（通用版 ）2020版高考政治新設(shè)計一輪復習 第三模塊 文化生活 第四單元 發(fā)展先進文化單元綜合 提能增分講義.doc

第四單元 發(fā)展先進文化 一、聚焦學科核心素養(yǎng)上高度(一)從政治認同角度解讀建設(shè)中國特色社會主義文化強國黨的十九大報告指出：中國特色社會主義事業(yè)總體布局是“五位一體”，強調(diào)要堅定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。樹立文化自信必須積極推進文化強國戰(zhàn)略。我國公民的政治認同，就是堅持和發(fā)展中國特色社會主義，就是堅持和踐行社會主義核心價值觀。只有認同中國特色社會主義和社會主義核心價值觀，才能形成全國各族人民的共同理想，堅持中國道路、弘揚中國精神、凝聚中國力量，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而奮斗。1建設(shè)社會主義文化強國(1)原因文化的作用：文化與經(jīng)濟、政治相互影響、相互交融。當今世界，文化越來越成為民族凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉，越來越成為經(jīng)濟社會發(fā)展的重要支撐，越來越成為綜合國力競爭的重要因素。優(yōu)秀文化豐富人的精神世界，增強人的精神力量，促進人的全面發(fā)展。建設(shè)社會主義文化強國，是發(fā)展中國特色社會主義文化的宏偉目標。這個目標，與中國特色社會主義事業(yè)總體布局相適應(yīng)，與建設(shè)富強民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家目標相銜接，與我國深厚文化底蘊和豐富文化資源相匹配。(2)措施建設(shè)社會主義文化強國，必須堅持中國特色社會主義文化發(fā)展道路。發(fā)展中國特色社會主義文化，就是以馬克思主義為指導，堅守中華文化立場，立足當代中國現(xiàn)實，結(jié)合當今時代條件，發(fā)展面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的，民族的科學的大眾的社會主義文化，推動社會主義精神文明和物質(zhì)文明協(xié)調(diào)發(fā)展。堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，增強全民族文化創(chuàng)造活力，樹立高度的文化自覺和文化自信。建設(shè)社會主義精神文明。建設(shè)社會主義文化強國必須培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的公民，提高整個中華民族的思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)；發(fā)展教育、科學和文化事業(yè)，開展精神文明創(chuàng)建活動。加強社會主義核心價值體系建設(shè)，培育和踐行社會主義核心價值觀。立足于發(fā)展中國特色社會主義的實踐，著眼于世界文化發(fā)展的前沿，發(fā)揚民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，汲取世界各民族的長處，不斷創(chuàng)新。要堅持以人民為中心的創(chuàng)作導向，做到胸中有大義、心里有人民、肩頭有責任、筆下有乾坤。深化文化體制改革，解放和發(fā)展文化生產(chǎn)力，推動文化事業(yè)全面繁榮、文化產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展，不斷增強文化整體實力和競爭力。加強社會主義思想道德建設(shè)，全面提高公民思想道德素質(zhì)。2文化自信項目內(nèi)容地位是一個國家、一個民族發(fā)展中更基本、更深沉、更持久的力量意義堅定文化自信，事關(guān)國運興衰、事關(guān)文化安全、事關(guān)民族精神獨立性來源來自對時代發(fā)展潮流、中國特色社會主義偉大實踐的深刻把握，來自對自身文化價值的充分肯定、對自身文化生命力的堅定信念表現(xiàn)對中華文化發(fā)展前途充滿信心、對中國特色社會主義文化發(fā)展道路充滿信心、對社會主義文化強國目標充滿信心對點訓練1見字如面是由實力文化、黑龍江衛(wèi)視聯(lián)合出品，騰訊視頻網(wǎng)絡(luò)獨播、首播的一檔文化節(jié)目。