八年級(jí)歷史下冊(cè)1《中華人民共和國成立》教案新人教版

中華人民共和國成立一、課標(biāo)內(nèi)容了解政治協(xié)商會(huì)議制度，講述開國大典，認(rèn)識(shí)中國成立的意義。二、學(xué)情分析初通過一年半的學(xué)習(xí)， 學(xué)生掌握了一些學(xué)習(xí)歷史的基本方法， 如學(xué)生以前學(xué)過中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會(huì)、 遵義會(huì)議、 中國共產(chǎn)黨第七次全國代表大會(huì)等， 基本掌握了學(xué)習(xí)會(huì)議的基本方法， 多數(shù)學(xué)生已經(jīng)知道學(xué)習(xí)會(huì)議應(yīng)該從會(huì)議召開的時(shí)間、地點(diǎn)、 會(huì)議內(nèi)容、 意義等方面來進(jìn)行學(xué)習(xí)， 這為本課的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。 并且關(guān)于中華人民共和國的成立這一階段的影視作品較多，為學(xué)生學(xué)習(xí)本課奠定了基礎(chǔ)。三、教材分析本課包含三個(gè)子目， 即中國人民政治協(xié)商會(huì)議，開國大典、西藏和平解放。 第一屆中國人民政治協(xié)商會(huì)議的召開，為新中國的成立做好了準(zhǔn)備； 1949 年 10 月 1 日毛澤東在天安門城樓宣告中華人民共和國中央人民政府成立， 標(biāo)志著中華人民共和國的正式成立， 新中國的誕生標(biāo)志著中國人民從此 “站起來了” 。西藏的和平解放， 是我國成功解決民族問題的典范，鞏固了國家的統(tǒng)一， 減少了戰(zhàn)爭給人民帶來的苦難， 使西藏從此走上了繁榮富強(qiáng)的道路， 標(biāo)志著祖國大陸的全部解放。四、教學(xué)準(zhǔn)備1. 登陸優(yōu)教同步學(xué)習(xí)網(wǎng)，在同步備課下，設(shè)置版本章節(jié)，八年級(jí)下學(xué)期歷史人教版；2. 在課程目錄下選擇第 1 課 中華人民共和國成立；3. 在教學(xué)設(shè)計(jì)名師教案，瀏覽中華人民共和國成立名師教案；4. 在課前預(yù)習(xí)名師預(yù)習(xí)，將 中華人民共和國成立 導(dǎo)學(xué)任務(wù)單， 發(fā)送給學(xué)生并提醒學(xué)生在我的作業(yè)中查收完成學(xué)習(xí)； （或者在教學(xué)設(shè)計(jì)名師教案下將 WORD版本課導(dǎo)學(xué)任務(wù)單，發(fā)送給學(xué)生。 ）5. 在同步備課課堂教學(xué)名師課件下， 對(duì)應(yīng)本課目錄下查看本課名師課件， 并將本課名師課件一鍵加入我的課件。6. 在同步備課隨堂訓(xùn)練名師訓(xùn)練下， 對(duì)應(yīng)本課目錄下查看本課自學(xué)檢測(cè)、 互動(dòng)訓(xùn)練、提升檢測(cè)試卷。7. 授課預(yù)覽處點(diǎn)擊進(jìn)入授課端名師課件或我的課件中進(jìn)行預(yù)覽。 注意要在授課端選擇本課的對(duì)應(yīng)目錄。五、教學(xué)目標(biāo)1. 核心素養(yǎng)：歷史學(xué)科五大核心素養(yǎng)分別是唯物史觀、時(shí)空觀念、史料實(shí)證、歷史解釋、家國情懷。本課教學(xué)活動(dòng)主要通過自主學(xué)習(xí)、觀看視頻、課堂探究討論的方式，進(jìn)行問題探究教學(xué)，以此培養(yǎng)學(xué)生史料實(shí)證、家國情懷的核心素養(yǎng)。2. 學(xué)習(xí)目標(biāo)目標(biāo) 1：結(jié)合電子教材或者教材，完成自學(xué)檢測(cè)試題，識(shí)記中國人民政治協(xié)商會(huì)議的內(nèi)容、開國大典的時(shí)間、過程和盛況、西藏和平解決的基本史實(shí)；目標(biāo) 2：比較 1949 年召開的新政協(xié)會(huì)議與 1946 年召開的政協(xié)會(huì)議的異同，分析歸納新政協(xié)召開的歷史意義。 （重點(diǎn)、難點(diǎn)）目標(biāo) 3：小組探討中華人民共和國成立的意義， 理解“中國人民從此站起來了” 的深刻內(nèi)涵，激發(fā)學(xué)生的愛國主義情感。