四川省2019高考語文一輪復(fù)習(xí) 名篇名句默寫.doc

名篇名句默寫李仕才1補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)蘇軾念奴嬌赤壁懷古中“_，_，_ ”三句選取細(xì)節(jié)顯示江景特點，正面勾勒古戰(zhàn)場景象。(2)“明月”與“東風(fēng)”是古詩詞中常見的意象，李煜的虞美人詞中也用了這兩個意象，這兩句是“_，_”。答案：(1) 亂石穿空驚濤拍岸卷起千堆雪(2)小樓昨夜又東風(fēng)故國不堪回首月明中 2補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)荀子勸學(xué)中通過借助車馬到達(dá)千里之外的例子，即“_，_，_”來說明借助外物的重要性。(2)李商隱無題(相見時難別亦難)中“_，_”一聯(lián)，以想象手法來寫對方的相思之苦。答案：(1)假輿馬者，非利足也，而致千里(2)曉鏡但愁云鬢改夜吟應(yīng)覺月光寒 3補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)蘇軾赤壁賦結(jié)尾處主客的精神達(dá)到了本質(zhì)的飛躍：“ _”忘記了空間；“_”忘記了時間。主客皆進(jìn)入了 “ _”的豁達(dá)超然之“樂境”。 (2)歐陽修在醉翁亭記中以色彩鮮明的語言，描繪春夏美景的句子是“_，_”。答案：(1)相與枕藉乎舟中不知東方之既白 物與我皆無盡也(2)野芳發(fā)而幽香佳木秀而繁陰4補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)莊子逍遙游中以“_，_，_”來闡明逍遙自在、無所待的狀態(tài)。(2)蘇軾在念奴嬌赤壁懷古中，詩人憑吊英雄人物，抒發(fā)自己壯志難酬的苦悶心情，只好以一杯清酒祭月的詩句是“_，_”。答案：(1)(若夫)乘天地之正而御六氣之辯以游無窮者(2)人生如夢一尊還酹江月 5補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)蘇軾赤壁賦中 “_”，以絲線比簫聲；白居易琵琶行中“_”，以撕綢聲比琵琶聲；杜牧阿房宮賦中“_”，以霹靂之聲寫車輦之聲。(2)劉禹錫酬樂天揚州初逢席上見贈中借自然景物的變化來暗示社會發(fā)展的變化，表現(xiàn)出詩人豁達(dá)胸懷和積極向上精神的詩句是“_，_”。答案：(1)不絕如縷四弦一聲如裂帛雷霆乍驚(2)沉舟側(cè)畔千帆過病樹前頭萬木春6(導(dǎo)學(xué)號42136318)補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)辛棄疾永遇樂京口北固亭懷古中，運用劉義隆輕率舉兵北伐而失敗的典故反對冒進(jìn)的語句是“_ ，_， _。”(2)張養(yǎng)浩的山坡羊潼關(guān)懷古中“_，_”兩句化靜為動，生動形象地描寫了潼關(guān)的壯景，并巧妙注入了作者吊古而產(chǎn)生的滿腔悲憤之情。答案：(1)元嘉草草封狼居胥 贏得倉皇北顧(2)峰巒如聚波濤如怒7補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。(1)荀子的勸學(xué)篇并非一般意義上的勸勉人們學(xué)習(xí)知識，更是勸人為“善”，培養(yǎng)高尚的品德，由文中“ _，_，_”可見。(2)范仲淹的岳陽樓記中“是進(jìn)亦憂，退亦憂”一句，“進(jìn)亦憂”指的是“_”；“退亦憂”指的是“_”。答案：(1)積善成德，而神明自得，圣心備焉(2)居廟堂之高則憂其民處江湖之遠(yuǎn)則憂其君8補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)師說中，韓愈用“_”一句說明了教師的職責(zé)。(2)蘇軾在念奴嬌赤壁懷古中從聲、色兩個方面生動勾畫出赤壁古戰(zhàn)場壯麗雄奇圖景的名句是“_，_”。(3)杜甫在望岳中寫到凝望著那云霧繚繞的泰山，自己的心胸都變得無限開闊的句子是“_，_”。答案：(1)所以傳道受業(yè)解惑也(2)亂石穿空驚濤拍岸(3)蕩胸生曾云決眥入歸鳥9補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)晏殊的浣溪沙一詞中，“_”一句表達(dá)了詞人對春光逝去的惋惜、悵惘之情。(2)韓愈在早春呈水部張十八員外中，描寫春雨潤澤、草色新嫩這一細(xì)微變化的名句是“_，_”。(3)蘇軾在江城子密州出獵中，借用魏尚典故，抒發(fā)渴盼得到朝廷信任和重用之情的名句是“_，_”。答案：(1)無可奈何花落去(2)天街小雨潤如酥草色遙看近卻無(3)持節(jié)云中何日遣馮唐10(導(dǎo)學(xué)號42136319)補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)白居易在觀刈麥中，用“_，_”兩句，刻畫出勞動人民在特定狀況下的反常心理。(2)荀子勸學(xué)中“_，_，_”三句，用形象化的寫法借氣流傳播聲音來闡明君子善假于物的道理。答案：(1)力盡不知熱但惜夏日長(2)順風(fēng)而呼聲非加疾也而聞?wù)哒?1補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)李煜相見歡中，“_”一句以神態(tài)、動作描寫，揭示了詞人內(nèi)心深處隱寓的不能傾訴的孤寂與凄婉。