（新課標(biāo)）2020高考物理總復(fù)習(xí) 課時檢測（十三）牛頓第一定律 牛頓第三定律（雙基落實課）（含解析）.doc

課時檢測(十三) 牛頓第一定律 牛頓第三定律 (雙基落實課)1牙醫(yī)建議每天早晚各刷一次牙能夠有效預(yù)防各種口腔疾病。生活中人們常常在刷完牙之后，手用力甩一甩牙刷后放回牙刷杯中。下列關(guān)于用力甩牙刷的分析正確的是()A僅僅是個人習(xí)慣，沒有科學(xué)依據(jù)B甩牙刷時，在突然運動和突然停止瞬間，刷毛之間的水由于慣性保持原來的運動狀態(tài)，導(dǎo)致水、刷毛分離，有利于保持刷毛干燥，從而有利于口腔健康C用力甩牙刷的啟動和停止，說明牙刷的運動狀態(tài)要靠力來維持D刷毛間的水被甩出去是因為刷毛太細太光滑，沒有摩擦力造成的解析：選B手用力甩牙刷過程中，由于手的作用使得牙刷突然開始運動或突然停止運動，突然運動時，刷毛之間的水由于慣性來不及改變運動狀態(tài)，因而導(dǎo)致水、刷毛分離；在牙刷突然停止運動時，由于慣性水會繼續(xù)沿著甩牙刷的方向向前運動，從而導(dǎo)致刷毛、水分離，保持刷毛的干燥，有利于防止細菌滋生，因而有利于口腔健康，A錯誤，B正確；力是改變運動狀態(tài)的原因不是維持運動狀態(tài)的原因，C錯誤；刷毛間的水被甩出去是由于慣性，雖然刷毛很細很光滑，但仍存在摩擦力，D錯誤。2.(2018浙江6月學(xué)考)如圖所示，船夫用撐桿撐船前行，則()A船對人的力小于人對船的力B船對水的力大于水對船的力C人對撐桿的力與撐桿對人的力大小相等D撐桿對河底的力大于河底對撐桿的力解析：選C船對人的力與人對船的力，船對水的力與水對船的力，人對撐桿的力與撐桿對人的力，撐桿對河底的力與河底對撐桿的力，以上四對力都屬于作用力和反作用力，作用力和反作用力總是大小相等、方向相反，選項C正確，A、B、D錯誤。3.(2019臺州模擬)如圖所示，有兩個穿著溜冰鞋的人A、B站在冰面上，當(dāng)A從背后輕輕推B時，兩個人都會向相反方向運動，這是因為A推B時()AA與B之間有相互作用力BA對B的作用在先，B對A的作用在后CB對A的作用力小于A對B的作用力DA對B的作用力和B對A的作用力是一對平衡力解析：選AA推B時A與B之間有相互作用力，作用力與反作用力同時產(chǎn)生、大小相等、方向相反，選項A正確，B、C、D錯誤。4(2017上海高考)一碗水置于火車車廂內(nèi)的水平桌面上。當(dāng)火車向右做勻減速運動時，水面形狀接近于圖()解析：選A當(dāng)火車向右做勻減速運動時，碗內(nèi)的水由于慣性，保持原來較大的速度向右運動，則只有圖A所示的情形符合要求，故A正確。5一個榔頭敲在一塊玻璃上把玻璃打碎了。對于這一現(xiàn)象，下列說法正確的是()A榔頭敲玻璃的力大于玻璃對榔頭的作用力，所以玻璃才碎裂B榔頭受到的力大于玻璃受到的力，只是由于榔頭能夠承受的力比玻璃更大才沒有碎裂C榔頭和玻璃之間的作用力應(yīng)該是等大的，只是由于榔頭能夠承受的力比玻璃更大才沒有碎裂D因為不清楚玻璃和榔頭的其他受力情況，所以無法判斷它們之間的相互作用力的大小關(guān)系解析：選C由題意可知，榔頭和玻璃之間的作用力是一對作用力和反作用力，所以應(yīng)該是等大的，因為大小相同的力作用在不同的物體上效果往往不同，所以榔頭把玻璃打碎了。故C正確。6(2019益陽模擬)亞里士多德在其著作物理學(xué)中說：一切物體都具有某種“自然本性”，物體由其“自然本性”決定的運動稱之為“自然運動”，而物體受到推、拉、提、舉等作用后的非“自然運動”稱之為“受迫運動”。伽利略、笛卡爾、牛頓等人批判地繼承了亞里士多德的這些說法，建立了新物理學(xué)。新物理學(xué)認為一切物體都具有的“自然本性”是“慣性”。