（江蘇專用）2020版高考語文新增分大一輪復習 第六章 文學類閱讀小說閱讀 微專題一 散文化小說的讀法與答法講義（含解析）.docx

微專題一散文化小說的讀法與答法專題微語散文化小說是介于散文與小說之間的一種文體，作為中國現(xiàn)當代小說發(fā)展的新樣式，一直受到文學研究者的重視。蘇教版必修二教材選入了散文化小說的代表人物師陀的小說說書人。散文化小說也受到江蘇高考命題專家的重視，他們曾把師陀的郵差先生、沈從文的會明、阿城的溜索這類散文化小說選入高考試卷中。那么，這類文體應該如何閱讀，這種文本的試題又應該如何解答呢？本專題試圖解決這些問題。一、認識散文化小說散文化小說，是小說體裁和散文體裁相互滲透而形成的一種散文化的小說，是介于散文和小說之間的一種文體，即用散文的形式創(chuàng)作的一種小說。散文化小說不以具體描寫情節(jié)見長，甚至很少有情節(jié)，也沒有更多的細節(jié)描寫，這是這類小說接近散文的主要地方。但作為小說，必須多多少少要有情節(jié)的安排，有些作品看似是散文，但人物是虛構的，事件也多以虛構為主，情節(jié)雖比一般小說真實，但也是虛構的，符合小說虛擬的特征。這類小說往往能表現(xiàn)作者的一種強烈的感受，打破了小說的某些桎梏，能自由地發(fā)揮作者的思想。其文體特征主要有以下幾點：1淡化情節(jié)在散文化小說的展開中，少有沖突，缺少懸念。作者使小說呈現(xiàn)如日常生活的自然形態(tài)，主張“不裝假，事實都恢復原狀”，展示生活的“本色”。讓敘述者的情感，自然地融貫、浸潤在色調平淡的描述中。這類小說不以扣人心弦的情節(jié)取勝，甚至沒有一個完整的故事情節(jié)，但情節(jié)又與結構不可分割。這類小說也不存在“開端發(fā)展高潮結局”式的結構模式，自然也編織不出引人入勝的故事。2虛化人物傳統(tǒng)小說強調塑造“典型環(huán)境”中的“典型人物”。而散文化小說卻反其道而行之，故意淡化人物的臉譜化，呈現(xiàn)人物的本真原貌，小說中的人物常常無主次之分。3營造意境在散文化小說中，意境主要表現(xiàn)在氣氛中。所謂“氣氛”，既包括作者情感、情緒的自然流露，也包括自然風光、民情風俗、生存狀態(tài)的客觀再現(xiàn)。4突出情調散文化小說的主旨往往比較含蓄，較多的是通過作者情感、情緒的自然流露，也包括自然風光、民情風俗、生存狀態(tài)的客觀再現(xiàn)，反映人與自然的關系(和諧、抗爭)、人在社會中的生存狀態(tài)(思考人的命運)，突出人與人之間的情感糾葛(愛與恨、情與欲)、人性的復雜多變(鮮活的、動態(tài)的)等主旨。二、認真讀好“這一個”文本考場上散文化小說閱讀，首先存在一個文體確認問題。一般而言，命題者會在題干中或以其他方式告訴你它是一篇小說，而到底是不是散文化小說，則要靠你自己判斷?？梢愿鶕?jù)作者去斷定，如以小說的“散文化”特征聞名的作家有郁達夫、廢名、沈從文、師陀、蕭紅、汪曾祺等，以及當代作家賈平凹、鐘阿城、何立偉等。但主要還是應依據(jù)散文化小說的特征去判斷。