2020版高考語文全程訓練 小題天天練15 語言表達連貫一（邏輯補空）（含解析）.doc

天天練15語言表達連貫一(邏輯補空)基礎過關1在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。專家表示，_，生活中常有因為生吃雞蛋而患病的事例。雞蛋里面常有沙門氏菌、大腸桿菌和空腸彎曲菌等致病細菌，對于健康的成年人而言，少數(shù)幾個細菌很難造成危害。但對于老年人、嬰幼兒，_，如尿毒綜合征、出血性腹瀉、敗血癥等。雞蛋中的細菌要被殺死，需要大約70攝氏度的溫度。_，就意味著其內部的溫度不到70攝氏度，也就是說，它里面可能有細菌，不能隨便吃。答案：雞蛋是不能生吃的這些細菌可能導致嚴重疾病而如果雞蛋半生不熟(意思對即可。如有其他答案，言之成理亦可)解析：處后面的句子，講的是生吃雞蛋有危害，所以處應填寫“雞蛋是不能生吃的”之類的內容。處所在的句子顯然與前面“對于健康的成年人很難造成危害”的句子形成對比，由處后面所列舉的各種疾病可知，此處應填寫“這些細菌可能導致嚴重疾病”之類的內容。處后面的“其”“它”指雞蛋，而“內部的溫度不到70攝氏度”的雞蛋在句中應是指沒有煮熟的雞蛋，所以處應填寫“而如果雞蛋半生不熟”之類的內容。2在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。_，其化合物也大多屬毒性物質。鎘較其他重金屬更容易被農田中的農作物吸收。_，鎘就會和食物通過消化道進入人體，積存在肝臟和腎臟，對其造成損傷。另外，_，它能在人體(特別是婦女)組織中積聚，潛伏期可長達10年至30年，且早期不易覺察。答案：鎘是一種毒性很強的重金屬人吃下受污染的農作物后鎘污染周期長、隱蔽性大(意思對即可。如有其他答案，言之成理亦可)解析：第空，根據(jù)橫線后“毒性物質”“其他重金屬”等信息可知，此處應填寫“鎘是一種毒性很強的重金屬”之類的內容；第空，根據(jù)“農作物”“和食物通過消化道進入人體”等信息可知，此處應填寫“人吃下受污染的農作物后”之類的內容；第空，根據(jù)后文的“潛伏期可長達”“不易覺察”等信息可知，此處應填寫“鎘污染周期長、隱蔽性大”之類的內容。3在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。防范未成年人沉迷網絡游戲的責任，_。父母與孩子溝通少、關愛少、陪伴少，并不知道孩子所思、所想，不能滿足孩子的社交、情感、陪伴等需求，這是_的重要原因。王者榮耀等游戲之所以受到未成年人的歡迎，很重要的一個原因就是它滿足了_。答案：應該落在父母的身上導致孩子們沉迷網絡游戲他們的社交、情感、陪伴等需求(意思對即可。如有其他答案，言之成理亦可)解析：第處，橫線后的信息強調父母與孩子溝通少等內容，故可知“父母”應該承擔起“防范未成年人沉迷網絡游戲的責任”，這里可以填寫“應該落在父母的身上”之類的內容。第處，注意橫線前后的關鍵詞“這是”和“重要原因”，說明橫線上填的應是前面導致的結果，根據(jù)整個文段的意思看，這里應填寫“導致孩子們沉迷網絡游戲”之類的內容。第處，前文說父母不能滿足孩子的社交、情感、陪伴等需求，導致孩子沉迷網絡游戲，這里以王者榮耀為例分析游戲受歡迎的原因，根據(jù)橫線前的關鍵詞“滿足”可推知，此處應填寫“他們的社交、情感、陪伴等需求”之類的內容。4在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過18個字。隨著城鎮(zhèn)化浪潮的加劇，農業(yè)人口的減少，_。因此，喚醒當代人繼承發(fā)揚鄉(xiāng)村傳統(tǒng)文化是很迫切的。鄉(xiāng)村傳統(tǒng)文化的遺存不僅包括文物，_，例如老宅子、廟宇、祠堂等，還包括農耕文明中一些日常的勞動工具，例如馬車、水磨、犁鏵等。