人教版（2015） 三年級上冊信息技術 3小小鼠標動起來 教案.docx

鼠標動起來教學目標：知識與能力：掌握鼠標簡單操作，理解移動、單擊、右擊、拖動、雙 擊。過程與方法：任務驅動發(fā)，分組探究法。通過教師講解和自主探究相 結合的方式一同完成本課內容。情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)孩子積極探索、熱愛科學的精神。教學重點：掌握鼠標移動、單擊、右擊、拖動、雙擊操作。教學難點：能夠改變桌面背景、排列桌面圖標、查找日期。（一）激趣導入同學們，你們見過老鼠嗎？那大家觀察一下面前的計算機，看看 哪一部分最像老鼠？大家都說是鼠標（課件）。那你們知道鼠標有什 么作用嗎？哦，可以上網、玩游戲，還可以畫圖。對，鼠標的作用可 多了，那這小小的鼠標到底是如何指揮電腦工作的呢？這節(jié)課我們就 來學習使用鼠標。（二）探究新知1. 認識鼠標的結構：現(xiàn)在，請同學們仔細觀察鼠標由哪幾部分 組成？你說，鼠標每一部分都有一個專業(yè)的名稱，左邊這個按鍵叫左 鍵，那右邊的呢？中間這個像輪子一樣的呢，對，滾輪。2、手握鼠標的正確姿勢老師看到有的同學已經迫不及待地抓住了這只小老鼠，好，舉起 來讓老師看看你是怎樣握的？真是各式各樣，但只有正確的握法才能 靈活地操作鼠標，否則就可能患上職業(yè)病鼠標手。那哪些同學的 方法是正確的呢？請同學們看大屏幕（課件）：用大拇指和小拇指夾 在鼠標兩側，大家的手比較小，可以請無名指來幫忙一起握住鼠標。 食指放在左鍵，中指放在右鍵，想用滾輪呢？還是用食指。不對的同 學趕快調整好你的握法吧！3、鼠標的操作方法（1）指向：現(xiàn)在請同學把鼠標輕輕地放下來，在桌上慢慢地移 動鼠標，移動的過程中仔細觀察屏幕，你們有什么發(fā)現(xiàn)嗎？移動鼠標 時，桌面上有個白色的小箭頭也跟著動，同學們觀察的真仔細，這個 白色的小箭頭叫鼠標指針。（2）雙擊：那還有哪些控制鼠標的方法呢？老師把這些方法都 藏在桌面的“小老鼠”文件中，利用它大家可以輕松地掌握這些方法。 那怎樣打開這個文件呢？這位同學你有辦法？好，你來試一試。（操 作）成功了，告訴大家你是怎么做的？原來在這個文件上連續(xù)按兩下 左鍵后馬上松開。那你知道鼠標的這種操作叫什么嗎？雙擊，你知道 的還真不少，桌面上這些圖標都可以用雙擊的方法打開。現(xiàn)在大家也 試試雙擊“小老鼠”文件，看你能不能打開？有的同學還是沒成功，這 是怎么回事？來，你再做一次，讓小老師看看問題出在哪兒？他也是 按了兩下左鍵啊，哦，原來是按鍵的速度太慢了。雙擊成功的秘訣就 在于：快速連擊2下左鍵，我們一起利用軟件中的演示來練習一下， 同學們可以先自學，然后在組內交流你一下的收獲和問題。（3）單擊：看到同學們學的這么認真，相信大家一定有不少的 收獲吧，現(xiàn)在我們來交流一下。好，一組?？梢杂脝螕舻姆椒ú僮魇?標，如何操作呢？用食指快速按一下鼠標左鍵松開?；卮鸬姆浅Ｇ宄?（4）拖動：二組來說說你們的收獲。你們學會了鼠標的拖動操 作。那老師來考考你們，把“我的電腦”圖標拖到“回收站”的下面？好, 說邊做好嗎？完成的非常好，你們組能活學活用真了不起。（5）單擊右鍵：現(xiàn)在我們己經知道了對左鍵操作的3種方法： 單擊、雙擊和拖動，那右鍵呢？好，五組。單擊右鍵、右拖動（板書）， 怎樣操作？和左鍵的操作方法是一樣的。你們組把右鍵與左鍵對比學 習，這種學習方法很不錯。（三）綜合練習：通過剛才的交流和練習，我們已經知道了操作鼠標的所有方法， 你們是不是能靈活地控制這只小老鼠了呢？下面同學們就打開桌面 的“輕松一刻”，自由地選擇游戲，輕松感受鼠標為我們帶來的樂趣吧。（四）課堂小結大家玩的開心嗎？那這節(jié)課你有哪些收獲呢？你說，你還有？看 來大家的收獲還真不少。這節(jié)課我們學會了操作鼠標的6方法，感受 到了小鼠標的大作用，下節(jié)課我們就要學習在電腦上畫圖，課后同學 們可以去體驗一下鼠標在畫圖中的妙用。