浙江省2019年高考語文大一輪復(fù)習(xí) 專題09 圖文轉(zhuǎn)換精講（含解析）.doc

考情分析專題九 圖文轉(zhuǎn)換精講命題形式命題特點命題趨勢以主觀表述題的形式出現(xiàn)，通常有四種類型：1.圖表類2.漫畫類3.圖畫類4.徽標(biāo)類1.所用材料大都是選自報刊、網(wǎng)絡(luò)中反映社會現(xiàn)實、生活現(xiàn)象的新聞圖片、漫畫、調(diào)查材料以及某些節(jié)日或社團(tuán)活動所采用的徽標(biāo)2主要考查考生的兩種能力：對材料的分析能力；語言歸納表述能力。綜合性和技巧性都比較強(qiáng)。涉及的題材內(nèi)容十分廣泛，對時事熱點尤為關(guān)注1.考查點綜合性強(qiáng)。圖文轉(zhuǎn)換題主要以語言表達(dá)為考查目標(biāo)，并有與其他題型相融合、滲透的趨勢2考查點相對穩(wěn)定。主要集中在說明圖案內(nèi)容、揭示圖案寓意、揭示畫面內(nèi)涵等方面，其主題都是弘揚(yáng)真、善、美，貶責(zé)假、惡、丑，考查考生對世界觀和價值觀的判斷與認(rèn)識高考真題連接一、閱讀下面的圖表，根據(jù)要求完成題目。(5分)(1)給圖表擬一個標(biāo)題。(不超過25字)(2分)(2)根據(jù)圖表數(shù)據(jù)，得出相關(guān)結(jié)論。(不超過40字)(3分)【解析】本題以圖文轉(zhuǎn)換的形式考查語言表達(dá)簡明、連貫、準(zhǔn)確的能力。首先應(yīng)當(dāng)看清圖表上的文字，弄清楚究竟是比較什么事情；其次應(yīng)當(dāng)看清比較的大體情況；最后通過思考，得出相應(yīng)的結(jié)論?！敬鸢浮?1)(示例)20132014年浙江省與全國圖書報刊及綜合閱讀率比較(2)浙江報刊及綜合閱讀率高于全國水平；圖書閱讀率低于全國水平；浙江人要重視圖書閱讀。二、請看以下圖文材料，根據(jù)要求答題。(5分)由于人類不必要的裝飾需要，全球象牙貿(mào)易恣意蔓延，100多萬只大象因此失去了生命。(1)根據(jù)所提供的材料，設(shè)計一句放在畫面上方的廣告宣傳語，形成一則完整的公益廣告。要求：鮮明地表達(dá)廣告主旨，有號召力；不超過15字。(2分)(2)從這則公益廣告的圖文特點出發(fā)，簡要評價它的創(chuàng)意。(3分)【解析】本題考查考生圖文轉(zhuǎn)換的能力。解答此題可以分析畫面內(nèi)容及說明文字。從畫面文字來看，【答案】(1)(示例)購買就等于殺戮，對象牙制品說“不”！(2)人格化的表現(xiàn)方式使整則公益廣告打動人心，小象的話以孩子的口吻說出，不僅能引起人們的同情，還能促使人類反思自己的行為。構(gòu)圖簡潔，圖片與文字搭配巧妙，能激發(fā)人們的聯(lián)想它們的未來將通向何方？ 圖文轉(zhuǎn)換答題方法考點1表文轉(zhuǎn)換（圖表類）所謂“圖表”，是指表示各種情況和注明各種數(shù)字的圖和表的總稱。這種題型一般是提供一個或多個圖表，然后設(shè)計一至兩個題目，或者是描述某種情況，或者是得出一個結(jié)論，或者是提出一條建議等?！镜漕}試做】閱讀下面的問卷調(diào)查統(tǒng)計表，根據(jù)其中反映的情況，補(bǔ)充下面文段中空缺的內(nèi)容(不得出現(xiàn)數(shù)字)，使上下文語意連貫。(6分)(1)您希望開設(shè)禮儀教育的課程嗎？A非常希望B希望C不希望 D無所謂調(diào)查對象選項學(xué)生市民A19.08%11.90%B68.79%59.52%C5.20%5.95%D6.94%22.62%(2)您認(rèn)為禮儀教育的承擔(dān)者應(yīng)該是(多項選擇)A家庭 B學(xué)校C社會 D以上都是調(diào)查對象選項學(xué)生市民A20.23%22.62%B9.83%15.48%C8.67%13.10%D65.32%58.33%調(diào)查顯示，學(xué)生與市民對禮儀教育的認(rèn)識有諸多相同之處。