北京市高考生物一輪復(fù)習(xí) 例題講解 專題 細(xì)胞結(jié)構(gòu)學(xué)案.doc
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北京市高考生物一輪復(fù)習(xí) 例題講解 專題 細(xì)胞結(jié)構(gòu)學(xué)案.doc
細(xì)胞結(jié)構(gòu)比較動植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu):動物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu):中心體(低等植物細(xì)胞也有)植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu):、。分離細(xì)胞中的各結(jié)構(gòu)的方法。細(xì)胞學(xué)研究中常用的方法還有:顯微觀察法、同位素示蹤法等。一、細(xì)胞膜細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的科學(xué)研究歷程.1895年,英國細(xì)胞生理學(xué)家Overton曾用500多種化學(xué)物質(zhì)對細(xì)胞的通透性進(jìn)行上萬次的實驗,發(fā)現(xiàn)細(xì)胞膜對不同物質(zhì)的通透性不同:膽固醇、甘油等脂溶性物質(zhì)容易透過細(xì)胞膜,不溶于脂類的物質(zhì)透過細(xì)胞膜相對困難。推測:。. 1925年,荷蘭人E.Gorter和F.Grendel用丙酮等有機(jī)溶劑抽提人的紅細(xì)胞膜中的磷脂成分,將磷脂在空氣水界面上鋪成單分子層,發(fā)現(xiàn)這個單分子層的面積相當(dāng)于原紅細(xì)胞膜表面積的倍。推測:。. 科學(xué)家發(fā)現(xiàn)細(xì)胞膜會被蛋白酶分解 推測:。. 1970年,人鼠細(xì)胞融合實驗證明:細(xì)胞膜具有一定的性細(xì)胞膜的“流動鑲嵌模型”.構(gòu)成細(xì)胞膜的基本支架.覆蓋、嵌插或貫穿磷脂雙分子層.細(xì)胞膜具有一定的流動性.細(xì)胞膜兩側(cè)具有不對稱性細(xì)胞膜的功能:.活細(xì)胞膜具有性,可以控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞?;罴?xì)胞膜上的分子對控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞有重要作用。. 細(xì)胞膜還具有交流功能。. 細(xì)胞膜內(nèi)膜上附著有,具有催化某些化學(xué)反應(yīng)的功能。二、細(xì)胞器具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器:、。1.葉綠體增加膜面積的方式: 線粒體增加膜面積的方式:2.葉綠體的功能: 線粒體的功能:3.光合色素分布場所: 催化光合作用的酶分布場所: 催化呼吸作用的酶分布場所:4.葉綠體和線粒體結(jié)構(gòu)的共同點(diǎn):、。與分泌蛋白合成、運(yùn)輸、加工、分泌有關(guān)的細(xì)胞器 1.核糖體:組成和,無膜結(jié)構(gòu) 功能合成(翻譯場所)2.內(nèi)質(zhì)網(wǎng):運(yùn)輸、加工;和脂質(zhì)合成有關(guān)3.高爾基體:進(jìn)一步加工、分揀蛋白質(zhì)(膜上、膜外、溶酶體)4.線粒體:提供注意:分泌蛋白合成、運(yùn)輸、加工、分泌的過程體現(xiàn)生物膜和的統(tǒng)一性。其他細(xì)胞器1.液泡:(成熟的植物細(xì)胞明顯) 由液泡膜和細(xì)胞液構(gòu)成,可保持細(xì)胞內(nèi)滲透壓。2.溶酶體:溶酶體來源于(某細(xì)胞器),內(nèi)含,其功能為。三、細(xì)胞核細(xì)胞核的功能美西螈核移植實驗,傘藻嫁接實驗等諸多實驗共同說明了細(xì)胞核是細(xì)胞和的調(diào)控中心。細(xì)胞核之所以具有此功能是因為它是遺傳物質(zhì)和的主要場所。細(xì)胞核的結(jié)構(gòu) 核膜:層膜,膜上有(某些大分子出入通道)染色質(zhì)(體):由和組成核仁:與某些的合成及核糖體的形成有關(guān)細(xì)胞核基質(zhì)