二學(xué)期九年級道德與法治學(xué)科教學(xué)設(shè)計教 學(xué) 過 程個人復(fù)備教 學(xué) 過 程個人復(fù)備 中國對外開放的決心堅定不移 中國的綜合國力在日益增強(qiáng) 中國為維護(hù)世界和平作出貢獻(xiàn) 中國積極順應(yīng)時代發(fā)展潮流A. B. C. D.2. 2019 河北1題，2分今天的中國，正以開放包容的胸襟、 互利共贏的追求，開啟不斷擴(kuò)大開放的新征程。下列時事能夠印 證這一觀點的是（C ） 設(shè)立海南自山貿(mào)易試驗區(qū) 設(shè)立中國農(nóng)民豐收節(jié) 舉行中非合作論壇北京峰會 舉行首屆中國國際進(jìn)口博覽會A. B. C. D.3. 2019河北5題改編，2分1978年，我國鐵路運營里程 僅5. 2萬公里，到2018年底已經(jīng)發(fā)展到13. 1萬公里，形成了世 界上最現(xiàn)代化的鐵路網(wǎng)和最發(fā)達(dá)的高鐵網(wǎng)。了解這-事實，有助 于（A ） 認(rèn)識改革開放是強(qiáng)國之路 認(rèn)同我國的世界強(qiáng)國地位 增強(qiáng)實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的信心 分享實現(xiàn)共同富裕的喜悅A. B. C. D.4. 在第二個“中國農(nóng)民豐收節(jié)”到來之際，習(xí)近平向全國廣大農(nóng) 民和工作在“三農(nóng)” 一線的同志表示誠摯問候，并祝賀中央電視 臺農(nóng)業(yè)農(nóng)村頻道正式開播。希望深入宣傳黨中央關(guān)于“三農(nóng)”工 作的大政方針，宣傳農(nóng)業(yè)農(nóng)村農(nóng)民在新時代的新氣象新面貌，在 全社會營造關(guān)注農(nóng)業(yè)、關(guān)心農(nóng)村、關(guān)愛農(nóng)民的濃厚氛圍，為打贏 脫貧攻堅、實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興作出貢獻(xiàn)。這（ B ）A. 是實現(xiàn)全體人民同等富裕的正確指引B. 是解決好“三農(nóng)”問題這一全黨工作的重中之重的重要 體現(xiàn)C. 能夠迅速推動鄉(xiāng)村振興日標(biāo)的實現(xiàn)2. 2021河北28 （5）題，3分閱讀材料，綜合運用 所學(xué)知識探究問題。糧食生產(chǎn)關(guān)乎國運民生。國家之大，糧安天下。材料三：我國堅持最嚴(yán)格的耕地保護(hù)制度，嚴(yán)守18億畝 耕地紅線，遏制耕地“非農(nóng)化”、防止“非糧化”。我國 大力推進(jìn)高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田建設(shè)，通過平整土地，一般能產(chǎn)生 1%到3%的新增耕地；通過完善農(nóng)即基礎(chǔ)設(shè)施，大幅度 改善了農(nóng)田生產(chǎn)條件。評估數(shù)據(jù)顯示，高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田項目區(qū) 糧食產(chǎn)能平均提高10%到20%,農(nóng)藥施用量減少19. 1%, 化肥施用量減少13.8%。材料四：近年來，我國種業(yè)科技進(jìn)步明顯，培育了一批糧 食作物新品種，從種源上為提高糧食產(chǎn)量和品質(zhì)提供了保 障。但種業(yè)核心技術(shù)創(chuàng)新不足，與發(fā)達(dá)國家仍有差距，良 種來源和供給仍有短板，部分種源仍然需要進(jìn)口。以上材料表明改革、科技均是影響糧食生產(chǎn)的重耍因素。 你認(rèn)為其中哪一因素更重要？說出一條依據(jù)。（3分）四、總結(jié)課堂背誦和練習(xí)情況，表揚先進(jìn)，激勵后進(jìn)。練 習(xí)題講答案，講方法，對課后彌補(bǔ)提要求。答案：示例一：改革。改 革激發(fā)人民群眾的創(chuàng)造 性。示例二：科技?？?技創(chuàng)新促進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展。分層作業(yè)基礎(chǔ)題：全體學(xué)生完成能力題：選典型題中上等學(xué)生附加完成 背誦分層重點題背誦和全部理解背誦板書設(shè)計第-課踏上強(qiáng)國之路-一、構(gòu)建知識體系二、熟記重要知識點三、直擊中考、遷移運用反思提升D.有利于徹底消除城鄉(xiāng)差異，改善農(nóng)民農(nóng)村的現(xiàn)有面貌