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2019年高考物理總復(fù)習(xí) 專題分類練習(xí)卷 1.1 描述運(yùn)動(dòng)的基本概念.doc

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2019年高考物理總復(fù)習(xí) 專題分類練習(xí)卷 1.1 描述運(yùn)動(dòng)的基本概念.doc

1.1 描述運(yùn)動(dòng)的基本概念1關(guān)于質(zhì)點(diǎn),下列說法中正確的是()A質(zhì)點(diǎn)是實(shí)際存在的B因?yàn)橘|(zhì)點(diǎn)沒有大小,所以與幾何中的點(diǎn)沒有區(qū)別C研究運(yùn)動(dòng)員在3000米長跑比賽中運(yùn)動(dòng)的快慢時(shí),該運(yùn)動(dòng)員可看作質(zhì)點(diǎn)D欣賞芭蕾舞表演者的精彩表演時(shí),可以把芭蕾舞表演者看作質(zhì)點(diǎn)【答案】C2(多選)關(guān)于時(shí)刻和時(shí)間,下列說法中正確的是()A1秒很短,所以1秒表示時(shí)刻B第3秒是指一個(gè)時(shí)刻C12秒80是男子110米欄最新世界紀(jì)錄,這里的12秒80是指時(shí)間D2012年5月28日10點(diǎn)22分,唐山發(fā)生4.8級(jí)地震,這里的10點(diǎn)22分指時(shí)刻【答案】CD3下列說法正確的是()A高速公路上限速牌上的速度值是指平均速度B運(yùn)動(dòng)員在處理做香蕉球運(yùn)動(dòng)的足球時(shí),要將足球看成質(zhì)點(diǎn)C運(yùn)動(dòng)員的鏈球成績是指鏈球從離開手到落地的位移大小D選取不同的參考系,同一物體的運(yùn)動(dòng)軌跡可能不同【答案】D4以下說法中正確的是()A做勻變速直線運(yùn)動(dòng)的物體,t s內(nèi)通過的路程與位移的大小一定相等B質(zhì)點(diǎn)一定是體積和質(zhì)量極小的物體C速度的定義式和平均速度公式都是v,因此速度就是指平均速度D速度不變的運(yùn)動(dòng)是勻速直線運(yùn)動(dòng)【答案】D5(多選)兩個(gè)人以相同的速率同時(shí)從圓形軌道的A點(diǎn)出發(fā),分別沿ABC和ADE方向行走,經(jīng)過一段時(shí)間后在F點(diǎn)相遇(圖中未畫出)從出發(fā)到相遇的過程中,描述兩人運(yùn)動(dòng)情況的物理量相同的是()A速度B位移C路程D平均速度【答案】BCD6一質(zhì)點(diǎn)沿直線Ox方向做變速運(yùn)動(dòng),它離開O點(diǎn)的距離x隨時(shí)間t變化的關(guān)系為x(52t3)m,它的速度隨時(shí)間t變化的關(guān)系為v6t2 m/s,該質(zhì)點(diǎn)在t0到t2 s間的平均速度和t2 s到t3 s間的平均速度的大小分別為()A12 m/s39 m/s B8 m/s38 m/sC12 m/s19.5 m/s D8 m/s13 m/s【答案】B7如圖所示,為了測定氣墊導(dǎo)軌上滑塊的加速度,滑塊上安裝了寬度為3.0 cm的遮光板滑塊向右勻加速直線運(yùn)動(dòng)依次通過兩個(gè)光電門A和B.光電門上的黑點(diǎn)處有極細(xì)的激光束,當(dāng)遮光板擋住光束時(shí)開始計(jì)時(shí),不遮擋光束時(shí)停止計(jì)時(shí)現(xiàn)記錄了遮光板通過第一個(gè)光電門所用的時(shí)間為t10.30 s,通過第二個(gè)光電門所用的時(shí)間為t20.10 s,光電門從第一次計(jì)時(shí)結(jié)束到第二次計(jì)時(shí)開始經(jīng)歷的時(shí)間為t30.30 s,則滑塊的加速度應(yīng)為()A0.67 m/s2 B0.14 m/s2C0.40 m/s2 D0.22 m/s2【答案】C8(多選)如右圖所示,一個(gè)人沿著一個(gè)圓形軌道運(yùn)動(dòng),由A點(diǎn)開始運(yùn)動(dòng),經(jīng)過半個(gè)圓周到達(dá)B點(diǎn)下列說法正確的是()A人從A到B的平均速度方向由A指向BB人從A到B的平均速度方向沿B點(diǎn)的切線方向C人在B點(diǎn)的瞬時(shí)速度方向由A指向BD人在B點(diǎn)的瞬時(shí)速度方向沿B點(diǎn)的切線方向【答案】AD9.在街頭的理發(fā)店門口,??