《請(qǐng)柬設(shè)計(jì)》教案

精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上請(qǐng)柬設(shè)計(jì)高秀萍 安吉職業(yè)教育中心學(xué)校課題請(qǐng)柬設(shè)計(jì)課時(shí)1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)理解請(qǐng)柬的使用場(chǎng)合，并了解其相關(guān)知識(shí)。能夠設(shè)計(jì)請(qǐng)柬的版面，既要符合實(shí)際要求，又盡量要發(fā)揮同學(xué)們的個(gè)性和創(chuàng)意。通過(guò)欣賞和設(shè)計(jì)請(qǐng)柬，培養(yǎng)和提高學(xué)生的審美情趣，并使學(xué)生的創(chuàng)意和個(gè)性得以充分表現(xiàn)。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)請(qǐng)柬的基本設(shè)計(jì)制作方法教學(xué)難點(diǎn)：能夠設(shè)計(jì)請(qǐng)柬的版面，既要符合實(shí)際要求，又要盡量發(fā)揮同學(xué)們的個(gè)性和創(chuàng)意。教學(xué)方法：講授法、演示法教學(xué)資源：多媒體課前準(zhǔn)備：展示所需的請(qǐng)柬實(shí)物，實(shí)物投影儀，自制課件。 教學(xué)過(guò)程一、 情境導(dǎo)入，揭示課題請(qǐng)柬設(shè)計(jì)假如2012年即將到來(lái)，學(xué)校正在籌備大型的文藝晚會(huì)，在此之際，學(xué)校準(zhǔn)備邀請(qǐng)一些領(lǐng)導(dǎo)和其他學(xué)校的老師來(lái)參加晚會(huì)，那么我們作為學(xué)校的主人，應(yīng)該如何來(lái)邀請(qǐng)客人呢？學(xué)生回答 請(qǐng)?zhí)?、?qǐng)柬 教師歸納：1、請(qǐng)柬的定義請(qǐng)柬，又叫請(qǐng)?zhí)?，是為邀?qǐng)賓客（個(gè)人或集體）參加某項(xiàng)活動(dòng)而發(fā)出的書面信函。各種會(huì)議（展覽會(huì)、交流會(huì)等），典禮，文藝活動(dòng)、慶?；顒?dòng)（校慶、婚慶等）都可以用請(qǐng)柬。用請(qǐng)柬來(lái)邀請(qǐng)可以使元旦晚會(huì)辦的更隆重，也表示了對(duì)客人的尊重。2、設(shè)計(jì)師的工作場(chǎng)景描述：我們將來(lái)作為廣告設(shè)計(jì)人員，所面臨的工作任務(wù)就是完成客戶商家的設(shè)計(jì)需求。商家客戶之所以要進(jìn)行設(shè)計(jì)宣傳就是為了更好的經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)，同時(shí)也會(huì)舉辦某些重大的活動(dòng)來(lái)吸引群體的關(guān)注。那么這些重要的活動(dòng)是通過(guò)發(fā)放請(qǐng)柬的形式來(lái)邀約各界人士、專家來(lái)參加、參與這些活動(dòng)的呢？因此，請(qǐng)柬設(shè)計(jì)是中小型廣告公司平面設(shè)計(jì)人員常見的工作任務(wù)，為了吸引更多的人參與活動(dòng)，往往要求請(qǐng)柬設(shè)計(jì)要精美，能夠體現(xiàn)活動(dòng)的檔次和重要性。3、設(shè)計(jì)任務(wù)描述比如說(shuō)這次在4月底在由德清教研室主辦的三縣職業(yè)類學(xué)校教研節(jié)活動(dòng)，活動(dòng)的目的是為了推動(dòng)職業(yè)類學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)有效課堂教學(xué)，在舉辦之前的籌備工作中，需要以邀請(qǐng)函的形式來(lái)邀請(qǐng)一些專家來(lái)講座和名師進(jìn)行論壇。