目標(biāo) 4：通過史實(shí)說明西藏自古是中國領(lǐng)土不可分割的一部分，認(rèn)識(shí)西藏和平解放的歷史意義。六、教學(xué)活動(dòng)1. 課堂導(dǎo)入師： 出示圖片2同學(xué)們，你們知道國慶節(jié)為什么要放假嗎？你們知道國慶節(jié)的來歷嗎？讓我們一起來學(xué)習(xí)第 1 課中華人民共和國成立 ，來尋找答案。2. 講授新課出示學(xué)習(xí)目標(biāo)，指引學(xué)生學(xué)習(xí)。（1）自主學(xué)習(xí)出示任務(wù)：任務(wù)一： 【自學(xué)識(shí)記】結(jié)合電子教材或者教材，完成自學(xué)檢測(cè)試題，識(shí)記中國人民政治協(xié)商會(huì)議的內(nèi)容、開國大典的時(shí)間、過程和盛況、西藏和平解決的基本史實(shí)。反饋指導(dǎo)： 學(xué)生自主學(xué)習(xí)，教師巡視，并結(jié)合授課端課前預(yù)習(xí) 中華人民共和國成立導(dǎo)學(xué)任務(wù)單，任務(wù)一， 中華人民共和國成立自學(xué)檢測(cè)，答案解析，處理學(xué)生自主學(xué)習(xí)反饋問題。師：在正式進(jìn)行本課學(xué)習(xí)前， 先根據(jù)下面圖示梳理八年級(jí)的幾個(gè)重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)， 讓學(xué)生對(duì)八年級(jí)的歷史有個(gè)宏觀的把握認(rèn)識(shí)。3過渡： 我們通過本節(jié)的自學(xué)檢測(cè)， 已經(jīng)基本掌握了中國人民政治協(xié)商會(huì)議的內(nèi)容、 開國大典的時(shí)間、 過程和盛況、 西藏和平解決的基本史實(shí)， 下面我們就一下幾個(gè)重要的問題一起進(jìn)行思考探究。（2）合作探究出示任務(wù)：任務(wù)二【合作探究】1. 比較 1949 年召開的新政協(xié)會(huì)議與 1946 年召開的政協(xié)會(huì)議的異同， 分析歸納新政協(xié)召開的歷史意義。2. 列舉新政協(xié)召開的具體內(nèi)容，并根據(jù)教材 67 頁知識(shí)拓展，講述國旗、國歌被確定的故事。3. 朗誦人民英雄紀(jì)念碑碑文，說說碑文“三年、三十年、一千八百四十年的含義，并說出這則碑文說明了什么？PPT出示問題： 1. 比較 1949 年召開的新政協(xié)會(huì)議與 1946 年召開的政協(xié)會(huì)議的異同，分析歸納新政協(xié)召開的歷史意義。學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生根據(jù)探究問題單表格進(jìn)行小組合作探究。教師根據(jù)學(xué)生完成情況，進(jìn)行講解，并逐步出示答案。4設(shè)計(jì)意圖：列表歸納，培養(yǎng)學(xué)生歸納總結(jié)的能力，并起到回顧舊知的作用。師：通過以上的比較，我們可以看出，新政協(xié)會(huì)議取得了一定的成效， 那么新政協(xié)會(huì)議的成功召開有什么意義呢？生：初步建立了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度師：多黨合作包括：各民主黨派、無黨派人士、人民解放軍、個(gè)人團(tuán)體、各地區(qū)、各民族以及海外華僑。政治協(xié)商制度是指： 在政府中由中國共產(chǎn)黨所主導(dǎo)， 與其他各民主黨派協(xié)助共產(chǎn)黨的體制，稱為政治協(xié)商制度。中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度是中華人民共和國的一項(xiàng)基本的政治制度，是具有中國特色的政黨制度。新政協(xié)既然成功召開了， 那么它具體通過了什么決議呢， 請(qǐng)同學(xué)們列舉出來， 并向同學(xué)們講述國旗、國歌被確定的故事。PPT出示問題： 2. 列舉新政協(xié)召開的具體內(nèi)容，并根據(jù)教材 67 頁知識(shí)拓展，講述國旗、國歌被確定的故事。生：共同綱領(lǐng) ；中央人民政府委員會(huì)、主席、副主席；國旗、國歌、首都、 公元紀(jì)年；人民英雄紀(jì)念碑。