（新課標）2020高考物理總復(fù)習(xí) 課時檢測（十）共點力的動態(tài)平衡（題型研究課）（含解析）.doc

課時檢測(十) 共點力的動態(tài)平衡 (題型研究課)1.如圖所示，斜面體A放在水平地面上，用平行于斜面的輕彈簧將物塊B拴在擋板上，在物塊B上施加平行于斜面向上的推力F，整個系統(tǒng)始終處于靜止狀態(tài)，則下列說法正確的是()A物塊B與斜面之間一定存在摩擦力B彈簧的彈力一定沿斜面向下C地面對斜面體A的摩擦力一定水平向左D若增大推力F，則彈簧彈力一定減小解析：選C因不知道彈簧處于伸長還是壓縮狀態(tài)，故A、B、D錯誤；對整體受力分析，地面對斜面體A的摩擦力與推力F的水平分力等大反向，故C正確。2.(2019德州模擬)如圖所示，輕桿A端用鉸鏈固定，滑輪在A點正上方O點(滑輪大小及摩擦均不計)，輕桿B端吊一重物，現(xiàn)將輕繩的一端拴在桿的B端，用拉力F將B端緩慢上拉(均未斷)，在輕桿達到豎直前，以下分析正確的是()A輕繩的拉力越來越大B輕繩的拉力越來越小C輕桿的彈力越來越大D輕桿的彈力越來越小解析：選B以B端為研究對象，它受三個力的作用而處于動態(tài)平衡狀態(tài)，其中一個是輕桿的彈力T，一個是輕繩斜向上的拉力F，一個是重物豎直向下的拉力F(大小等于重物所受的重力)，如圖所示，根據(jù)相似三角形法，可得，由于OA和AB不變，OB逐漸減小，因此輕桿的彈力大小不變，而輕繩的拉力越來越小，故選項B正確，A、C、D錯誤。3(2019安徽重點中學(xué)模擬)現(xiàn)有一四輪旅行箱的總質(zhì)量為15 kg，一旅客用斜向上的拉力拉著旅行箱在水平地面上做勻速運動，若拉力的最小值為90 N，此時拉力與水平方向間的夾角為，重力加速度大小為g10 m/s2，sin 370.6，旅行箱受到地面的阻力與其受到地面的支持力成正比，比值為，則()A0.5，37B0.5，53C0.75，53 D0.75，37解析：選D對旅行箱受力分析，如圖所示，根據(jù)平衡條件可知，水平方向有Fcos f0，豎直方向有FNFsin mg0，其中fFN，故F，令tan ，則F；當(dāng)時，F(xiàn)有最小值，F(xiàn)minmgsin 90 N，37，故tan 370.75，37，選項D正確。4.有一個直角支架AOB，AO水平放置，表面粗糙，OB豎直向下，表面光滑。AO上面套有小環(huán)P，OB上面套有小環(huán)Q，兩環(huán)質(zhì)量均為m，兩環(huán)間由一根質(zhì)量可忽略、不可伸長的細繩相連，并在某一位置平衡(如圖所示)?，F(xiàn)將P環(huán)向左移動一小段距離，兩環(huán)再次達到平衡，那么將移動后的平衡狀態(tài)和原來的平衡狀態(tài)比較，AO桿對P環(huán)的支持力FN和細繩上的拉力FT的變化情況是()AFN不變，F(xiàn)T變大 BFN不變，F(xiàn)T變小CFN變大，F(xiàn)T變大 DFN變大，F(xiàn)T變小解析：選B以P、Q兩個環(huán)為整體，對其受力分析可知，豎直方向上支持力FN2mg，與P環(huán)位置無關(guān)；以Q環(huán)為研究對象并受力分析，設(shè)ABO，分解拉力FT可得，F(xiàn)Tcos mg，F(xiàn)T，P環(huán)左移減小，故拉力FT變小，B正確。5.如圖所示，質(zhì)量為m的小球用細線拴住放在光滑斜面上，斜面足夠長，傾角為的斜面體置于光滑水平面上。用水平力F推斜面體使斜面體緩慢地向左移動，小球沿斜面緩慢升高(細線尚未到達平行于斜面的位置)，在此過程中()A細線對小球的拉力減小B斜面體對小球的支持力減小C水平力F減小D地面對斜面體的支持力不變解析：選A對小球受力分析，如圖甲所示，斜面體左移會引起FT的方向及大小的變化而FN的方向不變，F(xiàn)T、FN和小球所受重力mg三力的合力為0，可形成閉合矢量三角形，F(xiàn)T與FN相互垂直時FT最小，此時細線和斜面平行，則細線尚未到達平行于斜面的位置時，F(xiàn)T逐漸變小，F(xiàn)N逐漸變大，故A正確，B錯誤；對斜面體受力分析，如圖乙所示，根據(jù)牛頓第三定律及平衡條件，有：FFNsin FNsin ，F(xiàn)N地MgFNcos MgFNcos ，由于FN增大，故FN地和F均增大，故C、D錯誤。6(2019寧波模擬)固定在水平面上的光滑半球半徑為R，球心O的正上方C處固定一個光滑定滑輪(大小可忽略)，細線一端拴一小球(可視為質(zhì)點)置于半球面上A點，另一端繞過定滑輪，如圖所示?