閱讀時，既要關照散文化小說的“散文”與“小說”特質，又要認認真真地讀好“這一個”文本，因為小說命題總體上雖從情節(jié)、人物、環(huán)境、主題等要素展開，但從不套路化，非常講究命題的具體性和文本的針對性。所以，確認文體固然重要，但更主要的還是讀懂“這一個”文本。既要整體把握，如勾畫核心句、劃分層次、提煉要點、概括主旨、感知形象等；又要精讀細讀，如局部文字的內部層次、關鍵詞語的含義等。三、精準答題散文化小說從命題上與其他小說無異，但鑒于散文化小說的特點，命題的重點多放在人物形象和主旨意蘊兩個方面。因此，要特別關注這兩方面的問題。人物形象題既注意整體與局部(所謂整體，就是結合全文對人物作整體分析或概括；所謂局部，就是結合文中某處描寫去考查對人物性格特點的把握，情感、心理活動的分析)，更突出局部。既注意直接與間接，更突出間接(即借助其他非人物分析概括題，如情節(jié)作用題、物象題、藝術賞析題等來考查人物形象)。這類題完全可以按照正常的人物形象題的思路去答。因為命題較靈活，所以應特別注意審準題，做到問什么答什么，怎么問怎么答。主旨意蘊題是散文化小說閱讀題中最難的。因為它要突出情調，而情調感情之類是最難把握的，說不清，道不明，又無明確語句表明作者的觀點態(tài)度。為此，我們既要緊緊扣住人物性格、命運來認識，又要注意感受作者在小說中氛圍的渲染，如小說中的地域文化、風俗人情、人間百態(tài)，以及景物描寫，要把人物放在這種自然、歷史的氛圍中去觀照，去思考。另外，有部分探究題是針對散文化小說的藝術特征設題的，如2012年江蘇卷小說閱讀郵差先生的探究題：作品敘述舒緩，沒有太強的故事性，這樣寫對表現(xiàn)小說的內容有什么作用？試作探究。對此，必須結合散文化小說的文體特征探究。四、閱讀訓練(一)閱讀下面的文字，完成文后題目。熟藕汪曾祺劉小紅長得很好看，大眼睛，很聰明，一街的人都喜歡她。這里已經是東街的街尾，店鋪和人家都少了。比較大的店是一家醬園，坐北朝南。醬菜里有一種麒麟菜，即百花菜，不貴，包在荷葉里。麒麟菜是脆的，半透明，不是很咸，白嘴就可以吃。孩子買了，一邊走，一邊吃，到家了已經吃得差不多了。醬園對面是周麻子的果子攤。隔壁是楊家香店。楊家香店的斜對面，隔著兩家人家，是周家南貨店，亦稱雜貨店。這家賣的東西真雜。老板一天說不了幾句話，跟人很少來往，見人很少打招呼，有點不近人情。他生活節(jié)省，每天青菜豆腐湯。有客人來，不敬煙，不上點心，連茶葉都不買一包，只是白開水一杯。因此有人從百家姓上摘了四個字，作為他的外號：“白水竇章?！卑姿]章除了做生意，寫賬，沒有什么別的事。不看戲，不聽說書，不打牌，一天只是用一副骨牌“打通關”，打累了，走到門口閑著?？磥硗腥?，看狗，看碾坊里放青回來的騾馬，看鄉(xiāng)下人趕到湖西歇伏的水牛，看對面店鋪里買東西的顧客。周家南貨店對面是一家絨線店，是劉小紅家開的。絨線店賣絲線、花邊、絳子，還有一種上了漿的紗條，叫作“鱔魚骨子”，是捆扎東西用的。絨線店賣這些東西不用尺量，而是在柜臺邊刻出一些道道，用手拉長了這些東西，在刻出的道道上比一比。劉老板夫婦就這么一個女兒，嬌慣得不行，要什么給什么，給她的零花錢也很寬松。劉小紅從小愛吃零嘴，這條街上的零食她都吃遍了。