在是否希望開設(shè)禮儀教育課程的問題上，學(xué)生與市民中_。在禮儀教育承擔(dān)者的問題上，學(xué)生與市民中_；同時，也都認(rèn)為家庭、學(xué)校、社會三者之間，家庭是最重要的禮儀教育承擔(dān)者，然后依次為學(xué)校和社會。但學(xué)生與市民的認(rèn)識也存在差異，例如對禮儀教育的需求，_。【解題思維】第一步 ：把握解題方向。注意對表格各項內(nèi)容進(jìn)行分析和理解，比如對表頭涉及內(nèi)容的把握，對具體數(shù)字的差值(或比值)的把握等。第二步：分析第一個橫線處要填寫的內(nèi)容。第一個橫線處，要填的主要內(nèi)容是“學(xué)生、市民對是否希望開設(shè)禮儀教育課程的態(tài)度”；從表格的內(nèi)容看，希望開設(shè)的學(xué)生和市民占大多數(shù)?！敬鸢浮慷鄶?shù)希望開設(shè)禮儀教育課程 多數(shù)認(rèn)為禮儀教育的責(zé)任應(yīng)由國家、學(xué)校和社會共同承擔(dān) 學(xué)生比市民更加強(qiáng)烈 【方法歸納】1讀懂表格表格由表頭和數(shù)據(jù)組成，讀懂表格，就要把握表頭的實際意義和數(shù)據(jù)體現(xiàn)的特點等。2分析數(shù)據(jù)思考表格中的具體數(shù)據(jù)，要注意數(shù)據(jù)的最大值以及最大值和最小值的差值或比值體現(xiàn)的意義等?！炯磿r訓(xùn)練】目前，世界上擁有世界文化遺產(chǎn)最多的國家是意大利，我國位列第二。對待我國現(xiàn)有的文化遺產(chǎn)和申遺問題，下面是受訪者的態(tài)度，請把下面圖表的內(nèi)容用文字表達(dá)出來。要求：語言簡明、連貫，不要出現(xiàn)具體數(shù)字，不超過85字。圖表一：調(diào)查內(nèi)容認(rèn)為會促進(jìn)所在區(qū)域的合作和發(fā)展認(rèn)為不會促進(jìn)所在區(qū)域的合作和發(fā)展不好說比例49.7%33.8%16.5%圖表二：調(diào)查內(nèi)容應(yīng)該繼續(xù)申遺關(guān)于申遺態(tài)度淡然認(rèn)為申遺反而是種破壞比例41.5%40.9%17.6%【解析】本題考查圖文轉(zhuǎn)換的能力。圖文轉(zhuǎn)換的關(guān)鍵是看圖表中的內(nèi)容及相關(guān)的數(shù)據(jù)。本題有兩個圖表，第一個主要是關(guān)于申遺能否促進(jìn)所在區(qū)域的合作與發(fā)展的調(diào)查，第二個主要是關(guān)于是否繼續(xù)申遺的調(diào)查。根據(jù)所提供的數(shù)據(jù)把內(nèi)容概括出來即可?！敬鸢浮坑袑⒔话氲氖茉L者認(rèn)為申遺會促進(jìn)所在區(qū)域的合作與發(fā)展，三分之一左右的受訪者的態(tài)度則與之相反；關(guān)于是否繼續(xù)申遺，有不足一半的人認(rèn)為應(yīng)該，也有不足一半的人態(tài)度淡然。考點2漫畫類漫畫是一種具有諷刺性或幽默性的繪畫。多從政治事件和生活現(xiàn)象中取材，通過夸張、比喻、象征、寓意等手法，表現(xiàn)幽默、詼諧的畫面，借以諷刺、批評或頌揚(yáng)某些人或事。漫畫一般由標(biāo)題、畫面、寓意三部分組成，標(biāo)題和畫面是顯性的信息，而寓意則是隱性的信息。根據(jù)這一特點，結(jié)合語言表達(dá)的考查要求，命題一般會從如下幾個角度入手：概括寓意；擬寫標(biāo)題；描述畫面；綜合考查?！