具體任務(wù)內(nèi)容如下：2011年德清安吉長(zhǎng)興三縣第三屆職業(yè)學(xué)校教研節(jié)邀請(qǐng)函設(shè)計(jì)稿活動(dòng)名稱： 2011年德清安吉長(zhǎng)興三縣第三屆職業(yè)學(xué)校教研節(jié)活動(dòng)時(shí)間：2011年4月27日4月29日活動(dòng)地點(diǎn)：德清職業(yè)中專主 辦 方：德清教研室設(shè)計(jì)要求：簡(jiǎn)潔、大氣、時(shí)尚，符合教學(xué)研討理念活動(dòng)主題：研究課程改革 推動(dòng)有效教學(xué)活動(dòng)理念：務(wù)實(shí)有效 發(fā)展創(chuàng)新活動(dòng)特色：名師論壇，研究課程改革；同課異構(gòu)，探索課堂實(shí)效； 專家引領(lǐng)，助推教師成長(zhǎng)；聯(lián)縣教研，服務(wù)學(xué)校發(fā)展；邀請(qǐng)的對(duì)象：相關(guān)的老師和領(lǐng)導(dǎo)二、明確任務(wù)、獲取信息目標(biāo)：明確具體的設(shè)計(jì)任務(wù)，掌握請(qǐng)柬的設(shè)計(jì)和技巧內(nèi)容：1、設(shè)計(jì)理論請(qǐng)柬的設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí) 2、設(shè)計(jì)規(guī)范請(qǐng)柬的設(shè)計(jì)尺寸和版式（一）、引導(dǎo)問(wèn)題：1）、你認(rèn)為請(qǐng)柬應(yīng)該包含哪些內(nèi)容？（從應(yīng)用文寫作上來(lái)講）學(xué)生思考、各組討論學(xué)生匯報(bào)，教師總結(jié)歸納： 請(qǐng)柬包含的內(nèi)容：標(biāo)題、稱呼、正文、結(jié)尾（敬語(yǔ)）、落款和時(shí)間2）、請(qǐng)柬的正面和背面一般是什么內(nèi)容？學(xué)生思考、各組討論學(xué)生匯報(bào)、教師總結(jié)歸納：封面：標(biāo)題、主題文字、“邀請(qǐng)函”等字樣封底：主辦單位信息內(nèi)頁(yè)：邀請(qǐng)函正文內(nèi)容（二）、教師講授設(shè)計(jì)理論請(qǐng)柬的設(shè)計(jì)理論知識(shí)活動(dòng)一、欣賞請(qǐng)柬作品，探究請(qǐng)柬的分類按形式上分：?jiǎn)钨N、雙貼、組合貼按內(nèi)容上分：活動(dòng)和節(jié)日請(qǐng)柬、商務(wù)請(qǐng)柬活動(dòng)二、想一想、看一看、議一議，1、優(yōu)秀的請(qǐng)柬設(shè)計(jì)要有哪些要素？（聯(lián)系以前所學(xué)的設(shè)計(jì)知識(shí)：任何一個(gè)設(shè)計(jì)作品的設(shè)計(jì)要素：圖形、文字、色彩）文字要素：包括標(biāo)題、稱呼、正文、結(jié)尾、落款和時(shí)間圖形要素：色彩要素：2、請(qǐng)柬的設(shè)計(jì)要求文字要求：1）、書寫格式正確 2）、信息準(zhǔn)確圖形要求：1）、圖案要符合邀請(qǐng)函的整體風(fēng)格2）、圖形要簡(jiǎn)練清晰色彩要求：1）、色彩要鮮明醒目 2）、色彩要與對(duì)應(yīng)的活動(dòng)相呼應(yīng)、色調(diào)要與之相協(xié)調(diào)?；顒?dòng)三、欣賞不同風(fēng)格的請(qǐng)柬作品，掌握請(qǐng)柬設(shè)計(jì)的注意事項(xiàng)n 內(nèi)容要與形式一致n 信息準(zhǔn)確完整n 設(shè)計(jì)新穎、別出心裁n 色彩搭配和諧n 內(nèi)容簡(jiǎn)潔，大小合適，便于攜帶設(shè)計(jì)規(guī)范請(qǐng)柬的設(shè)計(jì)尺寸 在傳統(tǒng)的請(qǐng)柬中主要分三種形式：正方形、長(zhǎng)方形、長(zhǎng)條形，這些產(chǎn)品的外形和尺寸都有一定的比例的和大小。 過(guò)大或過(guò)小都會(huì)給人視覺和感官上造成不適、大了愚笨不精致、太小不大氣、不穩(wěn)重。 但異型請(qǐng)柬除外?；顒?dòng)三、欣賞不同形式的請(qǐng)柬（三）課堂實(shí)訓(xùn)臨摹晚會(huì)請(qǐng)柬作品（300mm*147mm）3折頁(yè)要求：1、掌握coreldraw頁(yè)面請(qǐng)柬尺寸的設(shè)置 和輔助線的設(shè)置 2、掌握?qǐng)D形特效的應(yīng)用 3、掌握鋼筆工具手繪的畫法專心-專注-專業(yè)