她最愛吃的是熟藕。正對劉家絨線店的是一個土地祠。土地祠廂房住著王老，賣熟藕。王老無兒無女，孤身一人，一輩子賣熟藕。全城只有他一個人賣熟藕。煮熟藕很費時間，一鍋藕得用微火煮七八個小時，這樣才煮得透，吃起來滿口藕香。王老夜里煮藕，白天賣，睡得很少。他煮藕的鍋灶就安在劉家絨線店門外右側。小紅很愛吃王老的熟藕，幾乎每天上學都要買一節(jié)，一邊走，一邊吃。小紅十一歲得了一次傷寒，吃了很多藥都不見效。她在床上躺了二十多天，街坊們都來看過她。她吃不下東西。王老到南貨店買了蜜棗、金橘餅、山楂糕給她送來，她都不吃，搖頭。躺了二十多天，小臉都瘦尖了，媽媽非常心疼。一天，她忽然叫媽：“媽！我餓了，想吃東西?！眿屭s緊問：“想吃什么？給你下一碗餃面？”小紅搖頭?！皼_一碗焦屑？”小紅搖頭?！鞍疽煌胂≈?，就麒麟菜？”小紅搖頭?！澳悄阆氤允裁?？”“熟藕?！蹦沁€不好辦！小紅媽拿了一個大碗去找王老，王老說：“熟藕？吃得！她的病好了！”王老挑了兩節(jié)煮得透透的粗藕給小紅送去。小紅幾口就吃了一節(jié)，媽忙說：“慢點！慢點！不要吃得那么急！”小紅吃了熱藕，躺下來，睡著了。出了一身透汗，覺得渾身輕松。日子過得真快，轉眼小紅二十了，出嫁了。婆家姓翟，也是開絨線店的。翟家絨線店開在北市口。北市口是個熱鬧地方，翟家生意很好。丈夫原是小紅的小學同學，還做了兩年同桌，對小紅也很好。北市口離東街不遠，小紅隔幾天就回娘家看看，幫王老拆洗拆洗衣裳。王老輕聲問小紅：“有了沒有？”小紅紅著臉說：“有了?！薄耙欢ㄊ莻€白胖小子！”“托您的福?！蓖趵纤懒?。早上來買熟藕的看看，一鍋熟藕，還是溫熱的，可是不見王老來做生意。推開門看看，王老不知什么時候已經斷了氣。小紅正在坐月子，來不了。她叫丈夫到周家南貨店買了一對“大八”，到楊家香店“請”了三股香，叫他在王老靈前點一點，叫他給王老磕三個頭，算是替她磕的。王老死了，全城再沒有第二個人賣熟藕。但是煮熟藕的香味是永遠存在的。(選自長江文藝，有刪改)1小說開頭用大量篇幅介紹了各家店鋪，有什么作用？答：_答案為小說中的人物提供生活背景，渲染淳樸的具有鄉(xiāng)土氣息的社會環(huán)境。營造了一種平實溫和的氛圍，為揭示小說對淳樸敦厚民風的深情懷念和呼喚的主題做鋪墊。以調侃的筆調寫周家南貨店的老板，與王老形成鮮明的對比，突出王老的形象。2小說結尾說“但是煮熟藕的香味是永遠存在的”，請結合作品分析“香味”有哪些內涵。答：_答案熟藕的香味；美好甜蜜的生活；人與人之間美好真摯的情感；勤勞善良的品質；淳樸的民風。3汪曾祺的小說頗有其師沈從文的遺風，具有一種散文化的風格。請結合文本，分別從語言、情節(jié)、人物三個方面分析這一特色。答：_答案語言淡雅、樸素、自然、潔凈，卻又韻味十足。情節(jié)結構從容舒緩、散漫隨便，沒有尖銳激烈的矛盾沖突。小說先以劉小紅起頭，卻不接下去寫劉小紅，而是宕開一筆，寫街上的各家店鋪，然后才寫劉小紅家的絨線店，最后才寫到賣熟藕的王老。在塑造人物方面，人物著色淺淡，絕少鉛華，不作故意的褒貶和抑揚。如作者以調侃的口氣寫到“白水竇章”，說他是有點不近人情的守財奴，但也絕非大奸大惡之人。