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人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第4單元 比例 第11課時(shí)圖形的放大與縮小例4 導(dǎo)學(xué)案

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人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第4單元 比例 第11課時(shí)圖形的放大與縮小例4 導(dǎo)學(xué)案

.第四單元 比 例第11課時(shí) 圖形的放大與縮?。ɡ?)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1了解圖形放大與縮小的意義,能在方格紙上按一定的比例畫出放大與縮小的圖形;通過圖形的放大與縮小體會(huì)圖形的相似性。2能掌握?qǐng)D形放大與縮小的方法?!緦W(xué)習(xí)過程】一、知識(shí)鋪墊下圖中的現(xiàn)象都是生活中( )與( )的現(xiàn)象。生活中還有哪些放大與縮小的現(xiàn)象? 二、自主探究1.自學(xué)課本第60頁例4。(1)嘗試按要求畫圖。(2)觀察放大后的圖形與原來的圖形,比較它們的內(nèi)角、邊長(zhǎng)、周長(zhǎng),什么變了?什么沒變?(3)如果按照課本的要求縮小放大后的圖形,又會(huì)發(fā)生什么樣的變化?2.做一做。三、課堂達(dá)標(biāo)1. 把三角形按41放大;把梯形按14縮小。 2.做一做。.

注意事項(xiàng)

本文(人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第4單元 比例 第11課時(shí)圖形的放大與縮小例4 導(dǎo)學(xué)案)為本站會(huì)員(痛***)主動(dòng)上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng)(點(diǎn)擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

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