第四單元 和諧與夢想 復(fù)習(xí)教案- 部編版道德與法治九年級上冊.docx

第二學(xué)期_年級道德與法治學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)課題第四單元和諧與夢想第1課時(shí)總課時(shí)個(gè)人復(fù)備主備人教學(xué)目標(biāo)教學(xué) 重點(diǎn) ¥¥ 難點(diǎn) 核心 素養(yǎng)使用時(shí)間1. 知道我國是統(tǒng)一的多民族國家；理解民族區(qū)域自治制度萩畫的一項(xiàng)基本政 治制度；了解加快民族地區(qū)發(fā)展的措施；知道維護(hù)和促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)是公民的義 務(wù)。2. 知道反對分裂的要求：理解“一國兩制”的內(nèi)涵；明確完成祖國統(tǒng)一大業(yè)的 政策。3. 中國夢的基本內(nèi)涵及實(shí)現(xiàn)進(jìn)程；中國進(jìn)入新時(shí)代的重要意義；弘揚(yáng)偉大建黨 精神。知道實(shí)現(xiàn)中國夢的途徑；了解自信中國人的特點(diǎn)和自信的根源。審核人使用人中匡夢實(shí)現(xiàn)中國夢的妾求民族團(tuán)結(jié)、國家統(tǒng)一中國夢的基本內(nèi)涵、“兩個(gè)-百年”奮斗目標(biāo)。實(shí)現(xiàn)中國夢的途徑。課型新授課有無課件有其它準(zhǔn)備教 學(xué) 過 程個(gè)人復(fù)備民族團(tuán)結(jié)、國家統(tǒng)一、奮斗目標(biāo)一、構(gòu)建知識(shí)體系<s 牟 10 *)中國人中國多申2：特竺杜會(huì)主義曾8T代一妄31戔曼誓的歷史萬衛(wèi)二、熟記重要知識(shí)點(diǎn)，抽查互查（全部知識(shí)點(diǎn)看課件）【拓展補(bǔ)充】中華民族的形成。1. 中華各民族為偉大的中華民族作出了哪些貢獻(xiàn)？（變式設(shè) 問：統(tǒng)一的多民族國家的表現(xiàn)。）【拓展補(bǔ)充】為什么說中華文明是由中華各民族共同創(chuàng)造 的？2. 我國民族分布的新特點(diǎn)及具體情況。3. 【拓展補(bǔ)充】我國的五個(gè)自治區(qū)及其首府。4. 社會(huì)主義新型民族關(guān)系、處理民族關(guān)系的基本原則及正確 處理民族關(guān)系而制定和實(shí)施的基本政治制度。（九上P91）【拓展補(bǔ)充】？鞏固和發(fā)展民族關(guān)系（開展援疆/援藏工作） 的意義。5. 民族平等的表現(xiàn)及憲法規(guī)定。（九上P9192）【拓展補(bǔ)充】實(shí)現(xiàn)民族平等的意義及做法。6. 【拓展補(bǔ)充】？為什么說“中國是中華各民族共同的祖 國” ？7. 【拓展補(bǔ)充】當(dāng)前我國的基本國情。（九上P92、P96）黨和國家為什么要加快民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)文化發(fā)展？（九 上 P93）2021-2022學(xué)年第二學(xué)期九年級道德與法治學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)教 學(xué) 過 程個(gè)人復(fù)備教 學(xué) 過 程個(gè)人復(fù)備13.黨和國家為加快民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)文化發(fā)展采取了哪些措 施？(變式設(shè)問：為增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)、發(fā)展社會(huì)主義新型民族關(guān)系， 國家應(yīng)該怎么做？)三、直擊中考、遷移運(yùn)用、能力提升我國解決民族問題有“兩把鑰匙”，一把是精神層面的尊重差異， 一把是物質(zhì)層面的縮小差距。