2、《落花生》 教案小學語文.docx

2、落花生一教學目標：1. 學會本課8個生字、正確讀寫“吩咐、茅亭、棒油、價錢、石榴、愛慕”等詞語。2. 分角色朗讀，背誦自己喜歡的段落。3. 理解“父親”所說的話的深刻含義，懂得“人要做有用的人，不要做只講體面，而對別 人沒有好處的人”的道理。4. 初步掌握分清文章的主次，加深對文章思想內(nèi)容的理解，學習作者主次分明的表達方式。教學重難點重點：理解“父親”所說的話的深刻含義，懂得“人要做有用的人，不要做只講體面，而 對別人沒有好處的人”的道理。難點：如何把花生的品格與做人的道理聯(lián)系起來，進而悟出做人的道理。三.教學過程：（一）揭示課題、導入新課1. 今天我們來學習2落花生，看老師板書課題，齊讀課題,看到課題你有什么疑問嗎？2. 出示花生的投影片，教師解題：花生又叫落花生，因為花生的花落了，子房柄就鉆到土 里長成花生，所以叫落花生。那么課文圍繞落花生寫了那些內(nèi)容呢?我們還是走進文本，讀 讀課文吧?。ǘ┏踝x課文，理清文章脈絡1、自由讀課文。要求讀準字音、讀通順句子。2、課文圍繞落花生寫了那些內(nèi)容呢?A、檢查詞語朗讀情況開辟、吩咐、茅亭、榨油、便 宜、價錢、石榴、愛慕、分辨B、課文圍繞落花生寫了那些內(nèi)容呢？3、領會主次分明的寫作手法。你對哪部分感受最深？為什么？議花生寫的詳細，其余部分 寫的簡略。這篇課文主次分明，把議花生作為重點來寫，那就讓我們一起回到那個談花生 的夜晚吧?。ㄈW習“議花生”學習四一一九自然段1、自由讀四一一九自然段。咱們就是家庭成員了，想想當時的情景，自己讀讀這部分， 一會兒我們分角色朗讀。2、分角色朗讀。3、從我們的這番對話你知道了什么？除了這些你還知道花生有什么好處？從生活中了解到 花生還有什么好處？學習第十自然段。1、默讀這一段。2、自主合作學習，小組交流。3、花生和桃子、石榴、蘋果有什么不同的生長特點？ A、指名讀第十自然段B、說說他們 各自不同的生長特點。C、自己練習有感情的朗讀這一段。D、指名讀桃子、石榴、蘋果的 生長特點。教師指導學生讀書驕傲、自豪的語氣E、指名讀花生的生長特點。讀出花生的 普通、平凡、樸實。F、用圖片來演示它們不同的生長特點。G、男女生分角色朗讀,讀出他 們的不同之處。4、桃子、石榴、蘋果和花生有相同之處嗎？5、想想花生的種種好處，聯(lián)系花生的生長特點，說說父親認為花生最可貴的地方是什么？ 板書:不圖虛名、默默奉獻。學習第十二自然段。放眼生活，有太多太多像花生一樣的人了，想想都有誰？老師、清潔工、送報人、修理工、 公交車司機等等。學習提示：以較快的速度默讀課文第十自然段，一邊讀，一邊想：1、用不同的符號標出文中描寫花生和桃子、石榴、蘋果不同生長特點的句子說說它們有什 么不同之處和相同之處？2、父親認為花生最可貴的地方是什么？正是因為父親看到了花生的生長特點，看到了那些 像花生一樣默默奉獻、不圖虛名的人，所以才意味深長地教育我們，齊讀“所以，你們要 像花生，它雖然不好看，可是很有用”。3、父親多么希望自己的子女能夠像花生那樣，不圖虛名、默默奉獻，所以他他含深情地說， 齊讀“所以，你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用二4、父親這句話是什么意思？老師教給同學們一種理解含義深刻句子的方法。那就是聯(lián)系上 下文。比如聯(lián)系父親的話來理解這個句子。學習第十三自然段師：看來同學們都理解了父親的話。作者許地山當時只有七八歲，但是他也明白了父親的 話，明白了父親的良苦用心，而且深受啟發(fā)，他說“那么，人要做有用的人，不要做只講 體面，而對別人沒有好處的人?！蹦銓ψ髡叩倪@話是怎么理解的？老師再教給同學們一種理 解含義深刻句子的方法，那就是聯(lián)系生活實際來理解這句話。什么樣的人是有用的人？什 么樣的人是只講體面而對別人沒有好處的人？結合實際，舉例說明。（四）、深化感悟、發(fā)表看法那么，你打算做什么樣的人呢？如果給你個選擇的機會，你是 想做花生一樣的人，還是做桃子、石榴、蘋果一樣的人？我想做樣的人，因為。（五）學習借物喻人的寫作手法。師：我們一家人在談論花生的好處，那么談到這里我們還只是在談論花生嗎？父親是借談 花生教給我們做人的道理。這就是借物喻人。1、結合本課說什么是借物喻人？ 2、舉例了。（六）學習最后一自然段。師：我們就這樣吃著談著，一直談到深夜?；ㄉ龅氖称范汲酝炅?，父親的話卻深深地印 在我的心上。從這個“印”字你體會到什么？讀出深深的影響，讀出這種感覺。（七）介紹作者師：許地山正如同學們所說，這件事對作者產(chǎn)生了深深的影響。這就是作者許地山，他始 終沒有忘記父親對他的教誨和希望，他以“落華生”作為自己的筆名，時刻激勵自己，做 一個有用的人，并用實際行動實現(xiàn)了這一心愿，成為一名優(yōu)秀的作家。他-輩子就像花生 一樣不圖虛名、默默奉獻，到了生命的最后關頭，為了抗日戰(zhàn)爭奔波勞累而死。他說過這 樣一句話“我要像花生一樣，踏踏實實地做一個純樸的人，有用的人，我要為中華而生， 為中華而貢獻”。（八）總結回顧，布置作業(yè)師：課文學到這里，相信同學們收獲都很大，尤其在做人方面受到啟發(fā)，其實，在人生的 道路上，無論你是成為桃子、石榴、蘋果那樣內(nèi)外兼美的人，還是成為花生那樣樸實無華、 默默奉獻的人，歸根結底，我們都要成為對社會有用的人。