人教版二年級(jí)數(shù)學(xué) 下冊(cè)認(rèn)識(shí)除法豎式教案

第3課時(shí) 理解除法豎式教學(xué)內(nèi)容：二年級(jí)下冊(cè)第62頁(yè)例3及做一做1、2題。教學(xué)目標(biāo)：1、掌握用豎式書(shū)寫(xiě)表內(nèi)除法和有余數(shù)除法的方法和要求。2、結(jié)合具體操作，理解豎式中每一個(gè)數(shù)名稱(chēng)和含義。 教學(xué)重點(diǎn)：掌握除法豎式的準(zhǔn)確書(shū)寫(xiě)方法。教學(xué)難點(diǎn)：理解豎式中每一個(gè)數(shù)的含義。 教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課。1.口算：15÷3= 6÷2= 20÷4= 12÷3= 24÷8= 16÷4= 18÷6= 14÷7=2. 13根小棒，每4根分一組，看看結(jié)果怎樣？學(xué)生動(dòng)手畫(huà)一畫(huà)，圈一圈。教師巡視。（1）能分幾組？有剩余嗎？ （2）怎樣列式表示？ 13÷4=3（組）1（根）3.引入新課：我們?cè)趯W(xué)習(xí)加法、減法和乘法的時(shí)候，除了列橫式之外，還能夠列豎式計(jì)算。除法也一樣，能夠?qū)懗韶Q式。怎么寫(xiě)除法的豎式呢？這是今天我們要學(xué)的內(nèi)容。（板課題）二、探究新知1. 怎么把除法橫式寫(xiě)成除法的豎式呢？請(qǐng)同學(xué)們自學(xué)課本62頁(yè)的例3，理解除法豎式中每一個(gè)數(shù)的名稱(chēng)。2.小組交流：用對(duì)比的方法說(shuō)一說(shuō)除法橫式和豎式中每個(gè)數(shù)的位置在哪里？像漢字“廠”的符號(hào)表示除號(hào)，除號(hào)里面的是被除數(shù)，一撇的左邊寫(xiě)除數(shù)，商放在最上面，被除數(shù)下面寫(xiě)除數(shù)和商的積，橫線表示相減，最后是余數(shù)。 3 商 除數(shù)4 1 3 被除數(shù) 1 2 4Í3的積 1 余數(shù)3.小組合作交流匯報(bào)除法豎式中的每個(gè)數(shù)的含義。師：仔細(xì)觀察這個(gè)豎式，你知道豎式中的每個(gè)數(shù)的含義嗎？（1）13表示一共有13根小棒，4表示每份分成幾根，3表示把13根小棒平均分，每份4根，最終分成的3份。 （2）12表示分掉的12根小棒，就是4和3的乘積，1表示余下的1根小棒。4.師生總結(jié)：除法豎式的一般寫(xiě)法分為三步：一除二乘三減。5.指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)豎式，（只寫(xiě)被除數(shù)、除數(shù)、除號(hào)）師巡視訂正。21÷4 19÷2 32÷6 20÷3 33÷8 25÷4師：同學(xué)們，我們剛剛學(xué)的除法豎式，大家會(huì)寫(xiě)了嗎，我們是怎樣寫(xiě)除法豎式的？我們回顧一下。6.師：如果有16根小棒，每4根分一組，結(jié)果怎樣？豎式怎么寫(xiě)？學(xué)生動(dòng)手畫(huà)圈小棒，然后集體討論，反饋信息。（1）16根小棒正好分完，沒(méi)有剩余。 （2）可以寫(xiě)算式16÷4=4（組） （3）豎式：被除數(shù)16，除數(shù)4，商是4，除數(shù)和商的積是16，這里沒(méi)有余數(shù)，相當(dāng)于余數(shù)是0，表示沒(méi)有余數(shù)。 4 4 1 6 1 6 0 三、鞏固練習(xí)1.完成“做一做”第1、2題。每3根一組分一分，根據(jù)分得的結(jié)果，確定商和余數(shù)，然后書(shū)寫(xiě)除法橫式和相應(yīng)的除法豎式，先寫(xiě)在書(shū)本上，然后指名板演。集體訂正。四、課堂小結(jié)這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)？你的收獲是什么？板書(shū)設(shè)計(jì)：除法豎式 3 商 除數(shù)4 1 3 被除數(shù) 1 2 4Í3的積 1 余數(shù)