2018-2019學(xué)年高中語文 第三專題 筆落驚風(fēng)雨 氓試題 蘇教版必修4.doc

筆落驚風(fēng)雨風(fēng)騷比興氓一、課外閱讀(一)閱讀下面這首宋詩,完成12題。題岳陽樓劉仙倫八月書空雁字聯(lián),岳陽樓上俯晴川。水聲軒帝鈞天樂,山色玉皇香案煙。大舶駕風(fēng)來島外,孤云銜日落吟邊。東南無此登臨地,遣我飄飄意欲仙?！咀ⅰ?本詩寫于宋高宗建炎二年(1128)秋,作者從靖康元年(1126)春避難南奔,至此已經(jīng)流浪三年。軒帝:華夏始祖黃帝軒轅氏,傳說黃帝在洞庭湖演奏咸池之樂。鈞天樂:鈞天廣樂的簡稱,是神話中天帝的音樂。吟邊:思緒所到之處,此處指天邊。1.下列對這首詩的賞析,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.詩人以岳陽樓為立足點(diǎn),或仰望俯視,或近觀遠(yuǎn)眺,從多角度描寫了洞庭湖的景觀,抒發(fā)了熱愛自然、寵辱皆忘的愉悅心情。B.第一句既點(diǎn)出登樓的時(shí)間,也描寫了高空開闊、雁行書字的景象,與下聯(lián)湖面水勢相互映襯,顯得空間遼闊廣遠(yuǎn)。C.頸聯(lián)由近及遠(yuǎn),有近處“大舶駕風(fēng)”的雄壯美,還有遠(yuǎn)處日落天邊的瑰麗美,整個(gè)畫面豐富多彩,剛?cè)嵯酀?jì),境界開闊。D.洞庭湖浪濤聲聲,仿佛軒轅黃帝在湖邊演奏著天神的音樂,遠(yuǎn)處連綿的群山,煙嵐籠罩,好像玉皇大帝香案上的迷蒙輕煙。解析:A“抒發(fā)了熱愛自然、寵辱皆忘的愉悅心情”錯(cuò),此處詩人抒發(fā)了對南宋政局的不滿。2.尾聯(lián)在全詩中的作用是什么?體現(xiàn)了怎樣的思想感情?請結(jié)合全詩簡要分析。解析:分析詩句的作用,注意從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)和手法的角度作答,尾聯(lián)卒章顯志,將眼見之景與“東南地”加以對比,寫出詩人登岳陽樓的感受。從結(jié)構(gòu)上看結(jié)尾點(diǎn)題,收束全詩。答案:結(jié)尾點(diǎn)題,收束全詩。將岳陽樓上的風(fēng)景與“東南地”對比,卒章顯志,表達(dá)了對岳陽樓形勝的贊賞以及對南宋政局的不滿。抒發(fā)了詩人登岳陽樓飄飄欲仙,暫忘煩憂的感受。(二)閱讀下面這首宋詞,完成34題。蝶戀花范成大春漲一篙添水面。芳草鵝兒,綠滿微風(fēng)岸。畫舫夷猶灣百轉(zhuǎn)。橫塘塔近依前遠(yuǎn)。江國多寒農(nóng)事晚。村北村南,谷雨才耕遍。秀麥連岡桑葉賤?？纯磭L面收新繭。【注】 這首詞是詞人隱居蘇州一帶所作。夷猶:猶豫遲疑,指船行遲緩。江國:水鄉(xiāng)?？纯?轉(zhuǎn)眼之間。嘗面:品嘗新面。3.下列對這首詞的賞析,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.第一句正面描寫水景,突出其“漲”;第二、三句重點(diǎn)描寫“岸”,突出了岸的“綠”。B.上片最后兩句描寫船行,既寫出了船行之態(tài),又寫出了沿途風(fēng)光,更帶出了盎然意趣。C.