七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 情境互動(dòng)課型 5_18 一棵小桃樹(shù)課件 新人教版.ppt

18 一棵小桃樹(shù) 1 了解本文通過(guò)對(duì)一棵小桃樹(shù)生長(zhǎng)過(guò)程的描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)它的特點(diǎn)以及憑借小桃樹(shù)的形象寄托感情理想的寫(xiě)法 2 學(xué)習(xí)托物言志 欲揚(yáng)先抑的寫(xiě)法 理解文中蘊(yùn)含的道理 3 培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)不屈 敢于和困難作斗爭(zhēng)的勇氣 賈平凹 別名賈平娃 陜西丹鳳人 當(dāng)代作家 1987年獲美孚飛馬文學(xué)獎(jiǎng) 1997年獲法國(guó)費(fèi)米娜外國(guó)文學(xué)獎(jiǎng) 代表作有 小說(shuō)集 兵娃 姐妹本紀(jì) 臘月 正月 等 長(zhǎng)篇小說(shuō) 浮躁 廢都 白夜 自傳體長(zhǎng)篇小說(shuō) 我是農(nóng)民 等 懺悔 赤裸 恍然 孱頭 矜持 渺小 一 讀一讀 ch n lu hu n j n mi o c n 二 記一記 佇立 孱頭 禍不單行 垂垂暮老 長(zhǎng)久地站立 稱呼軟弱無(wú)能的人 表示不幸的事接連發(fā)生 形容漸漸衰老的狀態(tài) 第一部分 1 2段 寫(xiě)眼前桃樹(shù)的情景 第二部分 3 8段 對(duì)桃樹(shù)的回憶 第三部分 9 13段 接寫(xiě)眼前桃樹(shù)的情景 第四部分 第14段 希望中的桃樹(shù) 讀課文 理清文章結(jié)構(gòu) 一 感悟小桃樹(shù) 1 讀課文 畫(huà)出課文中描寫(xiě)小桃樹(shù)在不同生長(zhǎng)階段中的形態(tài) 顏色 動(dòng)作 神態(tài)的重點(diǎn)語(yǔ)句 并說(shuō)說(shuō)這些描寫(xiě)表現(xiàn)了小桃樹(shù)的什么特點(diǎn) 摹形著色的 纖纖生靈 太小 瘦瘦的 黃黃的 太白 太淡 單薄 等等 表現(xiàn)了它的弱小描寫(xiě)動(dòng)作 神情的 哆嗦 彎了頭 緊抱著身子 努力撐著 掙扎 抖著 搖著 苦澀澀地笑 等等 表現(xiàn)它面對(duì)逆境頑強(qiáng)搏斗 2 學(xué)生自由發(fā)言 我從 這句話讀出了這是一棵 的小桃樹(shù) 我從 它長(zhǎng)得很委屈 瘦瘦的 黃黃的 似乎一碰 便立即會(huì)斷了去 這句話讀出了這是一棵 先天不足 的小桃樹(shù) 我從 雖然長(zhǎng)得弱小 一夜之間 花竟全開(kāi)了呢 我每每看著它 卻發(fā)現(xiàn)從未有一只蜜蜂去戀過(guò)它 一只蝴蝶飛過(guò)它 這句話讀出了這是一棵 孤獨(dú)寂寞 的小桃樹(shù) 我從 他們?cè)铀L(zhǎng)得不是地方 又不好看 想砍掉它 奶奶卻不同意 常常護(hù)著給它澆水 這句話讀出了這是一棵 無(wú)人欣賞 的小桃樹(shù) 我從 雨還在下著 我的小桃樹(shù)千百次地俯下身去 又千百次地掙扎起來(lái) 這句話讀出了這是一棵 歷經(jīng)磨難 的小桃樹(shù) 我從 就在那俯地的剎那 我突然看見(jiàn)那樹(shù)的頂端高高的一枝兒上 竟還保留著一個(gè)欲綻的花苞 嫩黃的 嫩紅的 在風(fēng)中搖著 抖著滿身的雨水 幾次要掉下來(lái)了 但卻沒(méi)有掉下去 像風(fēng)浪里航道上的指示燈 閃著時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的嫩黃的光 這句話讀出了這是一棵 頑強(qiáng)不屈 的小桃樹(shù) 二 感謝小桃樹(shù) 1 聯(lián)系作者當(dāng)時(shí)的心境 談?wù)?我 為什么要感謝小桃樹(shù) 我 受到挫折 陷入了迷茫 覺(jué)得自己的幸福是那么渺茫了 心情十分愁苦 又恰逢愛(ài)自己的奶奶去世了 而就在這時(shí) 他看到了他的夢(mèng)的種子長(zhǎng)了 寄托著自己的夢(mèng)想的小桃樹(shù)在歷盡風(fēng)雨的磨難后還保留著一個(gè)花骨朵 他就仿佛看到了希望 有了信心 又重新燃起了斗志 2 作者從小桃樹(shù)的身上得到什么啟示 敢于克服困難 在逆境中頑強(qiáng)拼搏 做主宰自己命運(yùn)的主人 3 文章的兩條線索是什么 明線 小桃樹(shù)的經(jīng)歷 桃核兒埋在角落里 萌芽 嫩綠 長(zhǎng)到二尺來(lái)高 瘦 黃 沒(méi)人理會(huì) 有院墻高了 豬拱 討人嫌 被遺忘 奶奶照顧 開(kāi)花 弱小 遭大雨 花零落 掙扎 高高的一枝上保留著一個(gè)欲綻的花苞 3 文章的兩條線索是什么 暗線 我 出生在偏僻落后的山村小院 土生土長(zhǎng) 生活貧苦 天地狹小 孤陋寡聞 離家出山 進(jìn)城讀書(shū) 感到自己渺小 但想干一番事業(yè) 長(zhǎng)大成人后 方知人世復(fù)雜 社會(huì)復(fù)雜 感到自己太幼稚 太天真了 在極左路線的重壓下 遭受種種不幸 但像小桃樹(shù)一樣 我心里 到底還有一朵花呢 對(duì)理想對(duì)幸福的追求更加堅(jiān)定了 同學(xué)們 我們每個(gè)人都會(huì)有自己的夢(mèng)想 它是我們心田上綻放的花朵 有了夢(mèng)想 便有了一個(gè)信念 一份追求 面對(duì)這棵小桃樹(shù) 你又有怎樣的感悟呢 請(qǐng)將你的感悟?qū)懴聛?lái) 一棵小桃樹(shù) 小桃樹(shù) 可憐 花蕾 我 挫折 理想 托物言志兩條線索 順境也好 逆境也好 人生就是一場(chǎng)對(duì)種種困難無(wú)盡無(wú)休的斗爭(zhēng) 一場(chǎng)以寡敵眾的戰(zhàn)斗 泰戈?duì)?