北京市高考生物一輪復習 例題講解 專題 植物生命活動調(diào)節(jié)學案.doc

植物生命活動調(diào)節(jié)一、生長素產(chǎn)生部位 組織（如根尖、頂芽、側(cè)芽）、幼嫩器官（幼葉）發(fā)育中的 （胚）、萌發(fā)的花粉等合成原料： 分布部位生長 部位（胚芽鞘、頂芽、果實、幼葉、形成層等）運輸方向:從形態(tài)學的 向 運輸，即 運輸。方式:主要是 運輸（極性運輸是 運輸）5.生長素的生理作用敏感程度:根 幼嫩細胞老細胞不同器官、不同細胞對生長素濃度的反應(yīng)不同生長素的作用具有 性：低濃度 生長, 高濃度 生長二、其他植物激素的生理作用種 類生理作用赤霉素類促進細胞 ，引起植株 解除種子或芽 ，促進萌發(fā)促進果實發(fā)育細胞分裂素類促進細胞 ；促進萌發(fā)和延緩衰老脫落酸抑制細胞 、種子萌發(fā)，促進葉、果實衰老脫落乙烯促進果實 ；對抗生長素的作用等一、體溫及其調(diào)節(jié)1.體溫：人體內(nèi)部（內(nèi)環(huán)境）的溫度2.測定體溫的部位：腋窩、口腔、直腸3.體溫的變動: 晝夜變動、性別差異、年齡差異4.維持體溫相對恒定的意義機體進行正常的必要條件5.體溫的來源：體內(nèi)物質(zhì)時所釋放出來的熱量6.人體產(chǎn)熱和散熱的途徑產(chǎn)熱：內(nèi)臟、肌肉、腦等組織代謝產(chǎn)熱散熱：途徑：（主要）、呼吸、 隨尿和糞便散失方式：輻射、對流、傳導和蒸發(fā)當環(huán)境溫度體溫時，幾乎是唯一散熱方式7.體溫調(diào)節(jié)過程體溫相對恒定是機體和保持動態(tài)平衡的結(jié)果炎熱環(huán)境下機體如何調(diào)節(jié)體溫？增加，減少二、血糖平衡及其調(diào)節(jié)1.血糖平衡血糖含量在g/L范圍內(nèi)保持相對穩(wěn)定2.血糖平衡的調(diào)節(jié)3.糖尿病糖尿病病因胰島細胞受損，分泌不足（型）胰島素減少或?qū)σ葝u素不（型） 型糖尿病患者的癥狀多、多、多、消糖尿病的治療 型糖尿病治療：飯前注射型糖尿病治療：合理飲食、控制體重、鍛煉等三、水鹽平衡及其調(diào)節(jié)1.水平衡及其調(diào)節(jié) 2.鹽平衡及其調(diào)節(jié)三、總結(jié)：人體維持內(nèi)穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)特點1.維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)多屬于調(diào)節(jié)2.調(diào)節(jié)和調(diào)節(jié)相互協(xié)調(diào)，共同維持內(nèi)環(huán)境