人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第3單元圓柱與圓錐 1.圓柱 第1課時(shí) 圓柱的認(rèn)識(shí) 課堂作業(yè)

.第1課時(shí) 圓柱的認(rèn)識(shí)一、填空。1.圓柱的上、下兩個(gè)面叫做（ ）；圓柱周?chē)拿妫ㄉ?、下底面除外）叫做?）。2.圓柱的兩個(gè)底面之間的距離叫做（ ）。3.如果把一個(gè)圓柱的側(cè)面展開(kāi)得到一個(gè)正方形，那么這個(gè)圓柱的高等于（ ）。二、判斷。1.圓柱只有一條高。（ ）2.圓柱的側(cè)面展開(kāi)可以得到一個(gè)長(zhǎng)方形、正方形或平行四邊形。（ ）3.圓柱是立體圖形。（ ）4.圓柱有3個(gè)面。（ ）三、下面的圖形哪些是圓柱，是圓柱的在（ ）里畫(huà)“”。四、下面（ ）號(hào)圖形是圓柱的展開(kāi)圖。 五、一個(gè)圓柱側(cè)面展開(kāi)圖是一個(gè)正方形，這個(gè)圓柱的高是12.56cm，那么這個(gè)圓柱的底面直徑是多少厘米？六、用一張長(zhǎng)20cm、寬10cm的長(zhǎng)方形紙，卷成盡可能大的圓筒。1.當(dāng)高是10cm時(shí)，底面周長(zhǎng)是多少？2.當(dāng)高是20cm時(shí)，側(cè)面的面積是多少？參考答案 1、 填空。1.圓柱的上、下兩個(gè)面叫做（ 底面 ）；圓柱周?chē)拿妫ㄉ稀⑾碌酌娉猓┙凶觯?側(cè)面 ）。2.圓柱的兩個(gè)底面之間的距離叫做（ 高 ）。3.如果把一個(gè)圓柱的側(cè)面展開(kāi)得到一個(gè)正方形，那么這個(gè)圓柱的高等于（ 底面周長(zhǎng) ）。二、判斷。1.圓柱只有一條高。（ × ）2.圓柱的側(cè)面展開(kāi)可以得到一個(gè)長(zhǎng)方形、正方形或平行四邊形。（ × ）3.圓柱是立體圖形。（ ）4.圓柱有3個(gè)面。（ ）三、下面的圖形哪些是圓柱，是圓柱的在（ ）里畫(huà)“”。第一個(gè)是圓柱四、下面（ ）號(hào)圖形是圓柱的展開(kāi)圖。 是圓柱的展開(kāi)圖5、 一個(gè)圓柱側(cè)面展開(kāi)圖是一個(gè)正方形，這個(gè)圓柱的高是12.56cm，那么這個(gè)圓柱的底面直徑是多少厘米？12.56÷3.14=4（厘米）六、用一張長(zhǎng)20cm、寬10cm的長(zhǎng)方形紙，卷成盡可能大的圓筒。1.當(dāng)高是10cm時(shí)，底面周長(zhǎng)是多少？20厘米2.當(dāng)高是20cm時(shí)，側(cè)面的面積是多少？20×10=200平方厘米.