浙江專版2019高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)專題2文言文1勸學(xué)試題.doc

專題2：文言文（1勸學(xué)）李仕才1通假字(1)以為輪 同“_”，_(2)雖有槁暴 同“_”，_ (3)則知明而行無(wú)過(guò)矣 同“_”，_ (4)君子生非異也 同“_”，_ 答案(1)煣以火烘木，使其彎曲(2)曝曬干(3)智智慧(4)性天賦，資質(zhì)2古今異義(1)金就礪則利古義：_今義：金屬；錢；黃金。(2)非蛇鱔之穴無(wú)可寄托者古義：_今義：把理想、希望、感情等放在(某人身上或某種事物上)。(3)而絕江河 古義：_今義：泛指一切河流。(4)用心一也古義：_今義：集中注意力，使用心力。(5)蚓無(wú)爪牙之利古義：_今義：比喻壞人的黨羽。(6)君子博學(xué)而日參省乎己古義：_今義：學(xué)問(wèn)廣博精深。答案(1)金屬的刀類。(2)藏身。(3)特指長(zhǎng)江、黃河。(4)因?yàn)橛眯摹?5)爪子和牙齒。(6)廣博地學(xué)習(xí)。3一詞多義(1)疾(2)絕(3)于(4)焉(5)而答案(1)形容詞，快，速，引申為“洪亮”/形容詞，快/形容詞，猛烈/名詞，小毛病/名詞用作動(dòng)詞，痛(2)動(dòng)詞，橫渡/動(dòng)詞，終止/形容詞，與世隔絕/形容詞，非常/副詞，到極點(diǎn)(3)介詞，從/介詞，比/介詞，引出對(duì)象(4)兼詞，于此/語(yǔ)氣助詞，了(5)連詞，表轉(zhuǎn)折，卻/連詞，表修飾/連詞，表修飾/連詞，表遞進(jìn)，而且/連詞，表順承/連詞，表并列 4詞類活用(1)君子博學(xué)而日參省乎己：_(2)假舟楫者，非能水也：_(3)上食埃土，下飲黃泉：_(4)用心一也：_(5)假輿馬者，非利足也：_(6)登高而招：_答案(1)名詞作狀語(yǔ)，每天(2)名詞用作動(dòng)詞，游泳(3)方位名詞作狀語(yǔ)，向上；向下(4)數(shù)詞用作形容詞，專一(5)形容詞的使動(dòng)用法，使快，走得快(6)形容詞用作名詞，高處5說(shuō)出下列句式類型(1)木直中繩，以為輪，其曲中規(guī)：_(2)青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)；冰，水為之而寒于水：_(3)蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)： _(4)雖有槁暴，不復(fù)挺者，使之然也：_(5)鍥而不舍，金石可鏤：_答案(1)省略句(2)介賓短語(yǔ)后置句(3)定語(yǔ)后置句(4)判斷句(5)被動(dòng)句6翻譯句子(1)冰，水為之而寒于水。譯文：_(2)蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)。譯文：_(3)木直中繩，以為輪。譯文：_(4)無(wú)以至千里。 譯文：_答案(1)冰，是由水凝凍成的，但比水更寒冷。(2)蚯蚓沒有鋒利的爪子和牙齒，沒有強(qiáng)健的筋骨。(3)木材直得符合拉直的墨繩，用煣的工藝把它制成車輪。(4)就不能遠(yuǎn)達(dá)千里。(1)“不積跬步”古代稱跨出一腳為“跬”，跨兩腳為“步”。(2)“駑馬十駕”馬行走一天的路程。(3)“下飲黃泉”文中指地下的泉水。“黃泉”在中國(guó)文化中是指人死后所居住的地方。因打泉井至深時(shí)水呈黃色而得名，也稱陰曹地府。一、語(yǔ)言基礎(chǔ)及運(yùn)用1下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音全都相同的一項(xiàng)是() A蓼藍(lán)/了然枯槁/鎬京須臾/與日俱增B博見/單薄 鏤刻/露相 螃蟹/渾身解數(shù)C臂彎/胳臂 折斷/折本 暑假/久假不歸D舟楫/慰藉 暴躁/刨冰 騏驥/人才濟(jì)濟(jì)答案B解析B項(xiàng)依次讀b，lu，xi。A項(xiàng)依次讀lio，o/Ho，y/y。C項(xiàng)依次讀b/bei，zh/sh，ji/ji。D項(xiàng)依次讀j/ji，bo，j/j。2對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意義和用法的判斷，正確的一項(xiàng)是() 取之于藍(lán)而寒于水君子博學(xué)而日參省乎己臂非加長(zhǎng)也，而見者遠(yuǎn)A相同，也相同B相同，不同C不同，相同D不同，也不同答案D解析介詞，從。介詞，比。連詞，表遞進(jìn)，而且。連詞，表轉(zhuǎn)折，卻。