北京市高考生物一輪復(fù)習(xí) 例題講解 專題 微生物的培養(yǎng)、分離、計(jì)數(shù)學(xué)案.doc

微生物的培養(yǎng)、分離、計(jì)數(shù)專題【考試說(shuō)明對(duì)微生物培養(yǎng)、分離和計(jì)數(shù)部分的要求】微生物的培養(yǎng)、分離、計(jì)數(shù)要求（1）微生物的分離和培養(yǎng)（2）某種微生物數(shù)量的測(cè)定（3）培養(yǎng)基對(duì)微生物的選擇利用掌握程度參考本考試大綱中的：二、考試的能力要求2.實(shí)驗(yàn)與探究能力一、微生物培養(yǎng)的基本程序二、分離微生物純種的方法1.平板劃線法：線的末端菌液逐漸稀釋若線的末端沒(méi)有出現(xiàn)單菌落，其可能的可能原因？2.稀釋涂布（平板）法3.利用選擇培養(yǎng)基進(jìn)行分離如利用只含尿素為氮源的選擇培養(yǎng)基分離尿素分解菌如利用只含纖維素為碳源的選擇培養(yǎng)基分離纖維素分解菌4.利用鑒別培養(yǎng)基進(jìn)行鑒別后分離三、微生物的計(jì)數(shù)1.液體稀釋涂布（平板）法2.顯微觀察法：用血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)計(jì)數(shù)室（中央大方格）的長(zhǎng)、寬和高分別為：1 mm 、1 mm和 0.1mm 計(jì)數(shù)室的容積：0.1mm3 （萬(wàn)分之一毫升）取樣：稀釋一定倍數(shù)的菌液3.比濁法記數(shù) 微生物細(xì)胞數(shù)目多培養(yǎng)液濁度大發(fā)生散射光線多分光光度計(jì)測(cè)得的吸光值增加