梢钥吹接羞@樣的標(biāo)志:一個(gè)轉(zhuǎn)動(dòng)的圓筒,外表有彩色螺旋斜條紋,我們感覺條紋在沿豎直方向運(yùn)動(dòng),但實(shí)際上條紋在豎直方向并沒有升降,這是由于圓筒的轉(zhuǎn)動(dòng)而使我們的眼睛產(chǎn)生的錯(cuò)覺如右圖所示,假設(shè)圓筒上的條紋是圍繞圓筒的一條寬帶,相鄰兩圈條紋在沿圓筒軸線方向的距離(即螺距)為L10 cm,圓筒沿逆時(shí)針方向(從俯視方向看),以2 r/s的轉(zhuǎn)速勻速轉(zhuǎn)動(dòng),我們感覺到的升降方向和速度大小分別為()A向上10 cm/s B向上20 cm/sC向下10 cm/s D向下20 cm/s【答案】D10. (多選)一質(zhì)點(diǎn)沿一邊長為2m的正方形軌道運(yùn)動(dòng),每秒鐘勻速移動(dòng)1 m,初始位置在bc邊的中點(diǎn)A,由b向c運(yùn)動(dòng),如圖所示,A、B、C、D分別是bc、cd、da、ab邊的中點(diǎn),則下列說法正確的是A.第2 s末的瞬時(shí)速度是1 m/sB.前2 s內(nèi)的平均速度為 m/sC.前4 s內(nèi)的平均速率為0.5 m/sD.前2 s內(nèi)的平均速度為2 m/s【答案】A B11.如圖所示為高速攝像機(jī)拍攝的子彈射過撲克牌的照片,已知子彈穿過撲克牌的時(shí)間大約為6.2510-5s,試估算子彈穿過撲克牌的平均速度約為() A.8 m/sB.80 m/sC.800 m/sD.8 000 m/s【答案】C。12.(多選)下列有關(guān)速度和加速度的說法中正確的是()A.物體的速度變化量越小,加速度越小B.物體的速度變化越快,加速度越大C.在勻減速直線運(yùn)動(dòng)中,物體的加速度必定為負(fù)值D.加速度在減小,速度可能在增大【解析】BD13.(多選)下列說法正確的是()A.研究運(yùn)動(dòng)員的跳水動(dòng)作時(shí),可以將運(yùn)動(dòng)員看成質(zhì)點(diǎn)B.研究運(yùn)動(dòng)員與跳板接觸過程中跳板的彎曲情況時(shí),可將運(yùn)動(dòng)員看成質(zhì)點(diǎn)C.為了提高訓(xùn)練成績,不管分析什么問題,都不能把運(yùn)動(dòng)員看成質(zhì)點(diǎn)D.能否把運(yùn)動(dòng)員看成質(zhì)點(diǎn),應(yīng)根據(jù)研究問題而定【解析】BD14.關(guān)于速度、速度的變化和加速度的關(guān)系,下列說法中正確的是()A.物體加速度增大,速度一定越來越大B.速度變化的方向?yàn)檎?加速度的方向不一定為正C.速度越來越大,加速度不可能越來越小D.加速度可能既不與速度同向,也不與速度反向【解析】D15打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用交流電源的頻率為50 Hz,某次實(shí)驗(yàn)中得到一條紙帶,用毫米刻度尺測量情況如圖所示,紙帶在A、C間的平均速度為_m/s,在A、D間的平均速度為_m/s,B點(diǎn)的瞬時(shí)速度更接近于_m/s.【答案】0.350.420.3516有些國家的交通管理部門為了交通安全,特別制定了死亡加速度為500g(g10 m/s2),以醒世人,意思是如果行車加速度超過此值,將有生命危險(xiǎn),那么大的加速度,一般情況下車輛是達(dá)不到的,但如果發(fā)生交通事故時(shí),就會(huì)達(dá)到這一數(shù)值試問:(1)一輛以72 km/h的速度行駛的汽車在一次事故中撞向停在路邊的大貨車上,設(shè)大貨車沒有被撞動(dòng),汽車與大貨車的碰撞時(shí)間為2.0103 s,汽車駕駛員是否有生命危險(xiǎn)?(2)若汽車內(nèi)裝有安全氣囊,緩沖時(shí)間為1102 s,汽車駕駛員是否有生命危險(xiǎn)?【答案】(1)有生命危險(xiǎn)(2)無生命危險(xiǎn)17在一次海上軍事演習(xí)中,一艘魚雷快艇以30 m/s的速度追擊前面同一直線上正在逃跑的敵艦當(dāng)兩者相距L02 km時(shí),以60 m/s的速度發(fā)射一枚魚雷,經(jīng)過t150 s,艇長通過望遠(yuǎn)鏡看到了魚雷擊中敵艦爆炸的火光,同時(shí)發(fā)現(xiàn)敵艦仍在繼續(xù)逃跑,于是馬上發(fā)出了第二次攻擊的命令,第二枚魚雷以同樣速度發(fā)射后,又經(jīng)t230 s,魚雷再次擊中敵艦并將其擊沉求第一枚魚雷擊中前后,敵艦逃跑的速度v1、v2分別為多大?【答案】20 m/s10 m/s

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