（浙江專用）2020版高考語文一輪復(fù)習(xí) 第二部分 古代詩文閱讀 專題十 教材文言文復(fù)習(xí) 學(xué)案4 必修三（二）試題.docx

學(xué)案4必修三(二)廉頗藺相如列傳(節(jié)選)鴻門宴學(xué)案目標1.作為高考重點考查的兩個重點篇目，對其所涉及的各種語言現(xiàn)象作全面梳理，重點掌握。2.重點掌握名詞作狀語、名詞用作動詞的規(guī)律特點。1下列句子中加點的詞，不屬于古今異義詞的一項是()A于是相如前進缻B臣所以去親戚而事君者C傳之美人，以戲弄臣D沛公奉卮酒為壽，約為婚姻答案C2解釋下列多義詞。引負謝幸3下列各組句子中，加點詞的活用類型相同的一組是()A.B.C.D.答案B解析B項均為名詞作狀語。A項意動用法/使動用法。C項名詞用作動詞/使動用法。D項意動用法/使動用法。4翻譯下列句子。均之二策，寧許以負秦曲。譯文：衡量這兩個計策，寧可答應(yīng)，而讓秦國承擔理虧的責(zé)任。(要點：均，之，負)臣誠恐見欺于王而負趙，故令人持璧歸，間至趙矣。譯文：我實在擔心被大王欺騙而對不起趙國，所以派人帶著璧回去，抄小路已到趙國了。(要點：誠，負，間，被動句)范增數(shù)目項王，舉所佩玉玦以示之者三。譯文：范增屢次向項王使眼色，舉起所佩玉玦多次給項王示意。(要點：數(shù)，目，示)1名詞作狀語有什么規(guī)律、特點？下列句中加點的詞應(yīng)怎樣解釋？它們的用法有何共同規(guī)律、特點？而相如廷叱之：在朝廷上趙王于是遂遣相如奉璧西入秦：向西間至趙矣：抄小路吾得兄事之：像對待兄長一樣(項伯)常以身翼蔽沛公：像鳥張開翅膀一樣項伯乃夜馳之沛公軍：在夜里(樊噲)頭發(fā)上指：向上上述詞的活用屬名詞作狀語。它的活用有一個特點：該名詞用在動詞或形容詞前如果不構(gòu)成主謂關(guān)系，那么，它一定作狀語，或者說，只要是處于主謂之間的名詞一般都作狀語。如“天高地迥”，這是主謂關(guān)系。而“人皆得以隸使之”，該句主謂關(guān)系為“人使之”，而“隸”(奴隸)這個名詞處在其中，只能作狀語，“像奴隸一樣”。名詞作狀語的規(guī)律可以用一個公式表示：名詞動詞或形容詞(不構(gòu)成主謂關(guān)系)狀語動詞或形容詞演練體悟指出下列句中活用的名詞，并解釋其義，體會其活用規(guī)律。草行露宿：草，在草中；露，在露天中北雖貌敬：貌，表面上既東封鄭，又欲肆其西封：東，向東臣不勝犬馬怖懼之情：犬馬，像犬馬一樣吾妻死之年所手植也：手，親手君子博學(xué)而日參省乎己：日，每日驪山北構(gòu)而西折：北，向北；西，向西天下云集響應(yīng)：云，像云一樣；響，像響聲一樣2名詞用作動詞有什么規(guī)律、特點？下列句中加點的詞應(yīng)怎樣解釋？它們的用法有何共同規(guī)律？遂許齋五日，舍相如廣成傳：安置乃使其從者衣褐，懷其璧：穿；懷揣左右欲刃相如：殺范增數(shù)目項王：使眼色沛公欲王關(guān)中：稱王刑人如恐不勝：對施刑臣乃敢上璧：獻上道芷陽間行：取道君子不齒：值得說起沛公軍霸上：駐軍去今之墓而葬焉：筑墓然而不王者，未之有也：稱王，為王，使天下百姓歸順名詞用作動詞的規(guī)律性強，但情況較復(fù)雜：a副詞后名詞活用，因為副詞只能修飾動詞或形容詞，如上面。b名詞名詞(組成動賓關(guān)系)，前一個名詞活用，如上面。c能愿動詞(欲、得)后名詞活用，如上面。d名詞而動詞(不構(gòu)成主謂關(guān)系)或動詞而名詞(不構(gòu)成動賓關(guān)系)，該名詞用作動詞，如上面。演練體悟指出下列句中活用的名詞，并解釋其義，說出其活用特點。騏驥一躍，不能十步：十步，跑出十步，能愿動詞后名詞活用緹騎按劍而前：前，走上前，名詞而動詞，名詞用作動詞籍吏民，封府庫：籍，登記，名詞名詞，組成動賓關(guān)系買五人之頭而函之：函，用棺材收殮，“之”前名詞用作動詞假舟楫者，非能水也：水，游水，能愿動詞后名詞活用羲之欣然寫畢，籠鵝而歸：籠，用籠子裝，名詞名詞，前一個名詞活用順流而東也：東，向東進發(fā)，動詞而名詞，名詞用作動詞故明君不官無功之臣：官，使做官，副詞后名詞活用1下列各組句子中，加點詞的活用類型相同的一組是()A.B.C.D.答案B解析B項均為名詞作狀語。A項名詞作狀語/名詞用作動詞。C項名詞的使動用法/名詞用作動詞。D項名詞用作動詞/名詞作狀語。2下列各組句子中，加點詞的詞性全都活用的一組是()A.B.C.D.答案C解析C項形容詞的使動用法/形容詞用作名詞。A項前“從”使動用法。B項前“王”名詞用作動詞。D項后“東”名詞用作動詞。3翻譯下列句子。君為我呼入，吾得兄事之。譯文：您替我請他進來，我必得像對待兄長一樣侍奉他。(要點：為，替、給；兄，名詞作狀語)季布(人名)名所以益聞(出名)者，曹丘(人名)揚之也。譯文：季布的名聲更加顯揚的原因，是曹丘傳播了它呀。(要點：“所以者，也”句式的翻譯)4翻譯下面文段中畫線的句子，注意句中加點詞的用法。季文子相宣、成，無衣帛之妾，無食粟之馬。仲孫它諫曰：“子為魯上卿，相二君矣，妾不衣帛，馬不食粟，人其以子為愛，且不華國乎？”文子曰：“吾亦愿之。然吾觀國人，其父兄之食粗衣惡者猶多矣，吾是以不敢。人之父兄食粗而衣惡，而我美妾與馬，無乃非相人者乎！且吾聞以德榮國為華，不聞以妾與馬?！?選自國語魯語上)季文子相宣、成，無衣帛之妾，無食粟之馬。譯文：季文子在宣公、成公時做國相，家中沒有穿絲綢的妾婦，馬也不喂糧食。(相：做國相。衣：穿。均為名詞用作動詞)人其以子為愛，且不華國乎？譯文：人們都認為您是一個吝嗇的人，而且使國家也顯得不光彩吧？(華：使光彩。形容詞的使動用法)無乃非相人者乎！譯文：這恐怕不是做國相的人應(yīng)該做的吧！(相：做國相。名詞用作動詞)名詞作狀語、名詞用作動詞有規(guī)律可循，只要多做練習(xí)鞏固即可。值得注意的是它們的譯法。名詞作狀語一般譯作：像一樣(表狀態(tài))；在，向(表時間、處所)；用(表憑借)；每日(月)，一天天地(時間副詞)。名詞用作動詞，一般要用這個名詞加上一個動詞來譯。如“范增數(shù)目項王”中的“目”字，宜譯作“使眼色”，不能譯為“示意”“暗示”。