見字如面，古人筆下的深情，未讀淚已流，一尺方桌、一位讀者、幾封書信，在當今文化娛樂至上的喧囂中，卻如汩汩清流，沁人心脾，引發(fā)人們對傳統(tǒng)文化的渴望與回望。其現(xiàn)實意義是()樹立民族文化自覺和文化自信，弘揚和培育中華民族精神，增強民族凝聚力文化傳承要與現(xiàn)代文明相協(xié)調(diào)，既保持民族性又體現(xiàn)時代性，促進中華文化發(fā)展媒體人應(yīng)提供多種類型、多樣風格的文化產(chǎn)品以滿足人民群眾的文化需求現(xiàn)代大眾傳媒作為文化傳播的途徑日益顯示出傳遞、溝通、共享的強大功能ABCD解析：選A見字如面作為一檔文化節(jié)目，用書信引發(fā)人們對傳統(tǒng)文化的渴望與回望，與時代對接，有利于發(fā)揮傳統(tǒng)文化的時代作用，與現(xiàn)代文明相協(xié)調(diào)，既保持民族性又體現(xiàn)時代性，促進中華文化發(fā)展，符合題意；傳統(tǒng)文化引發(fā)人們回望，有利于樹立民族文化自覺和文化自信，弘揚和培育中華民族精神，增強民族凝聚力，符合題意；材料反映了文化傳承的時代價值，沒有涉及文化產(chǎn)品的風格多樣性問題，不符合題意；大眾傳媒是文化傳播的手段而不是文化傳播的途徑，觀點錯誤。2建設(shè)社會主義文化強國，是發(fā)展中國特色社會主義文化的宏偉目標。我國是文化古國、文化大國，但還不是文化強國。要大力實施“文化興國”戰(zhàn)略，扎實推進社會主義文化強國建設(shè)，就必須()把文化建設(shè)作為我國當前的中心工作堅定不移走中國特色社會主義文化發(fā)展道路尊重文化多樣性，全面吸收西方文化，努力改造落后文化激發(fā)全民族文化創(chuàng)造活力，在繼承的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新，滿足人們的精神文化需求ABCD解析：選D我國當前以經(jīng)濟建設(shè)為中心，說法錯誤。中“全面吸收西方文化”說法錯誤。均有利于“文化興國”戰(zhàn)略的實施，符合題目要求。(二)從公共參與角度解讀加強思想道德建設(shè)廣泛的公共參與，培養(yǎng)青少年公共參與的素養(yǎng)，有益于他們增強公德意識、公共精神和參與能力，成為有擔當?shù)闹袊?。黨的十九大報告指出：深入實施公民道德建設(shè)工程，推進社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德建設(shè)，激勵人們向上向善、孝老愛親，忠于祖國、忠于人民。多角度把握加強思想道德建設(shè)的舉措角度闡釋道德建設(shè)工程要深入實施公民道德建設(shè)工程，推進社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德建設(shè)，激勵人們向上向善、孝老愛親，忠于祖國、忠于人民傳統(tǒng)美德要繼承和弘揚我國人民在長期實踐中培育和形成的傳統(tǒng)美德，激發(fā)人們形成善良的道德意愿、道德情感，培育正確的道德判斷和道德責任，提高道德實踐能力尤其是自覺踐行能力，追求守公德、嚴私德的生活精神文明創(chuàng)建活動要加強和改進思想政治工作，深化群眾性精神文明創(chuàng)建活動。通過開展社會主義精神文明創(chuàng)建活動，形成男女平等、尊老愛幼、互愛互助、見義勇為的社會風尚。投身于社會主義精神文明建設(shè)的偉大實踐，為培育知榮辱、講正氣、作奉獻、促和諧的文明風尚身體力行，是當代中國青年成長、成才的必然選擇科學精神要弘揚科學精神，普及科學知識，開展移風易俗、弘揚時代新風行動，抵制腐朽落后文化侵蝕。要提高全民科學素養(yǎng)，在全社會形成崇尚科學、鼓勵創(chuàng)新、反對迷信和偽科學的良好氛圍誠信建設(shè)要推進誠信建設(shè)和志愿服務(wù)制度化，強化社會責任意識、規(guī)則意識、奉獻意識。要大力弘揚中華民族重信守諾的傳統(tǒng)美德，培育現(xiàn)代誠信文化，提高全社會誠信水平，增加守信紅利，提高失信代價；大力倡導雷鋒精神，弘揚奉獻、友愛、互助、進步的志愿精神時代新人我們要成為擔當民族復興大任的時代新人，就必須腳踏實地、不尚空談、重在行動，從我做起、從現(xiàn)在做起、從點滴小事做起對點訓練3網(wǎng)海深幾許，雷語無重數(shù)。網(wǎng)絡(luò)孕育的“羨慕嫉妒恨”“神馬都是浮云”等別具特色的網(wǎng)絡(luò)熱語，讓人印象深刻，脫口而出，但也會使現(xiàn)實生活中的我們遭遇尷尬和道德沖突。