備講題目4小說的主人公是王老，但刻畫劉小紅的文字偏多，請?zhí)骄孔髡哌@樣安排的理由。答：_答案小說敘寫小紅得了傷寒，王老到南貨店買了蜜棗、金橘餅、山楂糕給她送來，小紅最終因吃了熟藕得以好轉，間接表現(xiàn)了王老的熱心善良。作者描寫小紅幫王老拆洗衣服的細節(jié)，表現(xiàn)了小紅對王老有親人般的關愛。作者記述王老與婚后小紅的一段對話，從正面表現(xiàn)了王老對小紅有著父親般的關愛。作者明寫小紅，暗寫王老，使小說更有情趣。小說用更多筆墨描寫小紅出嫁前后的情景，在人物關系中深刻地表現(xiàn)了中國傳統(tǒng)的淳樸民風以及人情之美。(二)閱讀下面的文字，完成文后題目。一個人的名字劉亮程人的名字是一塊生鐵，別人叫一聲，就會擦亮一次。一個名字若兩三天沒人叫，名字上會落一層土。若兩三年沒人叫，這個名字就算被埋掉了。上面的土有一鐵锨厚。這樣的名字已經很難被叫出來，名字和屬于他的人有了距離。名字早寂寞地睡著了，或朽掉了。名字下的人還在瞎忙碌，早出晚歸，做著莫名的事。馮三的名字被人忘記五十年了。人們扔下他的真名不叫，都叫他馮三。馮三一出世，父親馮七就給他起了大名：馮得財。等馮三長到十五歲，父親馮七把村里的親朋好友召集來，擺了兩桌酒席。馮七說，我的兒子已經長成大人，我給起了大名，求你們別再叫他的小名了。我知道我起多大的名字也沒用，只要你們不叫，他就永遠沒有大名。當初我父親馮五給我起的名字多好：馮富貴。可是，你們硬是一聲不叫。我現(xiàn)在都六十歲了，還被你們叫小名。我這輩子就不指望聽到別人叫一聲我的大名了。我的兩個大兒子，你們叫他們馮大、馮二，叫就叫去吧，我知道你們改不了口了?？墒俏业娜齼鹤?，就求你們饒了他吧。你們這些當爺爺奶奶、叔叔大媽、哥哥姐姐的，只要稍稍改個口，我的三兒子就能大大方方做人了?？墒?，沒有一個人改口，都說叫習慣了，改不了了?；蛘弋斨T七的面滿口答應，背后還是馮三馮三的叫個不停。馮三一直在心中默念著自己的大名。他像珍藏一件寶貝一樣珍藏著這個名字。自從父親馮七擺了酒席后，馮三堅決再不認這個小名，別人叫馮三他硬不答應。馮三兩個字飄進耳朵時，他的大名會一蹦子跳起來，把它打出去。后來馮三接連不斷灌進耳朵，他從村子一頭走到另一頭，見了人就張著嘴笑，希望能聽見一個人叫他馮得財?？墒?，沒有一個人叫他馮得財。馮三就這樣蠻橫地踩在他的大名上面，堂而皇之地成了他的名字。夜深人靜時，馮三會悄悄地望一眼像幾根枯柴一樣朽掉的那三個字。有時四下無人，馮三會突然張口，叫出自己的大名。很久，沒有人答應。馮得財就像早已陌生的一個人，五十年前就已離開村子，越走越遠，跟他，跟這個村莊，都徹底地沒關系了。為啥村里人都不叫你的大名馮得財，一句都不叫。王五爺說，因為一個村莊的財是有限的，你得多了別人就少得，你全得了別人就沒了。當年你爺爺給你父親起名馮富貴時，我們就知道，你們馮家太想出人頭地了。誰不想富貴呀。可是村子就這么大，財富就這么多，你們家富貴了別人家就得貧窮。所以我們誰也不叫他的大名，一口馮七把他叫到老。你想想，我們能叫你得財嗎。你看劉榆木，誰叫過他的小名。他的名字不惹人。一個榆木疙瘩，誰都不眼饞。還有王木叉，為啥人家不叫王鐵叉，木叉柔和，不傷人。