下列關(guān)于“慣性”和“運動”的說法中不符合新物理學(xué)的是()A一切物體的“自然運動”都是速度不變的運動靜止或者勻速直線運動B作用在物體上的力，是使物體做“受迫運動”即變速運動的原因C可繞豎直軸轉(zhuǎn)動的水平圓桌轉(zhuǎn)得太快，放在桌面上的盤子會向桌子邊緣滑去，這是由于“盤子受到向外的力”超過了“桌面給盤子的摩擦力”導(dǎo)致的D豎直向上拋出的物體，受到了重力，卻沒有立即反向運動，而是繼續(xù)向上運動一段距離后才反向運動，是由于物體具有慣性解析：選C力不是維持物體運動的原因，力是改變物體運動狀態(tài)的原因，所以當(dāng)物體不受到任何外力的時候，總保持靜止或者勻速直線運動的狀態(tài)，故選項A正確；當(dāng)物體受到外力作用的時候，物體的運動狀態(tài)會發(fā)生改變，即力是改變物體運動狀態(tài)的原因，故選項B正確；可繞豎直軸轉(zhuǎn)動的水平圓桌轉(zhuǎn)得太快時，放在桌面上的盤子會向桌子邊緣滑去，這是由于“盤子需要的向心力”超過了“桌面給盤子的摩擦力”導(dǎo)致的，故選項C錯誤；物體具有向上的速度，由于具有保持這種運動狀態(tài)的慣性，雖然受到向下的重力，但物體不會立即向下運動，故選項D正確。7.如圖所示，質(zhì)量相等的甲、乙兩人所用繩子相同，甲拉住繩子懸在空中處于靜止?fàn)顟B(tài)；乙拉住繃緊繩子的中點把繩子拉斷了，則()A繩子對甲的拉力小于甲所受的重力B繩子對甲的拉力大于甲對繩子的拉力C乙拉斷繩子前瞬間，繩子上的拉力一定小于乙所受的重力D乙拉斷繩子前瞬間，繩子上的拉力一定大于乙所受的重力解析：選D甲拉住繩子懸在空中處于靜止?fàn)顟B(tài)，繩子對甲的拉力等于甲所受的重力，A錯誤；由牛頓第三定律可知，繩子對甲的拉力與甲對繩子的拉力大小相等，B錯誤；因乙能把繩子拉斷，說明乙拉斷繩子前瞬間，繩子上的拉力一定大于甲拉繩子的力，也一定大于乙所受的重力，C錯誤，D正確。8(多選)如圖所示，大圓環(huán)質(zhì)量為M，經(jīng)過環(huán)心的豎直鋼絲AB(質(zhì)量不計)上套有一質(zhì)量為m的橡皮球。現(xiàn)讓橡皮球沿鋼絲以一定的初速度v0豎直向上運動，大圓環(huán)對地面無壓力。則橡皮球上升過程中()A鋼絲對橡皮球的摩擦力為Mg，方向豎直向下B鋼絲對橡皮球的摩擦力為0C橡皮球的加速度大小為gD橡皮球的加速度大小為g解析：選AD大圓環(huán)對地面無壓力，由牛頓第三定律可知，地面對大圓環(huán)無支持力，大圓環(huán)受力平衡，橡皮球?qū)︿摻z的摩擦力FMg，方向豎直向上，由牛頓第三定律可知，鋼絲對橡皮球的摩擦力FFMg，方向豎直向下，A正確，B錯誤；對橡皮球進行受力分析，由牛頓第二定律有Fmgma，解得橡皮球的加速度大小ag，D正確，C錯誤。9(多選)如圖所示為英國人阿特伍德設(shè)計的裝置，不考慮繩子與滑輪的質(zhì)量，不計軸承、繩子與滑輪間的摩擦。初始時兩人均站在水平地面上，當(dāng)位于左側(cè)的甲用力向上攀爬時，位于右側(cè)的乙始終用力抓住繩子，最終至少一人能到達滑輪。下列說法中正確的是()A若甲的質(zhì)量較大，則乙先到達滑輪B即使甲的質(zhì)量較大，甲、乙也同時到達滑輪C若甲、乙質(zhì)量相同，則甲、乙同時到達滑輪D若甲、乙質(zhì)量相同，則甲先到達滑輪解析：選AC由于滑輪光滑，甲拉繩子的力等于繩子拉乙的力，若甲的質(zhì)量大，則由甲拉繩子的力等于乙受到的繩子拉力，得甲攀爬時乙的加速度大于甲，所以乙會先到達滑輪，選項A正確，B錯誤；若甲、乙的質(zhì)量相同，甲用力向上攀爬時，甲拉繩子的力等于繩子拉乙的力，甲、乙具有相同的加速度和速度，所以甲、乙應(yīng)同時到達滑輪，選項C正確，D錯誤。10.如圖所示，甲、乙兩人在冰面上“拔河”。兩人中間位置處有一分界線，約定先使對方過分界線者為贏者。若繩子質(zhì)量不計，冰面可視為光滑，則下列說法正確的是()A甲對繩子的拉力與繩子對甲的拉力是一對平衡力B甲對繩子的拉力與乙對繩子的拉力是作用力與反作用力C若甲的質(zhì)量比乙大，則甲能贏得“拔河”比賽的勝利D若乙收繩子的速度比甲快，則乙能贏得“拔河”比賽的勝利解析：選C甲對繩子的拉力與繩子對甲的拉力是一對作用力與反作用力，A錯誤；甲和乙的拉力作用在同一個物體上，不是作用力與反作用力，B錯誤；設(shè)繩子的張力為F，根據(jù)牛頓第二定律a知，若m甲>m乙，則a甲<a乙，由xat2推知，甲的位移較小，乙先過界，C正確；“拔河”比賽的輸贏只與甲、乙的質(zhì)量有關(guān)，與收繩子速度無關(guān)，D錯誤。