作為青少年，我們應(yīng)當()在文化建設(shè)中堅持指導思想的多元化提高自身的文化修養(yǎng)和鑒別能力在文化建設(shè)中，堅持以思想道德建設(shè)為中心將更高的思想道德目標作為人生追求ABCD解析：選D面對豐富多彩的文化生活，青少年只有不斷提高自身的文化修養(yǎng)，提高辨別不同性質(zhì)文化的眼力，確定正確的人生目標，才能做出正確的文化判斷和文化選擇，符合題目要求；“堅持指導思想的多元化”說法錯誤，排除；“在文化建設(shè)中，堅持以思想道德建設(shè)為中心”是對政府提出的要求，不符合題意。4一次彎腰，撿起了散落在地鐵里的碎西瓜；一次托舉，挽回了墜樓男孩的生命；一個決定，兩位老人將唯一的住房變賣，捐資助學生活在這里的人們用自己的愛心和責任感，呵護著這座城市的柔軟、溫馨和正能量。這啟示我們，加強思想道德建設(shè)應(yīng)()大力發(fā)展人民大眾喜聞樂見的文化從點滴小事做起，腳踏實地，重在行動大力發(fā)展中國特色社會主義文化自覺投身于精神文明建設(shè)的實踐ABCD解析：選D材料旨在強調(diào)生活中的點滴均會傳遞正能量，即加強思想道德建設(shè)要從點滴小事做起，落實在行動中，正確；與題目中心不符，且不屬于加強思想道德建設(shè)的內(nèi)容。二、選擇題考法解法研究求準度命題透析(九)辨清“因”“意”，找準聯(lián)系典題感悟命題人在命制為什么要做某件事情或做某件事的意義時，常把原因、依據(jù)和意義等同時設(shè)置為選項，要求考生根據(jù)設(shè)問進行回答，試題往往帶有一定的迷惑性。此類題型具體設(shè)問形式有：上述做法的原因、上述做法有利于、結(jié)合材料分析為什么能(要)?？忌卮饐栴}時一定要結(jié)合試題的設(shè)問和要求具體問題具體分析。典例(2015全國卷)“自強不息，厚德載物”“實事求是”大學校訓引導莘莘學子成長成才。2014年4月，某報推出校訓的故事專欄，挖掘和闡述大學校訓的文化內(nèi)涵、歷史傳承與當代價值，傳播社會主義核心價值觀，引起了社會強烈反響。校訓的故事引起社會強烈反響的原因是()校訓的實質(zhì)內(nèi)涵與社會主義核心價值觀相契合校訓是傳播社會主義核心價值觀的生動載體校訓全面反映了社會主義核心價值觀的時代內(nèi)涵校訓宣傳是培育社會主義核心價值觀的基本途徑ABCD錯答分析校訓可以反映社會主義核心價值觀的時代內(nèi)涵，但未必全面，錯誤。培育社會主義核心價值觀的基本途徑是落實到經(jīng)濟發(fā)展和社會治理的實踐中去，錯誤。正確解答本題的題眼是“某報推出校訓的故事專欄引起社會強烈反響的原因”。由題意可知，校訓的故事之所以引起社會強烈反響，主要是因為“校訓的實質(zhì)內(nèi)涵與社會主義核心價值觀相契合”，從而成為“傳播社會主義核心價值觀的生動載體”，符合題意；校訓不可能“全面”反映社會主義核心價值觀的時代內(nèi)涵，排除；夸大了校訓宣傳對培育社會主義核心價值觀的作用。答案A應(yīng)對策略第一步，排除說法本身錯誤的選項。由于選擇題多數(shù)是組合類題，所以做到了這一點成功率至少就有一半。如果排除后還不能選出答案，第二步，看清指定的知識范圍。第三步，分別針對不同的主體、針對材料中的做法、針對材料中所涉及的問題、針對教材原理去找出究竟是原因還是意義。集訓練通1自2017年7月1日起，國務(wù)院文化部印發(fā)的網(wǎng)絡(luò)表演經(jīng)營活動管理辦法正式實施。辦法規(guī)定：從事網(wǎng)絡(luò)表演經(jīng)營的單位，需申請取得網(wǎng)絡(luò)文化經(jīng)營許可證；表演者應(yīng)使用有效身份證件進行實名注冊，網(wǎng)絡(luò)表演者視頻實行先自審后上線。之所以這樣規(guī)定是因為()當前人們的文化需求呈現(xiàn)多層次、多樣化的特點文化市場的自發(fā)性引發(fā)了令人憂慮的文化現(xiàn)象落后腐朽文化的文化環(huán)境，帶來了不良影響網(wǎng)絡(luò)表演活動是文化糟粕，需要加強規(guī)范和引導ABCD解析：選C表述的是人們文化需求的特點，題目要求表述的是原因。明顯錯誤，排除。題目中，“辦法規(guī)定：從事網(wǎng)絡(luò)表演經(jīng)營的單位，需申請取得網(wǎng)絡(luò)文化經(jīng)營許可證；表演者應(yīng)使用有效身份證件進行實名注冊，網(wǎng)絡(luò)表演者視頻實行先自審后上線”。