《祖國(guó)我們愛(ài)你》隊(duì)會(huì)課總結(jié)

祖國(guó)我們愛(ài)你 隊(duì)會(huì)課總結(jié)經(jīng)過(guò)了三次去班莊小學(xué)的磨課，我深深的發(fā)現(xiàn)什么是“臺(tái)上一分 鐘，臺(tái)下十年功”， 也才真正的理解了磨課的含義。 要在很短的 時(shí)間內(nèi)上好這節(jié)課，就應(yīng)該讓學(xué)生首先了解我們的祖國(guó)，然后學(xué) 生喜歡自己的國(guó)家才能談到熱愛(ài)，于是我就先選了幾幅祖國(guó)各地 的風(fēng)景圖，讓學(xué)生欣賞祖國(guó)不同地域的風(fēng)光，讓學(xué)生在欣賞中感 受到祖國(guó)的美麗，進(jìn)而為自己的國(guó)家感到自豪。然后一個(gè)環(huán)節(jié)就 是搶答，搶答題我設(shè)計(jì)的都是一些較簡(jiǎn)單的關(guān)于中國(guó)人口、民族。 隊(duì)歌，國(guó)歌等的知識(shí)。通過(guò)介紹國(guó)歌引出學(xué)生的表演打國(guó)歌的手語(yǔ)。之后是詩(shī)歌朗誦 快樂(lè)的節(jié)日 ，然后是歌曲 歌唱祖國(guó) 詩(shī)歌和歌曲都是抒發(fā)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和贊美之情的。最后是請(qǐng)同學(xué) 們寫一下對(duì)祖國(guó)想說(shuō)的話，寫完請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)起來(lái)讀一讀，然后全 班把寫的對(duì)祖國(guó)的祝福貼在一棵心愿樹(shù)上?；顒?dòng)部分基本的環(huán)節(jié) 就是這樣的。在平時(shí)的活動(dòng)部分節(jié)目的訓(xùn)練中，我剛開(kāi)始選的是六年級(jí)的 一首詩(shī)歌我們愛(ài)你啊，祖國(guó) ，教學(xué)生背了一節(jié)課，只會(huì)讀了兩 段，我才發(fā)現(xiàn)讓二年級(jí)的學(xué)生背六年級(jí)的詩(shī)歌確實(shí)是有難度的，于是我就換成了二年級(jí)學(xué)的的詩(shī)歌 快樂(lè)的節(jié)日 ，這首詩(shī)歌表達(dá) 到也是對(duì)祖國(guó)的感激之情，我覺(jué)得與我所選的的主題也是相符的。在知識(shí)搶的的環(huán)節(jié)，我剛開(kāi)始設(shè)計(jì)的搶答題，在問(wèn)了他們之后， 我發(fā)現(xiàn)有很多題是學(xué)生所不知道的，于是我就改了幾題簡(jiǎn)單的。在歌曲歌唱祖國(guó)中，花了兩節(jié)課的時(shí)間教她們唱這首歌，最后 選出了一個(gè)長(zhǎng)的最好的學(xué)生來(lái)唱。在主持人和中隊(duì)長(zhǎng)的選拔中也 遇到了不少問(wèn)題。支持人讀的太快，不夠有感情，畢竟是二年級(jí) 的孩子，遇到這種時(shí)候也許會(huì)緊張會(huì)忘詞吧，我就一句一句的一遍遍的帶著他們讀。我相信在這次隊(duì)會(huì)課中，成長(zhǎng)的不止是我自己，學(xué)生也成長(zhǎng)了很多。但是我覺(jué)得這節(jié)課也存在著一些不足，比如在最后一個(gè)環(huán)節(jié) 讓學(xué)生寫對(duì)祖國(guó)的祝福，可能學(xué)生的年齡還太小，他們寫不出一 些特別有深度的話，但是他們能寫出“現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng) 講，長(zhǎng)大以后把祖國(guó)建設(shè)的更美好”已經(jīng)讓我很滿足了。