師強(qiáng)調(diào)：新中國成立時(shí)， 還不具備召開全國代表大會(huì)并制定憲法的條件，因此，中國人民政治辦商會(huì)議代行全國人民代表大會(huì)的職責(zé)。 其制定并通過的 共同綱領(lǐng) 規(guī)定了國家的性質(zhì)，起著臨時(shí)憲法的作用。生講述：略。設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生敘述歷史問題的能力。師強(qiáng)調(diào)： 五星紅旗紅色象征革命， 大五角星象征中國共產(chǎn)黨， 四個(gè)小五角星象征工人階5級(jí)、農(nóng)民階級(jí)、小資產(chǎn)階級(jí)、民族資產(chǎn)階級(jí)。師：大會(huì)中還確定了建立人民英雄紀(jì)念碑。紀(jì)念碑上寫了哪些內(nèi)容？PPT出示問題： 3. 朗誦人民英雄紀(jì)念碑碑文，說說碑文“三年、三十年、一千八百四十年的含義，并說出這則碑文說明了什么？師出示碑文：人民英雄紀(jì)念碑碑文：三年以來，在人民解放戰(zhàn)爭和人民革命中犧牲的人民英雄們永垂不朽！三十年以來，在人民解放戰(zhàn)爭和人民革命中犧牲的人民英雄們永垂不朽！由此上溯到一千八百四十年， 從那時(shí)起， 為了反對(duì)內(nèi)外敵人， 爭取民族獨(dú)立和人民自由幸福，在歷次斗爭中犧牲的人民英雄們永垂不朽！毛澤東學(xué)生活動(dòng)：齊朗誦后回答：解放戰(zhàn)爭時(shí)期（ 19461949）以五四運(yùn)動(dòng)為起點(diǎn)的新民主主義革命時(shí)期（ 19191949）從鴉片戰(zhàn)爭開始到新中國成立前（ 18401949）這則碑文說明了中華人民共和國的成立是他們英勇斗爭的勝利果實(shí)，他們雖然犧牲了，但是他們的斗爭精神和豐功偉績千秋永照、萬古長存。師講述：紀(jì)念碑總高 37.94 米，碑座分兩層，四周環(huán)繞漢白玉欄桿，四面均有臺(tái)階，下層座為海棠形， 東西寬 50.44 米，南北長 61.54 米， 上層座呈方形， 臺(tái)座上是大小兩層須彌座，下層須彌座束腰部四面鑲嵌著八塊巨大的漢白玉浮離，分別以“虎門銷煙” 、“金田 起義”、“武昌起義” 、“五四運(yùn)動(dòng)”、“五卅運(yùn)動(dòng)”、“南昌起義”、“抗日游擊戰(zhàn)爭” 、“勝利渡長江”為主題 , 在“勝 利渡長江”的浮雕兩側(cè)，另有兩幅以“支援前線” 、“歡迎中國人民解放軍”為主題的裝飾浮雕。 浮雕高 2 米，總長 40.68 米， 雕刻著 170 多個(gè)人物，生動(dòng)而概括地表現(xiàn)出我國近百年來人民革命的偉大史實(shí)。新中國的成立是無數(shù)個(gè)革命先輩用鮮血和生命換來的， 所以我們應(yīng)珍惜今天這來之不易的幸福生活。特別是在今天 , 我們的祖國在改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的道路上還會(huì)經(jīng)歷許多困難。我們更應(yīng)該居安思危、萬眾一心、眾志成城 , 爭取早日實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。過渡： 新政協(xié)的召開， 圓滿的完成了新中國的籌備工作， 接下來我們一起看下新中國成立的相關(guān)情況。6出示任務(wù)：任務(wù)三【合作探究】1. 觀看視頻，講述開國大典的盛況，談?wù)勛约旱捏w會(huì)。2. 回顧中國近代史人民的抗?fàn)?，分析歸納新中國成立有哪些歷史意義。PPT出示問題： 1. 觀看視頻，講述開國大典的盛況，談?wù)勛约旱捏w會(huì)。師播放開國大典實(shí)錄片段。讓學(xué)生談?wù)勛约旱捏w會(huì)。生：略。設(shè)計(jì)意圖： 通過觀看實(shí)錄，帶學(xué)生進(jìn)入當(dāng)時(shí)的情境，培養(yǎng)學(xué)生口頭表達(dá)的能力，激發(fā)他們的愛國熱情。師：開國大典上 54 門 2 禮炮一共齊鳴了 28 響，這有什么獨(dú)特的含義？54 門禮炮：象征著參加中國人民政治協(xié)商會(huì)議第一屆全體會(huì)議代表中的 54 個(gè)民族。其他說法：1. 象征著五四運(yùn)動(dòng)。2. 象征著參加中國人民政治協(xié)商會(huì)議第一屆全體會(huì)議代表中的 54 個(gè)政治團(tuán)體。