八年級(jí)語文上冊(cè) 第28課 觀潮導(dǎo)學(xué)案 人教版

精品語文資料 精品資料28、觀潮學(xué)習(xí)目標(biāo)：1 讀懂讀通文章，記住一些文言詞句。 2 整體把握文章，知道用正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合的手法。 3 品讀賞析文章，感受其自然美、人情美。學(xué)習(xí)過程：前置作業(yè)一、基礎(chǔ)知識(shí)1、讀準(zhǔn)下列加點(diǎn)的字 雷霆（ ）艨艟數(shù)百（ ）如履平地（ ）羅綺（ ）僦賃看幕（ ） 萬仞（ ）2、觀潮選自 ，作者 ， 代湖州人。3、解釋下列句中加線的詞。（1）自既望以至十八日為最盛。（2）方其遠(yuǎn)出海門，僅如銀線。（3）倏而黃煙四起，人物略不相睹。（4）僅有“敵船”為火所焚，隨波而逝。（5）吳兒善泅者數(shù)百，皆披發(fā)文身。（6）溯迎而上，出沒于鯨波萬仞中。課堂探究4、作者是從哪幾個(gè)方面對(duì)潮來之狀進(jìn)行描寫的？寫出了江潮怎樣的特點(diǎn)？ 5、文章第一、二段采用了哪些修辭手法？有什么表達(dá)作用？6、作者寫“觀潮”，為什么要寫“教閱水軍”和“吳中健兒弄潮”? 7、這段寫觀潮人眾之多與上文寫江潮和水上表演有何聯(lián)系？ 當(dāng)堂檢測四、課內(nèi)精讀（一）浙江之潮，天下之偉觀也。自既望以至十八日為盛。方其遠(yuǎn)出海門，僅如銀線；既而漸近，則玉城雪嶺際天而來，大聲如雷霆，震撼激射，吞天沃日，勢極雄豪。楊誠齋詩云“海涌銀為郭，江橫玉系腰”者是也。每歲京尹出浙江亭教閱水軍，艨艟數(shù)百，分列兩岸；既而盡奔騰分合五陣之勢，并有乘騎弄旗標(biāo)槍舞刀于水面者，如履平地。倏爾黃煙四起，人物略不相睹，水爆轟震，聲如崩山。煙消波靜，則一舸無跡，僅有“敵船”為火所焚，隨波而逝。8、第一段首句和最后一句在全文結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上各起什么作用？9、第一段作者從哪幾個(gè)方面對(duì)海潮進(jìn)行描寫？10、第一段文字用了哪幾種修辭方法？請(qǐng)從文中找出來。11、第二段文字主要寫 這一場面，其描寫扣人心弦，那么你認(rèn)為其精彩之處表現(xiàn)在哪里？12、一場復(fù)雜的演習(xí)活動(dòng)，而結(jié)在“ ”的靜景上，這是運(yùn)用了 的寫法，這種寫法有什么作用？（二）吳兒善泅者數(shù)百，皆披發(fā)文身，手持十幅大彩旗，爭先鼓勇，溯迎而上，出沒于鯨波萬仞中，騰身百變，而旗尾略不沾濕，以此夸能。江干上下十余里間，珠翠羅綺溢目，四馬塞途，飲食百物皆倍穹常時(shí)，而僦賃看幕，雖席地不容閑也。13、第一段描寫突出了“弄潮兒”的 、 、 等特征。“ ”一句是對(duì)弄潮兒本領(lǐng)最高妙的稱頌和贊嘆。14、概括兩段內(nèi)容。15、第一段哪些句子突出了壯士形象？而哪些句子又突出了勇士們的高超本領(lǐng)？16、上文第二段文字與寫海潮和水上表演有無聯(lián)系？能否刪去這一段文字？為什么？五、拓展遷移觀潮錢塘江大潮，自古以來被稱為“天下奇觀”。農(nóng)歷八月十八是一年一度的觀潮日。這一天早上，我們來到了海寧縣的鹽官鎮(zhèn)，據(jù)說這里是觀潮最好的地方。我們隨著觀潮的人群，登上了海塘大堤。寬闊的錢塘江橫臥在眼前。江面很平靜，越往東越寬，在雨后的陽光下，籠罩著一層蒙蒙的薄霧。鎮(zhèn)海的古塔、中山亭和觀潮臺(tái)屹立在江邊。遠(yuǎn)處，幾座小山在云霧中若隱若現(xiàn)。江潮還沒有來，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首東望，等著、盼著。午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動(dòng)。頓時(shí)，人聲鼎沸，有人告訴我們說：潮來了！我們踮著腳往東望去，江面還是風(fēng)平浪靜，看不出有什么變化。