(2)蘇軾在赤壁賦中寫自己與友人于扁舟舉杯共飲的句子是“_，_”。(3)李白行路難中，以四個連續(xù)的動作，表現(xiàn)詩人面對美酒佳肴，內(nèi)心依舊苦悶抑郁的句子是“_，_”。答案：(1)無言獨上西樓(2)駕一葉之扁舟舉匏樽以相屬(3)停杯投箸不能食拔劍四顧心茫然12補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)泊秦淮一詩中，詩人用“_”一句表面上諷刺那些歌女不知亡國之恨依然載歌載舞，實是暗指那些權(quán)貴不知亡國之恥。(2)杜甫在登高中從空間和時間上表現(xiàn)自己客居他鄉(xiāng)、多病孤獨的詩句是“_，_”。(3)韓愈師說一文不僅有嚴(yán)密的論證思路，而且有簡潔生動的語言表達(dá)，文中“_，_”就凝練地概括了“士大夫之族”不愿從師的荒謬心態(tài)。答案：(1)商女不知亡國恨(2)萬里悲秋常作客百年多病獨登臺(3)位卑則足羞官盛則近諛13補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)逍遙游中，“_”一句描寫了遷徙南冥的大鵬飛升之高。(2)蘇軾赤壁賦中“_，_”兩句，常被借用說明為人應(yīng)清廉不貪，再微小的東西也不能私取。(3)錦瑟中“_，_”一聯(lián)引用莊周夢蝶的故事，以言人生如夢、往事如煙之意。答案：(1)摶扶搖而上者九萬里(2)茍非吾之所有雖一毫而莫取(3)莊生曉夢迷蝴蝶望帝春心托杜鵑14補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)柳宗元曾在答韋中立論師道書中說“今之世不聞有師，有輒嘩笑之” 這與韓愈師說中“_，_，_”所描述的士大夫?qū)膸煹膽B(tài)度是一樣的。(2)離騷中與成語“方鑿圓枘”意思相似，表達(dá)出“道不同不相為謀”之感的兩句是“_？_”。答案：(1)士大夫之族曰事曰弟子云者則群聚而笑之(2)何方圜之能周兮夫孰異道而相安15補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)登飛來峰中，王安石用“_”一句，表達(dá)了自己克服阻力，銳意改革的決心。(2)在屈原的離騷中“_，_”兩句寫以荷葉蓮花為衣裙，運用了象征手法，表現(xiàn)他追求高潔品質(zhì)，不被世俗所污的情趣。(3)小石潭記中作者抓住景物的特點，運用形象的比喻，描寫溪身、溪水曲折隱現(xiàn)的語句是“_，_”。答案：(1)不畏浮云遮望眼(2)制芰荷以為衣兮集芙蓉以為裳(3)斗折蛇行明滅可見16(導(dǎo)學(xué)號42136320)補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。(1)莊子逍遙游中，在文章的結(jié)尾部分，作者指出只有“ _，_，_”才能做到“無待”，才能達(dá)到“逍遙游”。(2)諸葛亮在出師表中表現(xiàn)自己臨危受命的句子是“_，_”。答案：(1)至人無己神人無功圣人無名(2)受任于敗軍之際奉命于危難之間17補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)永遇樂京口北固亭懷古中，“_”一句感嘆英雄人物隨著歲月的流逝早已不復(fù)存在。(2)古代詩文中，多用風(fēng)雨來抒發(fā)情感。而荀子在勸學(xué)中則用“_，_”來形象地論述積累的重要性。(3)白居易在琵琶行中用“_，_”兩句說明偏僻之地粗俗的鄉(xiāng)野音樂很難聽，以此表現(xiàn)琵琶女技藝的高超。答案：(1)風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去(2)積土成山風(fēng)雨興焉(3)豈無山歌與村笛嘔啞嘲哳難為聽18補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。(1)論語中，曾參用“_”指出作為一個士人，一個君子，必須要有弘大的志向、堅毅的品質(zhì)。(2)善于“站在巨人的肩膀上”的人總是更容易成功，荀子勸學(xué)中表達(dá)上述意思的概括性的兩句是“_，_”。(3)李商隱在夜雨寄北中設(shè)想和家人團(tuán)聚、暢談的句子是“_，_”。答案：(1)士不可以不弘毅(2)君子生非異也善假于物也(3)何當(dāng)共剪西窗燭卻話巴山夜雨時19補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)勸學(xué)中用“蚓”和“蟹”作比，前者沒有鋒利的爪牙，也無“_”，卻能“上食埃土，下飲黃泉”，后者雖有“六跪而二螯”，卻“_”，原因在于前者“用心一也”，后者“_”。(2)在出師表中，諸葛亮表明自己志趣的句子是“_，_”。答案：(1)筋骨之強(qiáng) 非蛇鱔之穴無可寄托者 用心躁也(2)茍全性命于亂世不求聞達(dá)于諸侯20(導(dǎo)學(xué)號42136321)補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)蘇軾在赤壁賦中，寫了與友人夜晚泛舟赤壁時把酒吟詩的快哉樂事的句子： “_，_，_。”(2)岑參在白雪歌送武判官歸京中 “_，_”以花喻雪，傳達(dá)出詩人對邊塞雪后風(fēng)光的驚奇。答案：(1)舉酒屬客誦明月之詩歌窈窕之章(2)忽如一夜春風(fēng)來千樹萬樹梨花開