3下列各句中，加點(diǎn)詞的用法不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是() A上食埃土，下飲黃泉B箕畚運(yùn)于渤海之尾C非能水也，而絕江河D君子博學(xué)而日參省乎己答案C解析水：名詞用作動(dòng)詞，游泳。其余三項(xiàng)都是名詞作狀語(yǔ)。4下列句子中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)與現(xiàn)代漢語(yǔ)意義相同的一項(xiàng)是() A積善成德，而神明自得B假舟楫者，非能水也C用心一也D非蛇鱔之穴無(wú)可寄托者答案B解析A項(xiàng)古義：精神的最高境界。今義：神的總稱。C項(xiàng)古義：因?yàn)橛眯?。今義：集中注意力，使用心力。D項(xiàng)古義：藏身。今義：把理想、希望、感情等放在(某人身上或某種事物上)。5下列句子中，與例句句式相同的一項(xiàng)是() 例句：蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)A馬之千里者，一食或盡粟一石B甚矣，汝之不惠C不復(fù)挺者，使之然也D.以為輪，其曲中規(guī)答案A解析例句和A項(xiàng)都是定語(yǔ)后置句。B項(xiàng)為主謂倒裝句。C項(xiàng)為判斷句。D項(xiàng)為省略句。6下列對(duì)文化常識(shí)的解說(shuō)，有誤的一項(xiàng)是()A不積跬步跬：古代半步。古代稱跨出一腳為“跬”，跨兩腳為“步”。B駑馬十駕駕：馬行走一天的路程。C下飲黃泉黃泉：文中指地下的泉水。也指人死后所居住的地方。D總角之宴總角：古代未成年的人將頭發(fā)扎成角狀。指15歲左右的少年時(shí)期。答案D解析指兒童時(shí)期(38歲)。7在橫線上補(bǔ)寫出空缺的句子。 (1)騏驥一躍，_；_，功在不舍。(2)_，無(wú)以至千里；_，無(wú)以成江海。(3)鍥而不舍，_。答案(1)不能十步駑馬十駕(2)故不積跬步不積小流(3)金石可鏤二、閱讀理解訓(xùn)練閱讀課文選段，完成文后題目。君子曰：學(xué)不可以已。青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)；冰，水為之而寒于水。木直中繩，以為輪，其曲中規(guī)。雖有槁暴，不復(fù)挺者，使之然也。故木受繩則直，金就礪則利，君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無(wú)過(guò)矣。積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉。故不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無(wú)可寄托者，用心躁也。8對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是() A故不積跬步，無(wú)以至千里跬：古代的半步B駑馬十駕，功在不舍駕：馬行走一天的路程C蟹六跪而二螯螯：蟹腳D非蛇鱔之穴無(wú)可寄托者，用心躁也躁：浮躁，不專一答案C解析螯：鉗夾。9下列各句中的“而”與“鍥而舍之”中的“而”意義和用法相同的一項(xiàng)是() A冰，水為之而寒于水B君子博學(xué)而日參省乎己C蟹六跪而二螯D積善成德，而神明自得答案A解析A項(xiàng)和例句中的“而”都表轉(zhuǎn)折。B項(xiàng)表遞進(jìn)。C項(xiàng)表并列。D項(xiàng)表順承。10下列關(guān)于節(jié)選部分第二段的敘述，符合文意的一項(xiàng)是()A這段文字中，作者用了一連串的比喻，具體生動(dòng)地論證了學(xué)習(xí)的重大意義。B“朽木”與“金石”對(duì)比，說(shuō)明“不折”與“可鏤”的關(guān)鍵在于“不舍”還是“舍”。C用蚯蚓的“上食埃土，下飲黃泉”意在說(shuō)明學(xué)習(xí)必須專心致志，用心專一。D用“蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無(wú)可寄托者”意在說(shuō)明學(xué)習(xí)還要善于利用外物。答案C解析A項(xiàng)“重大意義”錯(cuò)，應(yīng)是“態(tài)度、方法”。B項(xiàng)“不舍還是舍”有誤，對(duì)應(yīng)前面的“不折”“可鏤”，應(yīng)是“舍還是不舍”。D項(xiàng)“還要善于利用外物”錯(cuò)誤，從反面說(shuō)要“專心”。