之所以這樣規(guī)定是因為文化市場的自發(fā)性引發(fā)了令人憂慮的文化現(xiàn)象，一些網(wǎng)絡(luò)表演的內(nèi)容屬于落后或者腐朽文化，產(chǎn)生了不良影響，正確。金指一點追因索果，快速對接。本題題干是果，考查“先自審后上線”的原因，結(jié)合選項聯(lián)系文化生活中的現(xiàn)象便可判定。不符合因果關(guān)系，排除；說法過于絕對，排除。22017年6月24日至25日，中宣部、中央文明辦在山東省淄博市召開全國農(nóng)村精神文明建設(shè)工作經(jīng)驗交流會。會議交流經(jīng)驗，研究部署任務(wù)，深入推進以美麗鄉(xiāng)村建設(shè)為主題的農(nóng)村精神文明建設(shè)。深化農(nóng)村精神文明建設(shè)活動有利于()保障農(nóng)民的基本文化權(quán)益，消除鄉(xiāng)村的落后文化和腐朽文化兼顧經(jīng)濟效益和社會效益，解決群眾生活的一切困難滿足鄉(xiāng)村群眾的文化需求，傳遞正能量發(fā)展中國特色社會主義文化，奏響主旋律ABCD解析：選D中“消除”說法錯誤；中“一切”說法太絕對；開展美麗鄉(xiāng)村建設(shè)，深化農(nóng)村精神文明建設(shè)活動有利于滿足鄉(xiāng)村群眾的文化需求，傳遞正能量，有利于發(fā)展中國特色社會主義文化，奏響主旋律，正確。金指一點有效排除，快速抉擇。一般而言，選擇題中有絕對化詞語的選項大多是錯誤的，可直接排除。如本題中“消除”，中“一切”可直接排除。3被譽為“中國人的年度精神史詩”的央視精神品牌節(jié)目感動中國，讓觀眾心靈震撼的多位人物的事跡，傳遞著巨大的道德正能量。此項活動開展的意義在于()發(fā)揮道德模范在精神文明建設(shè)中的榜樣作用發(fā)揮大眾傳媒在文化傳播中的重要作用弘揚主旋律，倡導人們踐行社會主義榮辱觀傳遞正能量，保證文化富有生機與活力ABCD解析：選C舉辦感動中國節(jié)目旨在發(fā)揮道德模范在精神文明建設(shè)中的榜樣作用，弘揚主旋律，倡導人們踐行社會主義榮辱觀，故符合題意；不符合材料主旨，排除；說法錯誤，文化創(chuàng)新是文化富有生機與活力的重要保證，排除。金指一點概括主旨，準確鏈接。題干的主旨是強調(diào)開展感動中國人物評選的意義。重點強調(diào)活動的積極影響和社會價值，當選；不是意義，說法錯誤，皆應(yīng)排除。 三、高考3道主觀題針對研究明熱度“高考第40題”單元命題點研究鎖定高考?？键c考點考查角度及常見設(shè)問方式答題要點建設(shè)社會主義文化強國重要性為什么要建設(shè)社會主義文化強國文化的作用文化與經(jīng)濟、政治的關(guān)系文化對人的影響消費觀念措施怎樣建設(shè)社會主義文化強國指導思想道路“兩為”方向“雙百”方針內(nèi)容主體思想道德建設(shè)踐行社會主義核心價值觀原因意義(1)實現(xiàn)中華民族的偉大復興為什么必須踐行社會主義核心價值觀？(2)說明踐行社會主義核心價值觀對于建設(shè)社會主義文化強國的意義文化的一般作用凝結(jié)人民共同的價值追求 當代中國精神的集中體現(xiàn)凝魂聚氣、強基固本措施(1)如何把踐行社會主義核心價值觀貫穿到依法治國的進程中？(2)如何踐行社會主義核心價值觀核心價值觀引領(lǐng)作用增強意識形態(tài)領(lǐng)域主導權(quán)內(nèi)化于心，外化于行挖掘優(yōu)秀傳統(tǒng)文化結(jié)合時代精神創(chuàng)新檢索命題切入點命題視角踐行社會主義核心價值觀用什么考1.2018年8月，習近平對王繼才同志先進事跡作出重要指示強調(diào)，王繼才同志守島衛(wèi)國32年，用無怨無悔的堅守和付出，在平凡的崗位上書寫了不平凡的人生華章。我們要大力倡導這種愛國奉獻精神，使之成為新時代奮斗者的價值追求。22018年8月21日，習近平在全國宣傳工作會議上指出：宣傳思想工作是做人的工作的，要把培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人作為重要職責。重中之重是要以堅定的理想信念筑牢精神之基，把社會主義核心價值觀融入社會發(fā)展各方面，引導全體人民自覺踐行考什么以踐行社會主義核心價值觀為主題，考查社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容、地位、怎樣踐行社會主義核心價值觀強化答題采分點典例1(2018全國卷節(jié)選)閱讀材料，完成下列要求。