镜漕}試做】閱讀下面漫畫，按要求答題。(4分)(1)給漫畫擬出標(biāo)題。要求：切合漫畫含意，不得用“無題”作標(biāo)題。(2分)(2)用一句話說明漫畫給你的啟示。要求：與標(biāo)題有內(nèi)在聯(lián)系，不超過15個字。(2分)【解題思維】第一步，解讀畫面。讀懂漫畫中的畫面構(gòu)成是關(guān)鍵，該漫畫由一只翹起尾巴的貓以及【答案】(示例)(1)真相假象(2)不要被假象迷惑，真相常躲在背后?！痉椒w納】解答漫畫題的“4種技巧”1概括主題的方法概括漫畫的主題，先要認(rèn)真細(xì)致地觀察分析畫面的內(nèi)容，聯(lián)系現(xiàn)實生活中的某些人或事，找出其諷刺或頌揚(yáng)的對象或行為(有標(biāo)題的，一般多是標(biāo)題)，然后挖掘隱含信息，進(jìn)一步概括提煉畫面所揭示的主題。通常要采取聯(lián)想的方法，由物及人，由表象到實質(zhì)，彰顯意義。2擬寫標(biāo)題的技巧標(biāo)題是漫畫的眉目，它有揭示漫畫寓意或揭示諷刺對象的作用。擬寫標(biāo)題先要弄清漫畫諷刺的主體或漫畫的主題，然后圍繞漫畫諷刺的主體或漫畫的主題擬寫標(biāo)題。擬題可直接以諷刺或頌揚(yáng)的主體命名，也可扣住漫畫的主題命名。 3描述畫面的原則描述畫面，具體說就是用描述性的語言介紹畫面的內(nèi)容。描述時要貫徹以下原則：注意對象，留意方位，按照順序，采用恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式。4綜合考查題的答題要領(lǐng)此類題型是將圖文轉(zhuǎn)換與編擬公益廣告語結(jié)合起來，綜合考查學(xué)生語言表達(dá)簡明得體的能力，其答案必須涉及畫面的內(nèi)容、主題和公益廣告三個方面。做這種題型，要注意考查的角度和要求，可在理解畫意的基礎(chǔ)上，緊扣畫面內(nèi)容作答?！炯磿r訓(xùn)練】請說明下面這幅漫畫的內(nèi)容和寓意，要求語意簡明，句子通順，不超過80字。【解析】仔細(xì)觀察這幅漫畫，展開聯(lián)想和想象，要把書本看作知識的海洋才能真正理解透徹這幅漫畫。寓意的分析要聯(lián)系生活實際。 【答案】(示例)一個人站在用巨大書本支撐起來的高臺上，作出準(zhǔn)備跳水的姿勢，然而他看到下面的書海里有許多人在水中“拼搏”。此漫畫寓意是讀書跳不出書本就會被書本知識淹沒。考點3圖畫類圖片，能直觀、形象、生動地表情達(dá)意。描述圖片內(nèi)容、揭示畫面的內(nèi)涵，也是高考中對考生鑒賞、表達(dá)能力的考查內(nèi)容。而所選的圖片題材都蘊(yùn)含著時代精神和人生價值觀。因此，該類題型在考查考生語言表達(dá)能力的同時，也考查著考生對價值觀和審美觀的認(rèn)識和判斷。【典題試做】下圖是俄羅斯女?dāng)z影師艾琳娜舒米洛娃拍攝的兒子與小兔子在一起的畫面。請仔細(xì)觀察，對畫面進(jìn)行準(zhǔn)確、生動的描寫。要求：使用比喻或比擬的修辭手法，不超過80字。(4分)【解題思維】第一步，仔細(xì)觀察畫面。所給畫面涉及小孩、兔子，描寫的重點是小孩的表情、動作，【答案】(示例一)一抹恬淡的微笑，如同一陣和煦的春風(fēng)。一次鼻尖的輕觸，更像是一次心靈上的碰撞。那稚嫩的臂膀舉起的不僅僅是一只弱小的兔子，更是人與動物之間的和諧相處，親密無間。(示例二)小男孩兩手輕輕地托起小兔子，仰起臉，微笑著用鼻子親熱地碰觸兔子毛茸茸的小鼻子，說：“嘿，我們做個好朋友吧?！毙⊥米右泊竽懙嘏c小男孩對視著，說：“好呀，我愿意?！薄痉椒w納】描述畫面“3步驟”1把握考題要求要細(xì)心審清題目的要求，不要漏掉任何一個限制條件，包括對字?jǐn)?shù)的要求，只有一一落實題干要求，才能使答案得高分。