《心理學(xué)概論》課程教學(xué)大綱

精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上心理學(xué)概論課程教學(xué)大綱一、課程與任課教師基本信息課程名稱：心理學(xué)概論課程類別：必修課 選修課總學(xué)時周學(xué)時學(xué)分：其中實驗（實訓(xùn)、討論等）學(xué)時：授課時間：，周星期二節(jié)授課地點：莞城開課單位：師范學(xué)院適用專業(yè)班級：法學(xué)卓越班任課（助課）教師姓名：李幼波職稱：講師聯(lián)系電話：答疑時間、地點與方式：初定每周星期二下午第節(jié)，莞城，面談。二、課程簡介心理學(xué)概論是法學(xué)專業(yè)的通識教育課程，必修課。主要探討心理現(xiàn)象及行為發(fā)生、發(fā)展和變化的一般規(guī)律，涵蓋意識狀態(tài)、感覺與認知、學(xué)習(xí)與記憶、思維與語言、人格、動機、情緒和畢生發(fā)展等主題。對本課程的學(xué)習(xí)有助于學(xué)生了解心理學(xué)的性質(zhì)、現(xiàn)狀和發(fā)展；掌握心理學(xué)的基本概念、基本事實和基本理論，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。還有助于了解心理學(xué)的基本方法和手段，研究的基本思路和范式，拓展學(xué)生的專業(yè)視角。三、課程目標(biāo)、知識與技能目標(biāo)：（）了解心理活動的生物基礎(chǔ)；（）理解感覺、知覺、記憶、思維、意識、注意、情緒等心理現(xiàn)象的過程和規(guī)律；（）理解主要的動機和人格理論；（）理解自我、社會認知、歸因、從眾、道德認知等社會心理學(xué)范疇；（）了解人的畢生發(fā)展過程與規(guī)律；（）了解心理學(xué)的歷史流派及現(xiàn)代觀點。、過程與方法目標(biāo): （）能夠比較準(zhǔn)確地運用心理學(xué)概念描述個人的心理現(xiàn)象和心理過程；（）能夠用生物心理社會的視角審視心理現(xiàn)象和行為；（）能夠運用掌握的心理學(xué)思想方法認識自我，解讀社會，觀察人心，適應(yīng)現(xiàn)實。、情感、態(tài)度與價值觀發(fā)展目標(biāo):（）能夠全面、科學(xué)地認識自我、接納自我和發(fā)展自我；（）促進人與人之間的理解、接納、溝通和關(guān)懷；（）激發(fā)對心理學(xué)的興趣與熱情。四、與前后課程的聯(lián)系本課程對先修課程沒有要求；通過對心理學(xué)基本事實與規(guī)律的掌握，有效地促進后續(xù)各專業(yè)課程的學(xué)習(xí)與理解。五、教材選用與參考書、選用教材：心理學(xué)為外專業(yè)的閱讀者撰寫的一本很專業(yè)的書，李先鋒著，現(xiàn)代教育出版社，年版。、推薦參考書：（）普通心理學(xué)，第版，彭聃齡主編，北京師范大學(xué)出版社，年版。（）心理學(xué)與生活，理查德·格里格，菲利普·津巴多著；王壘 等譯，人民郵電出版社，年版。（）心理學(xué)，戴維·邁爾斯著，黃希庭等譯，人民郵電出版社，年版。六、課程進度表表 理論教學(xué)進程表周次教學(xué)主題要點與重點要求學(xué)時心理學(xué)概述要點：心理學(xué)概述，課程的目的、任務(wù)及內(nèi)容綱要；學(xué)習(xí)的意義與方法；教學(xué)組織方式與進度安排。重點：心理學(xué)概念，課程目的、任務(wù)及組織方式。掌握心理學(xué)概念，明了課程學(xué)習(xí)的目標(biāo)和任務(wù)。第講撥開心理迷霧，探明行為真相要點：心理學(xué)的目標(biāo)、任務(wù)及研究方法；人的本能研究實例；日常心理分析實例。重點：心理學(xué)的目標(biāo)及研究方法。掌握心理學(xué)的目標(biāo)及基本研究方法。第講拂去歲月風(fēng)塵，拾起智慧真金要點：心理學(xué)的建立、歷史流派及當(dāng)下觀點；兩性差異研究實例；沉沒成本。重點：心理學(xué)的建立、歷史流派及當(dāng)下觀點。掌握心理學(xué)的建立、歷史流派及當(dāng)下觀點。第講縱覽生命全程，打開智慧之門要點：人的發(fā)展；感覺統(tǒng)合失調(diào)；減肥實例；過度理由效應(yīng)。重點：人的發(fā)展。理解人的畢生發(fā)展過程與一般規(guī)律。第講撩開神秘面紗，還原樸素真相要點：心理的生物基礎(chǔ)；夢的研究實例；機體喚醒；信仰。重點：心理的生物基礎(chǔ)。理解心理的生物學(xué)基礎(chǔ)。第講站立巨人肩膀，通曉人性密碼要點：人格；行為歸因（控制點）；希特勒人格分析（精神分析）實例；閱讀與個性品質(zhì)。重點：人格理論。理解人格理論。第講洞察內(nèi)心天地，萬事了然于心要點：意識狀態(tài)；生物節(jié)律；睡眠與夢；精神分析方法。重點：意識狀態(tài)。理解人的不同意識狀態(tài)。第講打開心的窗口，世界不再遙遠要點：感覺與認知；社會認知與歸因；撒謊實例；睡眠者效應(yīng)。