，F(xiàn)將小球緩慢地從A點拉向半球頂點B，則此過程中，小球?qū)Π肭虻膲毫Υ笮N、細線的拉力大小FT的變化情況是()AFN不變，F(xiàn)T不變 BFN不變，F(xiàn)T變大CFN不變，F(xiàn)T變小 DFN變大，F(xiàn)T變小解析：選C小球受力如圖所示，根據(jù)平衡條件知，小球所受支持力FN和細線拉力FT的合力F與重力G是一對平衡力，即FG，根據(jù)幾何關(guān)系知，力三角形FAFN與幾何三角形COA相似，設(shè)滑輪到半球頂點B的距離為h，細線AC長為L，則有，由于小球從A點移向B點的過程中，G、R、h均不變，L減小，故FN大小不變(由牛頓第三定律知FNFN)，F(xiàn)T變小，C正確。7(多選)(2019桂林模擬)如圖所示，一根繩子一端固定于豎直墻上的A點，另一端繞過動滑輪P懸掛一重物B，其中繩子的PA段處于水平狀態(tài)，另一根繩子一端與動滑輪P的軸相連，繞過定滑輪Q后在其端點O施加一水平向左的外力F，使整個系統(tǒng)處于平衡狀態(tài)，滑輪均光滑、輕質(zhì)，且均可視為質(zhì)點?，F(xiàn)拉動繩子的端點O使其向左緩慢移動一小段距離后達到新的平衡狀態(tài)，則該平衡狀態(tài)與原平衡狀態(tài)相比較()A拉力F增大 B拉力F減小C角不變 D角減小解析：選AD以動滑輪P為研究對象，AP、BP段繩子張力始終等于B受到的重力，兩繩子張力的合力在APB角平分線上，拉動繩子后，動滑輪P將斜向上運動，兩繩子夾角減小，兩張力的合力增大，由平衡條件知F增大，A正確，B錯誤；PQ與豎直方向夾角始終等于APB的一半，故拉動繩子后角減小，C錯誤，D正確。8(多選)(2019葫蘆島模擬)如圖所示，一光滑小球放置在斜面與擋板之間處于靜止狀態(tài)，不考慮一切摩擦，設(shè)斜面對小球的彈力為FN1，擋板對小球的彈力為FN2。如果把擋板由圖示位置緩慢繞O點轉(zhuǎn)至豎直位置，則此過程中()AFN1始終減小 BFN1先減小后增大CFN2先減小后增大 DFN2始終減小解析：選AD小球受力如圖甲所示，因擋板是緩慢轉(zhuǎn)動的，所以小球處于動態(tài)平衡狀態(tài)，在此過程中，重力G、FN1、FN2組成的封閉矢量三角形的變化情況如圖乙所示，G大小、方向均不變，F(xiàn)N1方向始終不變，F(xiàn)N2方向與水平方向夾角逐漸減小到零，由圖可知此過程中，F(xiàn)N1始終減小，F(xiàn)N2始終減小，選項A、D正確。9.(多選)如圖所示，帶有光滑豎直桿的三角形斜劈固定在水平地面上，放置于斜劈上的光滑小球與套在豎直桿上的小滑塊用輕繩連接，開始時輕繩與斜面平行。現(xiàn)給小滑塊施加一豎直向上的拉力F，使小滑塊沿桿緩慢上升，整個過程中小球始終未脫離斜面，則有()A輕繩對小球的拉力逐漸增大B小球?qū)π泵娴膲毫ο葴p小后增大C桿對小滑塊的彈力先增大后減小D對小滑塊施加的豎直向上的拉力逐漸增大解析：選AD設(shè)斜面傾角為，斜面對小球的支持力為FN1，輕繩對小球的拉力為FT，小球所受的重力大小為G1，小滑塊所受的重力大小為G2，桿對小滑塊的彈力大小為FN2。由于小滑塊沿桿緩慢上升，所以小球沿斜面緩慢向上運動，小球處于動態(tài)平衡狀態(tài)，受到的合力為零，小球受力矢量三角形如圖甲所示，輕繩對小球的拉力FT逐漸增大，選項A正確；斜面對小球的彈力FN1逐漸減小，故小球?qū)π泵娴膲毫χ饾u減小，選項B錯誤；將小球和小滑塊看成一個整體，對其進行受力分析如圖乙所示，則由力的平衡條件可得：FN2FN1sin ，F(xiàn)G1G2FN1cos ，因FN1逐漸減小，所以FN2逐漸減小，F(xiàn)逐漸增大，選項C錯誤，D正確。10.(多選)(2019平頂山統(tǒng)考)有一堆砂子在水平面上堆成圓錐形，穩(wěn)定時底角為，如圖所示。如果視每粒砂子完全相同，砂子與砂子之間，砂子與地面之間的動摩擦因數(shù)均為，設(shè)砂子之間的最大靜摩擦力與滑動摩擦力相等，下列說法正確的是()A砂堆穩(wěn)定時，砂堆底面受到地面的摩擦力一定為零B砂堆穩(wěn)定時，只有形成嚴格規(guī)則的圓錐，底面受到地面的摩擦力才為零C砂堆穩(wěn)定時形成的圓錐的底角最大值滿足tan maxD砂堆穩(wěn)定時形成的圓錐的底角最大值滿足cos max解析：選AC對砂堆穩(wěn)定時整體受力分析，受到重力和地面的支持力，水平方向上不受力，A正確；不論砂堆穩(wěn)定時的形狀是否為規(guī)則的圓錐形，整體受力不變，B錯誤；對砂堆穩(wěn)定時側(cè)面上的某粒砂子受力分析，如圖所示，則FNmgcos ，F(xiàn)fmgsin ，F(xiàn)fFN，解得tan max，C正確，D錯誤。