下片由對水鄉(xiāng)風(fēng)光的描寫轉(zhuǎn)入對水鄉(xiāng)農(nóng)事的描寫,首句以水鄉(xiāng)的寒冷寫詞人的心寒。D.“秀麥連岡桑葉賤”寫高地景象:高地的麥子拔穗,桑葉長成變得便宜,農(nóng)桑豐收在望。解析:C“以水鄉(xiāng)的寒冷寫詞人內(nèi)心的寒冷”分析不當(dāng),詞中的“寒”是寫實(shí),指水冷。本詞表現(xiàn)的是對農(nóng)家生活的滿足感,所以并無心寒之意。4.詞的上片是怎樣描繪“水鄉(xiāng)春景圖”的?請結(jié)合作品簡要賞析。解析:這首詞上片的大意是:春來,綠水新漲一篙深,盈盈地漲平了水面。水邊芳草如茵,鵝兒的腳步蹣跚,鮮嫩的草色,在微風(fēng)習(xí)習(xí)吹拂中,染綠了河塘堤岸。畫船輕緩移動,繞著九曲水灣游轉(zhuǎn),望去,橫塘高塔,在眼前很近,卻又像啟船時(shí)一樣遙遠(yuǎn)。在解答此題時(shí),要充分考慮色彩、動靜、虛實(shí)、視覺變換等多個(gè)角度。答案:以水為背景。寫水面上漲,浸潤到岸邊的芳草。以動襯靜,動靜結(jié)合。鵝兒嬉戲,微風(fēng)吹拂,畫舫遲緩,舟行塔移,與充滿生機(jī)的碧水綠岸相得益彰。以綠為主色,色調(diào)和諧。水岸芳草黃中透綠,綠滿兩岸,透出了生命的活力。二、語言運(yùn)用5.對下面這段話中畫線部分進(jìn)行改寫。詩經(jīng)從一開始,盡管還沒有賦予它以儒家經(jīng)典的意義,人們還習(xí)慣地稱它為詩三百,但它的本來面目就逐步被儒家學(xué)者掩蓋、斷章取義、歪曲篡改,被拿去附會剝削階級所需要的道德倫理觀念。要求:以“儒家學(xué)者”為開頭。不改變句子的原意,但語序可變動。 解析:此題考查變換句式的能力。以“儒家學(xué)者”為開頭,即以“儒家學(xué)者”為主語重新調(diào)整畫線部分的語序,改寫時(shí)注意語言表述的連貫性,但不可改變句子原意。答案:儒家學(xué)者拿詩經(jīng)去附會剝削階級所需要的道德倫理觀念,逐步掩蓋了詩經(jīng)的本來面目,對它斷章取義,歪曲篡改。6.央視朗讀者第一期的主題詞是“遇見”,請仿照下面主持人董卿的開場白,以“選擇”為主題詞,仿寫一段開場白。要求結(jié)構(gòu)相似,整段字?jǐn)?shù)大體相當(dāng),必須有四句引用。古往今來,有太多太多的文字,在描寫著各種各樣的遇見。“蒹葭蒼蒼,白露為霜。所謂伊人,在水一方”這是撩動心弦的遇見;“這位妹妹我曾經(jīng)見過的”這是寶玉與黛玉之間,初次見面時(shí)歡喜的遇見;“幸會,今晚你好嗎”這是羅馬假日里,安妮公主與喬布萊德里糊里糊涂的遇見;“遇到你之前,我沒有想過結(jié)婚。遇到你之后,我結(jié)婚沒有想過和別的人”這是錢鐘書和楊絳之間,決定一生的遇見。解析:解答此題要注意寫出段首中心句,以下每句要有引用,引用必須與主題詞“選擇”有關(guān)。答案:(示例)古今中外,選擇無處不在,人生就是一次次不斷選擇的旅程?！叭斯逃幸凰?或重于泰山或輕于鴻毛”這是司馬遷的選擇;“人不是生來被打敗的”這是海明威的選擇;“橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子?！边@是魯迅棄醫(yī)從文的選擇;“面朝大海,春暖花開”這是海子無悔的選擇。