過了一會(huì)兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方，出現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰起來。那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長、變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一道兩丈多高的白色城墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來，那聲音如同山崩地裂，好像大地都要被震得顫動(dòng)起來。霎時(shí)，潮頭奔騰西去，可是余波還在漫天卷地地涌來，江面上依然風(fēng)號(hào)浪吼。過了好久，錢塘江才恢復(fù)了平靜?？纯吹滔?，江水已經(jīng)漲了兩丈來高了。17、給下列加點(diǎn)字注音。屹立（    ）  大堤（    ）  踮著腳（    ）18、本文按照_順序，寫了潮來前、潮來時(shí)、潮過后的涌潮景象。為了突出潮水的洶涌，分別從_和_兩個(gè)角度，抓住潮水的_、顏色和樣子描寫，把潮水寫得逼真、奇特。19、下列修辭方法不同的一項(xiàng)是（ ）A江潮還沒有來，海塘大堤上早已人山人海。B只見白浪翻滾，形成一道兩丈多高的白色城墻。C霎時(shí)，潮頭奔騰西去，可是余波還在漫天卷地地涌來，江面上依舊風(fēng)號(hào)浪吼。D浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來。答案：一、1、雷霆（tíng ）艨艟數(shù)百（méng chng ）如履平地（l ）羅綺（ q ）僦賃看幕（jiù lìn ） 萬仞（rèn ）2、武林舊事周密 宋 二、 3、（1）既望：農(nóng)歷十六。（2）方：當(dāng)時(shí)。（3）倏而：突然；略：一點(diǎn)點(diǎn)。 (4) 逝：去，往 （5）文：畫著文采。 （6）溯迎：逆流迎著潮水；出沒：健兒在水中忽隱忽現(xiàn)。4、作者從形、色、聲、勢四個(gè)方面，由遠(yuǎn)及近地寫出潮，刻畫了海潮的雄奇壯觀。5、運(yùn)用比喻、夸張的手法，僅用簡單的“如銀線”“玉城雪嶺”“如雷霆”“吞天沃日”幾句，把在遠(yuǎn)方，漸近奔涌到眼前時(shí)海潮的形狀、顏色、聲勢都生動(dòng)地表現(xiàn)了出來。 多種修辭手法的綜合運(yùn)用，顯示了作者高超的語言藝術(shù)?！般y線”“玉城雪嶺”的形象比喻，使大潮自遠(yuǎn)而近滾滾而來的景象生動(dòng)地呈現(xiàn)在讀者的眼前；“吞天沃日”“鯨波萬仞”的驚人夸張，令讀者感受到江潮的澎湃的氣勢三、 6、 作者在描寫了錢塘江潮的雄偉景象之后，又濃墨重彩描繪水軍演習(xí)的宏大場面和吳中健兒高超的弄潮技巧，既寫了風(fēng)景，又寫了民俗，人借水勢，水借人勢，人助水勢，水助人勢，使兩者相得益彰，巧妙融合。這樣的描寫，使自然之美與人文之美相互映襯，使讀者如身臨其境一般。7、觀潮人群如此密集，說明江潮和水上表演是多么吸引人心，所以寫觀潮之盛，是為了從側(cè)面映襯江潮之盛和水上表演之精彩。四、（一）8、首句總括全文，點(diǎn)明題旨 最后一句對(duì)上文作形象概括，呼應(yīng)首句，又為下文作鋪墊。9、形、色、聲、勢10、比喻：僅如銀線，玉城雪嶺，聲如雷霆。11、水軍演習(xí) 船只眾多，陣勢變化多樣，水兵技藝嫻熟，戰(zhàn)斗激烈、聲勢浩大，撤退迅速。12、煙消波靜 動(dòng)靜相襯 為下文的另一場水上表演作了鋪墊。（二）13、勇猛 矯健 靈活 旗尾略不沾濕。14、段寫吳地健兒精湛的水上表演。段寫觀潮的熱鬧場面。15、披發(fā)文身，手持大旗，爭先鼓勇；溯迎而上，騰身百變，而旗尾略不沾濕。16、有聯(lián)系，這是從側(cè)面映襯江潮之盛和水上表演的精彩。如刪去，表現(xiàn)不夠充分。五、 17、yì  d  din  18、時(shí)間推移 聽覺 視覺 聲音 19、C