虛土莊沒有幾個人有正經名字，像馮七、王五、劉二這些有頭面的人物，也都一個姓，加上兄弟排行數(shù)，胡亂地活了一輩子。他們的大名只記在兩個地方：戶口簿和墓碑上。你若按著戶口簿點名，念完了也沒有一個人答應，好像名字下的人全死了。你若到村邊的墓地走一圈，墓碑上的名字你也不認識一個。似乎死亡是別人的，跟這個村莊沒一點關系。其實呢，你的名字已經包含了生和死。你一出生，父母請先生給你起名，先生大都上了年紀，有時是王五、劉二，也可能是路過村子的一個外人。他看了你的生辰八字，捻須沉思一陣，在紙上寫下兩個或三個字，說，記住，這是你的名字，別人喊這個名字你就答應。可是沒人喊這個名字，你等了十年、五十年。你答應了另外一個名字：起名字的人還說，如果你忘了自己的名字，一直往前走，路盡頭一堵墻上，寫著你的名字。不過，走到那里已到了另外一個村子。被我們埋沒的名字，已經叫不出來的名字，全在那里彼此呼喚，相互擦亮。而活在村里的人互叫著小名，莫名其妙地為一個小名活著一輩子。(節(jié)選自虛土)5下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是()A小說中的村莊名為“虛土”，增強了故事的虛構性，而且具有很強的象征意味，讓人聯(lián)想到“虛空”“虛幻”等詞語。B虛土莊的人們相互之間都只叫對方姓氏加上兄弟排行數(shù)而成的小名，他們的大名多數(shù)都是“榆木”“木叉”等不正經的名字。C馮三父子取名為“富貴”“得財”，卻不被村民認可，是因為村民不愿馮家獨得富貴。D作者在文中有不少直接的議論，形象而生動，如以“生鐵”被“擦亮”設喻，既新奇又契合村民生活的特征，讓人印象深刻。答案B解析原文“虛土莊沒有幾個人有正經名字”是說沒有幾個人會被別人叫他們的大名，并非“榆木”“木叉”等名字不正經。6村里沒有一個人叫馮三的大名，這一現(xiàn)象背后折射出村民怎樣的心理？請根據(jù)小說內容簡要分析。答：_答案從俗(從眾)心理。村里人都習慣叫別人小名，不叫別人戶口簿上的正式名字，這是一種慣性，體現(xiàn)了村民的從俗(從眾)心理。狹隘自私心理。馮三大名馮得財，村民害怕村里財富都被馮家得去而自己受窮，提防、戒備不叫馮三的大名，這是一種狹隘自私的心理。封閉的心理。村里的人互叫著小名，在村子里生活一輩子，計較著村里的財富被別人得去，從沒有想過走出去創(chuàng)造財富或者把村外的財富引進來。冷漠的心理。馮三渴望名字被“擦亮”，自己可以“大大方方”做人，村里人根本不理睬，不會彼此呼喚，互相擦亮，是一種冷漠的心理。7有人稱虛土為“散文化小說”，請根據(jù)節(jié)選部分分析其“散文化小說”的特點。答：_答案淡化情節(jié)。小說只有馮七擺酒席，馮三自叫大名，王五爺細說原因等生活片段的敘寫，沒有引人入勝的故事，甚至沒有完整的情節(jié)鏈。虛化人物。小說主要人物是馮三，但缺少個性化的特征，除了大名叫馮得財外，與村中其他人并沒有大不同。營造意境。擺脫對人物生活現(xiàn)實的敘寫，著力于對風土習俗的描繪以及人物精神世界的刻畫，營造出一種迷蒙的氛圍。抒情性味濃。小說語言敘事性弱化，多人物心理描寫和作者直接的議論，具有很強的抒情性。