28 響：中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民英勇奮斗 28 年師：新中國在 1949 年 10 月 1 日這一天成立了，作為一個(gè)人口眾多，面積遼闊的大國，它的成立對(duì)中國、對(duì)世界有什么歷史意義呢？PPT出示問題： 2. 回顧中國近代史人民的抗?fàn)帲治鰵w納新中國成立有哪些歷史意義。學(xué)生回顧中國近代史人民的抗?fàn)幒螅?回答國際、 國內(nèi)意義， 教師根據(jù)圖示進(jìn)行補(bǔ)充講解。意義：國內(nèi)：開辟了中國歷史的新紀(jì)元中國人民經(jīng)過一百多年的英勇斗爭， 終于推翻了帝國主義、 封建主義和官7僚資本主義的統(tǒng)治；中國真正成為獨(dú)立自主的國家， 中國人民從此站起來了， 成為國家的主人。國際：新中國成立壯大了世界和平、民主和社會(huì)主義的力量；鼓舞了世界被壓迫民族和人民爭取解放的斗爭。過渡：新中國雖然成立了，但是人民解放戰(zhàn)爭還沒有完全結(jié)束。人民解放軍繼續(xù)追殲殘敵， 進(jìn)軍華南西南等地， 到 1950 年夏， 基本上消滅了中國大陸上的國民黨殘余軍隊(duì)。我們具體來了解下解放西藏的情況。出示任務(wù)：任務(wù)四【合作探究】1. 說出為什么中國人民解放軍一面向西藏進(jìn)軍，一面力爭和平解放西藏？2. 用史實(shí)說明西藏自古是中國領(lǐng)土不可分割的一部分，并探討歸納西藏和平解放的意義。PPT 出示問題： 1. 說出為什么中國人民解放軍一面向西藏進(jìn)軍，一面力爭和平解放西藏？學(xué)生思考回答，教師總結(jié)。師：既要維護(hù)國家的統(tǒng)一，又要維護(hù)民族團(tuán)結(jié)。西藏自古以來就是中國的領(lǐng)土，請(qǐng)同學(xué)們用史實(shí)說明西藏自古是中國領(lǐng)土不可分割的一部分，并探討歸納西藏和平解放的意義。PPT出示問題： 2. 用史實(shí)說明西藏自古是中國領(lǐng)土不可分割的一部分， 并探討歸納西藏和平解放的意義。學(xué)生思考后，寫在探究問題單上，教師根據(jù)圖示進(jìn)行補(bǔ)充講解。生：意義祖國大陸獲得統(tǒng)一，各民族實(shí)現(xiàn)了大團(tuán)結(jié)。師強(qiáng)調(diào)：只標(biāo)志著祖國大陸統(tǒng)一，而不是整個(gè)中國的統(tǒng)一。比如當(dāng)時(shí)的臺(tái)灣。8（3）知識(shí)結(jié)構(gòu)任務(wù)五：【動(dòng)動(dòng)手】引導(dǎo)學(xué)生自己動(dòng)手制作本課知識(shí)結(jié)構(gòu)圖。（4）課堂小結(jié)1949 年 10 月 1 日是個(gè)不平凡的日子，這一天，中華人民共和國的成立開辟了中國歷史的新紀(jì)元，新中國的成立結(jié)束了半殖民地半封建社會(huì)的歷史，成為一個(gè)舊時(shí)代結(jié)束的標(biāo)志。同時(shí)又是中國現(xiàn)代史的開端， 一個(gè)新時(shí)代開始了。 中國人民真正成為了國家的主人。 主權(quán)獨(dú)立的中國， 開始真正在國際舞臺(tái)上發(fā)出自己的聲音， 表達(dá)自己的意愿， 國際政治地位逐漸提高。（5）當(dāng)堂達(dá)標(biāo)請(qǐng)調(diào)用互動(dòng)學(xué)習(xí)卡，使用隨堂訓(xùn)練互動(dòng)訓(xùn)練，互動(dòng)學(xué)習(xí)，及時(shí)測(cè)評(píng)，高效課堂。組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)后反思我學(xué)到的知識(shí)學(xué)后反思 我學(xué)到的方法我還要努力的七、課后作業(yè)請(qǐng)將課后作業(yè)欄目提升檢測(cè) 中華人民共和國成立 發(fā)送學(xué)生課下完成鞏固練習(xí)。八、拓展提升推薦學(xué)生查看學(xué)生端拓展提升欄目資源或?qū)⒔處煻私虒W(xué)素材和拓展提升資源推薦給學(xué)生， 以9拓展學(xué)生知識(shí)。影音資料：協(xié)商建國拓展提升 國寶檔案：開國大典禮炮紀(jì)錄片： 1949 年開國大典高清彩色10