九年級政治全冊 第十二課 傾力奉獻(xiàn)社會 報效祖國奉獻(xiàn)社會課件 北師大版

第第2站站 報效祖國報效祖國 奉獻(xiàn)社會奉獻(xiàn)社會抗抗“非典非典”動員大會動員大會醫(yī)護(hù)人員投入抗醫(yī)護(hù)人員投入抗“非典非典”一線工作一線工作奉獻(xiàn)愛心，共抗奉獻(xiàn)愛心，共抗“非典非典”奮戰(zhàn)在抗奮戰(zhàn)在抗“非典非典”一線的醫(yī)護(hù)人員一線的醫(yī)護(hù)人員人民子弟兵抗震救災(zāi)人民子弟兵抗震救災(zāi)國家興亡，匹夫有責(zé)。國家興亡，匹夫有責(zé)。 語意本于顧炎武，而八字成文的語型則出語意本于顧炎武，而八字成文的語型則出自梁啟超。意為自梁啟超。意為“對于國家民族的興盛或衰亡，對于國家民族的興盛或衰亡，每個普通人都有責(zé)任。每個普通人都有責(zé)任。中心話題中心話題 中學(xué)生為履行中學(xué)生為履行“報效祖國、奉獻(xiàn)社會報效祖國、奉獻(xiàn)社會”這一責(zé)任這一責(zé)任和義務(wù)該如何做？和義務(wù)該如何做？關(guān)注社會，了解社會。關(guān)注社會，了解社會。努力學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。努力學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。積極實踐，奉獻(xiàn)社會。積極實踐，奉獻(xiàn)社會。 風(fēng)聲雨聲讀書聲風(fēng)聲雨聲讀書聲,聲聲入耳聲聲入耳 家事國事天下事家事國事天下事,事事關(guān)心事事關(guān)心 此聯(lián)為明東林黨領(lǐng)袖顧憲成所撰。此聯(lián)為明東林黨領(lǐng)袖顧憲成所撰。顧在無錫創(chuàng)辦東林書院，講學(xué)之余，顧在無錫創(chuàng)辦東林書院，講學(xué)之余，往往評議朝政。后來人們用以提倡往往評議朝政。后來人們用以提倡“讀書不忘救國讀書不忘救國”，至今仍有積極意義。，至今仍有積極意義。上聯(lián)將讀書聲和風(fēng)雨聲融為一體，既上聯(lián)將讀書聲和風(fēng)雨聲融為一體，既有詩意，又有深意。下聯(lián)有齊家治國有詩意，又有深意。下聯(lián)有齊家治國平天下的雄心壯志。平天下的雄心壯志。 有知識的人不實踐，等于一只蜜蜂不釀蜜。有知識的人不實踐，等于一只蜜蜂不釀蜜。 薩迪薩迪各抒己見各抒己見P143 第一種說法顯然是錯誤的，雖然我們現(xiàn)在第一種說法顯然是錯誤的，雖然我們現(xiàn)在還不能直接為社會創(chuàng)造價值，但是現(xiàn)在就應(yīng)當(dāng)還不能直接為社會創(chuàng)造價值，但是現(xiàn)在就應(yīng)當(dāng)也可以為將來建設(shè)國家做好準(zhǔn)備，打下基礎(chǔ)。也可以為將來建設(shè)國家做好準(zhǔn)備，打下基礎(chǔ)。作為中學(xué)生，首先我們應(yīng)當(dāng)關(guān)注社會、了解社作為中學(xué)生，首先我們應(yīng)當(dāng)關(guān)注社會、了解社會，從思想和行為上親近社會。至于風(fēng)險那是會，從思想和行為上親近社會。至于風(fēng)險那是不可避免的，但我們應(yīng)在參加社會實踐中提高不可避免的，但我們應(yīng)在參加社會實踐中提高辯別是非善惡的能力，自覺抵制不良思想和誘辯別是非善惡的能力，自覺抵制不良思想和誘惑，提高自我保護(hù)能力?；?，提高自我保護(hù)能力。活動平臺活動平臺1、你認(rèn)為參加社會實踐活動有哪些有效形式？、你認(rèn)為參加社會實踐活動有哪些有效形式？2、假如現(xiàn)在有一批學(xué)生要去參加社會實踐活動，、假如現(xiàn)在有一批學(xué)生要去參加社會實踐活動，而你身為他們的老師，請給他們幾點溫馨的提示。而你身為他們的老師，請給他們幾點溫馨的提示。進(jìn)行社會調(diào)查，當(dāng)志愿者等都是我們進(jìn)行社會調(diào)查，當(dāng)志愿者等都是我們中學(xué)生參加社會實踐活動的有效形式。中學(xué)生參加社會實踐活動的有效形式。注意安全；注意安全；注意文明禮貌；注意文明禮貌；提高辯別是非善惡的能力，自覺抵制提高辯別是非善惡的能力，自覺抵制不良思想和誘惑，提高自我保護(hù)能力。不良思想和誘惑，提高自我保護(hù)能力。