這兩把鑰匙，是鑄牢中華民族共同 體意識(shí)、促進(jìn)各民族像石榴籽一樣緊緊抱在一起的重要支撐和關(guān) 鍵內(nèi)容。回答12題。1. 2021河北22題,3分下列體現(xiàn)尊重民族差異的是(D ) 慶祝第三個(gè)中國農(nóng)民豐收節(jié) 舉辦全國少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)會(huì) 國家成立少數(shù)民族占籍出版研究機(jī)構(gòu) 劉三姐歌謠入選國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄A.B.® C.D.2. 2021 -河北23題，3分為加快民族地區(qū)發(fā)展，逐步縮小 發(fā)展差距，一項(xiàng)項(xiàng)改革惠及民族地區(qū)，一批批干部、專家?guī)头雒?族地區(qū)，一筆筆扶貧資金注入民族地區(qū)我們從中認(rèn)識(shí)到(A ) 各族人民手足相親、守望相助 各族人民團(tuán)結(jié)-致、共同奮斗 各民族共同發(fā)展、共同繁榮 各民族同步發(fā)展、同步富裕A.B.C. D. (2X3)®11. 2021 -張家口宣化區(qū)模擬1 000多年來，敦煌經(jīng)歷了 全盛時(shí)的輝煌，也經(jīng)歷了近500年無人看管維護(hù)的荒涼。敦煌研 究院第一任院長常書鴻先生剛到敦煌時(shí)，眼前一片破敗。70多年 來，常書鴻先生、段文杰先生，以及幾代莫高窟人薪火相傳，使 得留存至今的石窟、彩塑和壁畫，逐步得到修復(fù)和保護(hù)，敦煌昔 日的容顏逐漸清晰起來。這啟發(fā)我們(C ) 自信的中國人對發(fā)展有信心 要弘揚(yáng)以愛國主義為核心的時(shí)代精神4.由中國 簡上的中1 約聯(lián)合國, 展示中國 國風(fēng)。做- 對國家彳 對發(fā)展， A. 四、總結(jié)課 講答案，訓(xùn) 易錯(cuò)點(diǎn)(1) i 分析：高低、風(fēng)俗 等的社會(huì)址 承擔(dān)相同的(2) 最廣大的漢 分析：國家 共同努力。(3)(X )分析1常駐聯(lián)合國代表團(tuán)和清華大學(xué)聯(lián)合主辦的“寫在竹 國經(jīng)典一一清華簡與中國古代文明”專題展覽在紐 息部大樓舉行。這是清華簡首次走出國門，向世界 方代文明的最新發(fā)現(xiàn)，也展示著自信的中國人和中 一個(gè)自信的中國人，就要()有認(rèn)同對文化有底氣有信心吸收國外的一切B.C. ®®®D.堂背誦和練習(xí)情況，表揚(yáng)先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)。練習(xí)題 :方法，對課后彌補(bǔ)提要求。、警示及拓展：隹護(hù)民族團(tuán)結(jié)就是要讓少數(shù)民族享有特權(quán)。(X) 在我國，各民族不論人口多少、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展程度 習(xí)慣和宗教信仰有多大差異，都一律平等，具有同 ，位，在國家和社會(huì)生活的各領(lǐng)域享有平等的權(quán)利， 1法定義務(wù)，不享有任何特權(quán)。國家要富強(qiáng)、民族要振興、人民要幸福，只有依靠 .族人民才能實(shí)現(xiàn)。(X)要富強(qiáng)、民族要振興、人民要幸福需要各族人民的只有消除各民族之間的差異，才能實(shí)現(xiàn)民族團(tuán)結(jié)。 :尊重各民族之間的差異，有利于實(shí)現(xiàn)民族團(tuán)結(jié)。分層作業(yè)基礎(chǔ)題：全體學(xué)生完成能力題：選典型題中上等學(xué)生附加完成 背誦分層重點(diǎn)題背誦和全部理解背誦板書設(shè)計(jì)第四單元和諧與夢想-一、構(gòu)建知識(shí)體系二、熟記重要知識(shí)點(diǎn)三、直擊中考、遷移運(yùn)用反思提升 自信的中國人對國家有認(rèn)同 一個(gè)自信的中國人要傳承中華文化基因A. ®®B.C. ®D.