要抓題眼，確立重點。任何題干的表述都是有重點的，抓住重點就抓住了得分點。要根據(jù)題干的指令要求和題目所給的條件以及圖中所示的內(nèi)容去找答案，不能拋開題中的條件、圖形和作者意圖，只憑常識或想象來回答。考題要求往往對內(nèi)容有一定的提示性，這樣抓住有效信息比較分析有關(guān)內(nèi)容，才能回答到位。2關(guān)注整體與局部應(yīng)當(dāng)先對圖畫有一個整體的了解，把握主題或方向。圖畫中一些細(xì)節(jié)也不能忽視，它往往起提示作用。3抓住特征描述畫面抓住能反映畫面寓意的特征進(jìn)行詳細(xì)描述，描述時只要求對圖畫內(nèi)容本身加以說明，不可超越圖畫所給信息進(jìn)行添枝加葉，不可用主觀想象代替畫面中并不存在的東西。當(dāng)然，如要求使用比喻、擬人等修辭手法，那就結(jié)合畫面進(jìn)行合理的想象，進(jìn)行生動的描繪?？键c4徽標(biāo)類徽標(biāo)是一種常見的考查形式，解讀徽標(biāo)，一定要透過現(xiàn)象，挖掘本質(zhì)，才能真正把握其內(nèi)涵。要根據(jù)圖標(biāo)(徽標(biāo))特征、創(chuàng)意挖掘某些隱含性信息或文化內(nèi)涵。主要考查語言綜合運用的能力?！镜漕}試做】右面是聯(lián)合國發(fā)行的“聯(lián)合我們的力量”郵票中的主體圖形，請寫出構(gòu)圖要素，并說明圖形寓意，要求語意簡明，句子通順，不超過85個字。(6分)【解題思維】第一步：觀察這個徽標(biāo)的圖形特點，這個郵票圖形的構(gòu)圖要素是橄欖枝與多面旗幟，【答案】(示例)圖形由橄欖枝和多面旗幟組成，這些旗幟又巧妙地構(gòu)成一只飛翔的鴿子。旗幟代表不同國家，鴿子代表和平，飛鴿銜著橄欖枝，強(qiáng)化了和平寓意，整個圖形表示各國應(yīng)齊心協(xié)力，維護(hù)和平?！痉椒w納】賞析徽標(biāo)“3步驟”1細(xì)觀察宏觀把握徽標(biāo)(行業(yè)性圖標(biāo))的外形特點，注意中英文大小寫和變體，以及涉及的時間、地點等。如上述試題中的鴿子、橄欖枝、旗幟等。要認(rèn)真觀察徽標(biāo)組成部分，避免遺漏說明內(nèi)容，或疏漏創(chuàng)意之處。2巧想象注意由表及里，分析其內(nèi)涵和寓意；對徽標(biāo)的創(chuàng)意(含意)，要聯(lián)系具體對象作出合理想象。忌隨意猜想，要扣住圖中的信息點來聯(lián)想。如上述試題，展開想象的翅膀，分析徽標(biāo)的各構(gòu)成要素所蘊(yùn)含的該主題活動的內(nèi)涵。旗幟代表不同的國家，鴿子代表和平，飛鴿銜著橄欖枝強(qiáng)化了和平的寓意。3善表達(dá)一般采用規(guī)范的說明語言，做到準(zhǔn)確、簡明、平實、清晰，也有些題目要求運用生動的語言作答，總之要根據(jù)要求回答。說明(介紹)徽標(biāo)要分清說明順序(時間順序、邏輯順序、空間順序等)。 【即時訓(xùn)練】下面是近日在烏鎮(zhèn)舉行的第二屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會的會徽，請寫出除文字和字母之外的構(gòu)圖要素，并說明圖形寓意。要求語意簡明，句子通順，不超過80個字?！窘馕觥拷獯鸨绢}要注意題干中的關(guān)鍵詞，題目要求描述圖形部分(不包括文字和字母內(nèi)容)的構(gòu)圖要【答案】會徽主體是漢字“互”字，“互”字的上下兩筆以書法形式呈現(xiàn)，形似眼睛，代表全球互聯(lián)網(wǎng)精英的真知灼見；中間是交織的圓圈，寓意互聯(lián)網(wǎng)信息縱橫交錯。