重點：感覺與認知。掌握感覺與認知的基本事實與一般規(guī)律。第講告別荒誕邏輯，置換科學(xué)理念要點：學(xué)習(xí)與記憶；態(tài)度、行為與激勵，減肥實例；超限效應(yīng)。 重點：學(xué)習(xí)理論與記憶的一般規(guī)律。理解學(xué)習(xí)理論與記憶的一般規(guī)律。第講跨越萬水千山，打開人際之門要點：思維與語言；人際交往；從眾研究實例；肢體語言。重點：思維與語言。理解思維的一般規(guī)律及其與語言之間的關(guān)系。第講行走虛擬世界，同為心和江湖要點：社會心理學(xué)；網(wǎng)絡(luò)成癮；社會道德認知；旁觀者效應(yīng)。重點：社會心理學(xué)的基本概念和一般規(guī)律。掌握社會心理學(xué)的基本概念和規(guī)律第講在多彩的世界，有百變的自我要點：心理障礙與治療；自我意識的發(fā)展；心理與行為的關(guān)系；整容實例。重點：心理障礙與治療的一般性常識。了解心理障礙與治療的一般性常識第講神圣地正視性，世俗地面對愛要點：天性與教養(yǎng)；性別發(fā)展；性心理；愛情心理；戀愛干預(yù)效應(yīng)。重點：天性與教養(yǎng)的關(guān)系。理解天性與教養(yǎng)的關(guān)系；了解關(guān)于性別發(fā)展的各種解釋。第講天氣無法左右，心情可以選擇要點：情緒、壓力與健康；密度壓力研究實例；恐懼癥治療。重點：情緒、壓力與健康。了解情緒理論，理解壓力與健康之間的一般關(guān)系。第講心有事業(yè)充實，神有休閑快樂要點：動機；事業(yè)與休閑；拖延心理；“長板理論”實例；時間管理。重點：動機理論。掌握動機概念；理解動機理論。第講新風(fēng)迎面吹過，春天已經(jīng)來臨要點：學(xué)期復(fù)習(xí)；健康心理學(xué)，心理治療及效果；延遲滿足。重點：健康心理學(xué)；學(xué)期復(fù)習(xí)。了解健康心理學(xué)的基本主張?？荚嚻?、教學(xué)方法講授與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，采用案例和集體討論教學(xué)法。八、對學(xué)生學(xué)習(xí)的總體要求、學(xué)習(xí)本課程的方法、策略及教育資源的利用每位同學(xué)都應(yīng)當(dāng)積極主動地參與到整個課程教學(xué)中來，做到以下個方面：（）課前根據(jù)要求做好預(yù)習(xí)，對學(xué)習(xí)材料形成自己的看法及觀點；（）課堂上積極參與討論，與老師、同學(xué)充分交換意見，提出疑難；（）課后認真完成各章作業(yè)。、學(xué)生必須閱讀與選讀的課外教學(xué)材料每位同學(xué)都必須認真研讀教材，即李先鋒著的心理學(xué)為外專業(yè)的閱讀者撰寫的一本很專業(yè)的書。 建議有條件的同學(xué)選讀一本前文推薦的教學(xué)參考書。、學(xué)生完成本課程每周須耗費的時間為完成本課程，每周大約需花費小時的課余時間。、學(xué)生的上課、實驗、討論、答疑、提交作業(yè)（論文）、單元測試、期末考試等方面的要求在熟悉學(xué)習(xí)主題材料的基礎(chǔ)上，與同學(xué)、老師充分交換看法，是學(xué)習(xí)本門課程最重要、最有效的方法。所以，課前一定要充分做好預(yù)習(xí)和材料閱讀，并結(jié)合自己的切身經(jīng)歷，努力形成自己的觀點和立場。課外作業(yè)以課后思考復(fù)習(xí)、材料閱讀、預(yù)習(xí)及準(zhǔn)備課堂發(fā)言稿件為主；整個學(xué)期還將安排次課堂作業(yè)（或小測驗）來對同學(xué)們課內(nèi)外的學(xué)習(xí)效果進行檢測。答疑時間初定為每周星期二下午第節(jié)，莞城，采用面談方式。期末考試采用開卷方式。、學(xué)生參與教學(xué)評價要求。課程結(jié)束前周內(nèi)，同學(xué)們還應(yīng)按照學(xué)校統(tǒng)一安排，通過網(wǎng)上評教系統(tǒng)，回答調(diào)查問卷，實事求是地對本課程及任課教師的教學(xué)效果作出客觀公正的評價，這是每位學(xué)生的應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，對促進教師改進教學(xué)具有重要意義。九、成績評定方法及標(biāo)準(zhǔn)考核內(nèi)容評價標(biāo)準(zhǔn)及要求權(quán)重到堂情況全勤分，缺課每次扣分，遲到每次扣分。課堂討論課堂發(fā)言每周次加分；代表小組或班級上臺發(fā)言每周次加分；滿分止。完成作業(yè)根據(jù)課堂作業(yè)的完成質(zhì)量評分。實驗（實訓(xùn)）單元測試期末考核考試期末考試方式開卷 閉卷 課程論文 實操十、院（系）教學(xué)委員會審查意見我院（系）教學(xué)委員會已對本課程教學(xué)大綱進行了審查，同意執(zhí)行。院（系）教學(xué)委員會主任簽名： 日期： 年 月 日專心-專注-專業(yè)