開國將軍甘祖昌，參加過井岡山斗爭、五次反“圍剿”、長征、抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭，榮獲過八一勛章、獨立自由勛章、解放勛章。長征路上，甘祖昌和同村戰(zhàn)友約好，革命成功后，一起回家搞建設(shè)，讓鄉(xiāng)親們過上好日子；革命勝利后，曾經(jīng)的誓言讓他心中的鄉(xiāng)愁越釀越濃。1957年8月，他主動辭去軍隊領(lǐng)導職務(wù)，秉持“共產(chǎn)黨人不能享清福，要艱苦奮斗一輩子”的信念，舉家回到家鄉(xiāng)沿背村務(wù)農(nóng)。他把70%的工資捐給了家鄉(xiāng)的建設(shè)事業(yè)，有關(guān)部門按照規(guī)定要給他蓋房配車，被他一一拒絕。他領(lǐng)著鄉(xiāng)親們修水利，建電站，架橋梁，綠化荒山，改造冬水田一項項利民工程幫助村民擺脫貧窮、走向富裕。1986年，甘祖昌病逝，留給妻子和兒女的唯一遺產(chǎn)是三枚勛章。將軍農(nóng)民的事跡被編入小學課本，教育了一代又一代人。習近平高度評價甘祖昌將軍的艱苦奮斗精神，強調(diào)不僅我們這代人要傳承，下一代也要弘揚，要一代一代傳承下去。新時代傳承和弘揚艱苦奮斗精神對建設(shè)中國特色社會主義文化有什么意義？運用文化生活的知識加以分析。我的答案 _參考答案艱苦奮斗精神是革命文化的精華，是建設(shè)中國特色社會主義文化的重要資源。新時代傳承和弘揚艱苦奮斗精神，有利于堅定理想信念，牢記使命；有利于培育和踐行社會主義核心價值觀，培育中華民族精神，增強文化自信。失分防范(1)考生在作答時由于對材料中“艱苦奮斗精神與建設(shè)中國特色社會主義文化”信息挖掘不夠?qū)е虏荒艽鸪觥捌D苦奮斗精神是革命文化的精華，是建設(shè)中國特色社會主義文化的重要資源”而失分。(2)時政術(shù)語積累不夠，不能答出“堅定理想信念、牢記使命、增強文化自信”等得分點。典例2“注重家庭、注重家教、注重家風”是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，歷代先賢在建功立業(yè)的同時，都重視家庭建設(shè)，流傳至今的大量優(yōu)秀家風、家訓、家書，蘊含著深刻的人生哲理，積淀著深厚的民族文化，成為文化傳承的重要載體。人們在曬家風、講家史、賽文明中尋找家庭幸福的密碼，從中體認基本的倫理道德規(guī)范，進而形成向上向善的共識。這是社會主義核心價值觀落實落細落小的過程每個家庭成員在尋常生活中相互鼓勵、共同進步，崇真向善愛美成為家庭新風尚，“修身齊家治國平天下”的文化傳統(tǒng)被賦予新的時代內(nèi)涵。請結(jié)合材料和文化生活知識，說明弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)家風對弘揚和培育社會主義核心價值觀的作用。我的答案 _參考答案 社會主義核心價值觀與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相承接。優(yōu)秀傳統(tǒng)家風是文化傳承的重要載體，是涵養(yǎng)社會主義核心價值觀的重要源泉。弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)家風，能夠把社會主義核心價值觀的培育融入家庭文明建設(shè)的全過程，貫穿于社會生活的方方面面，使核心價值觀的影響像空氣一樣無處不在、無時不在。 弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)家風，能夠推動優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展，為社會主義核心價值觀注入時代內(nèi)容，推動弘揚和踐行社會主義核心價值觀。 失分防范 (1)考生在作答時由于對材料中“弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)家風對弘揚和培育社會主義核心價值觀的作用”信息挖掘不夠，導致不能答出“優(yōu)秀傳統(tǒng)家風是文化傳承的重要載體，是涵養(yǎng)社會主義核心價值觀的重要源泉”而失分。(2)考生在作答時由于對材料中“賦予新的時代內(nèi)涵”信息理解不到位，導致不能答出“推動優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展”而失分。