國開學習網思想道德修養(yǎng)與法律基礎終結性考試答案.doc

進入“國開學習網”進入課程“思想道德修養(yǎng)與法律基礎”點擊“終結考試”，在“試卷一試卷二試卷三”任選其一答題（只能選其中一份試卷作答，做兩份試卷無效），點擊其中一份試卷閱題，關閉試卷后進入答題框里答題。試卷一題目與答案如下。試卷答題文字錄入方法：復制用（Ctrl-C），粘貼到答題框用（Ctrl-V）思想道德修養(yǎng)與法律基礎 試題A（開卷） 一、結合個人實際，論述人生價值的實現條件是什么？（80分）二、憲法是國家的根本法,是治國安邦的總章程,具有最高的法律地位、法律權威、法律效力。2014年10月23日，黨的十八屆四中全會審議通過的中共中央關于全面推進依法治國若干重大問題的決定明確規(guī)定：“將每年十二月四日定為國家憲法日?！痹囀鋈绾卫斫鈶椃ㄊ菄业母痉?？（20分）一答:人生價值的實現條件是 ： 人們在實踐中努力實現自己的人生價值。但是人們的實踐活動從來都不是隨心所欲的 任何人都只能在一定的主觀條件下去實現自己的人生價值。因此，正確把握人生價值實現的條件至關重要。 實現人生價值要從社會客觀條件出發(fā) 。人生價值是在社會實踐中實現的，人創(chuàng)造力的形成，發(fā)展和發(fā)揮都要依賴一定的社會客觀條件。在人類歷史上，許多有抱負、有才能的人之所以未能實現自己的人生價值追求，就是因為缺乏一定的社會客觀條件。一般來說，隨著社會的進步，人生價值實現的社會客觀條件也在不斷改善。改革開放以來，我國經濟社會發(fā)展取得了巨大成就，中國特色社會主義制度的自我完善和發(fā)展，為人們實現了人生價值提供了有利條件和機遇。大學生要珍惜難得的歷史機遇，打自己的人生追求建立在正確把握當今中國社會發(fā)展實際的基礎上，努力實現自己的人生價值。實現人生價值要從個體自身條件出發(fā)。人的自身條件會有一定的差異，某一個具體的價值目標，對個人來說的恰當的，比較容易實現的，而對另一個人來說未必如此。大學階段是大學生人生中最美好的時期。在這個時期，大學生長身體，長知識，長才干，風華正茂，每天都有新收獲，每天都有新期待。在這樣一個特殊階段，大學生或多或少會受自身社會經驗偏少，知識儲備不夠等方面的限制，容易把主觀的想象當做對自身的認知。因此，大學生要針對自己成長成才過程的實際，注重完善知識結構，豐富社會實踐，堅持實事求是的原則，努力客觀的認識自己，準確把握影響認識價值實現的自身條件。不斷增強實現人生的能力和本領。人在實現人生價值的過程中，不可避免地要收到客觀條件的限制，但這并不是說，人的客觀努力就不起作用。實事上個人的主觀努力在相當的程度上也決定著人生價值實現的程度正如人們常說沒有條件可以創(chuàng)造條件，人的能力具有累計效應，能通過學習鍛煉而得以提升。大學生可塑性強可以通過各種方式和途徑，全面提高自身的綜合能力，努力創(chuàng)造實現人生價值的良好條件。 二答；憲法是法，作為限制國家權力，保障公民權力的國家根本法，具有法律的共同點，但它是特殊的法，這些特殊性包括；在規(guī)定的內容上與普通法律不同。普通法律作為部門法，調整的只是國家生活中某一方面的社會關系；而作為根本法的憲法，它規(guī)定的是國家政治生活和社會生活中最根本。最重要的問題?，F行中華人民共和國憲法在序言中明確宣布；本憲法以法律的形式確認了中國各個族人民奮斗的成果，規(guī)定了國家的根本制度根本任務，是國家的根本法。在法律效力上與普通法律不同。由于憲法是國家的根本法，所以，憲法所具有的就不僅是一般的法律效力，而是具有最高的法律效力。其法律效力的最高性表現在；憲法是制定普通法律的依據和基礎，普通法律不得與憲法相抵觸，憲法是一切組織或個人的根本活動準則，在制定和修改的程序上與普通法律不同。由于憲法是國家的根本法，具有最高的法律效力，為了體現憲法的嚴肅性，保持憲法的穩(wěn)定性和連續(xù)性，多數國家對憲法的修訂和修改都規(guī)定了不同于普通立法的特別程序。