這兩種雖然算不上真正意義上的文物，但是_，保留著人們對傳統(tǒng)鄉(xiāng)村生活的美好回憶。答案：鄉(xiāng)村傳統(tǒng)文化的傳承受到了一定沖擊而且包括鄉(xiāng)村中的一些古老的建筑寄托著傳統(tǒng)社會中人們的精神追求(意思對即可。如有其他答案，言之成理亦可)解析：解答此題，首先要明確文段的話題，此文段討論的是傳承鄉(xiāng)村傳統(tǒng)文化，那么所填內容也應圍繞這一話題進行。處，所在句子是文段開頭第一句話，是對鄉(xiāng)村傳統(tǒng)文化現(xiàn)狀的介紹，根據(jù)“農業(yè)人口的減少”和“喚醒當代人繼承發(fā)揚鄉(xiāng)村傳統(tǒng)文化是很迫切的”可推知答案。處，所在句子是對傳統(tǒng)文化遺存形式的介紹，根據(jù)“不僅包括”“還包括”可知此處句式應為“而且包括”，再根據(jù)“老宅子、廟宇、祠堂等”屬于古老建筑，可推知答案。處，所在句子是對后兩種遺存的評價，說其“保留著人們對傳統(tǒng)鄉(xiāng)村生活的美好回憶”，那么可推知其應該承載著“精神”，寄托著人們的精神追求。5在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。子推餅的名字源于不食君祿的晉國名臣介子推。子推餅被譽為清明節(jié)的特色小吃，與“寒食”的傳統(tǒng)習俗有關，清明節(jié)吃子推餅這一習俗被延續(xù)，_，也與中國人對火的使用有著密不可分的關系。古人在生火做飯時無法將煙火排到室外，_，所以在古人的思想意識里，長時間燒火會帶來不好的東西，于是在每年的寒冬過后，_。答案：除了對介子推的悼念有關嗆人的煙火會令人身體感到不適他們會適當停一?；?意思對即可。如有其他答案，言之成理亦可)解析：處，根據(jù)橫線前的“清明節(jié)吃子推餅這一習俗被延續(xù)”與橫線后的“也與有著密不可分的關系”可知，該處應填寫原因，再結合前文對子推餅來歷的介紹可知，這個原因應與紀念介子推有關。處，根據(jù)橫線后面的“所以長時間燒火會帶來不好的東西”可知，橫線處應補寫原因，再結合前文可確定原因應與“無法將煙火排到室外”會帶來不好的東西有關。處應填古人的行為，因為“長時間燒火會帶來不好的東西”，所以在每年的寒冬過后，人們會適當?；?，即過寒食節(jié)。6在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。云南乃至全國很多生物多樣性豐富、生態(tài)環(huán)境脆弱的地區(qū)，都建立了自然保護區(qū)。自然保護區(qū)如何_，又保證社會經濟發(fā)展不受影響？這就要求我們尋求一種自然資源保護與經濟發(fā)展雙贏的保護地管理模式。其實這一模式對我們而言_，那就是“國家公園”。說熟悉，是因為它已經是世界上通行的保護地形式；說陌生，是因為目前我們_，有許多經驗需要逐漸積累。答案：既保護自然資源是既熟悉又陌生的還處在艱難探索階段(意思對即可。如有其他答案，言之成理亦可)解析：處，根據(jù)后文“又保證社會經濟發(fā)展不受影響尋求一種自然資源保護與經濟發(fā)展雙贏”可知，該處應填保護自然資源的相關內容，同時還要關注關聯(lián)詞語。處，根據(jù)后文“說熟悉，是因為說陌生，是因為”可知，該處應填“是既熟悉又陌生的”。處，根據(jù)前文信息可知，對自然保護區(qū)的有效管理還處于一個摸索階段；又結合“陌生”“有許多經驗需要逐漸積累”可知，該處應填“還處在艱難探索階段”之類的內容。能力提升7在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。我們每個人日常生活的空間和時間，_；但我們可以通過讀書超越時空，和古今中外的人交友，這就極大地開拓了我們的精神空間。讀書交友還有一個好處，就是可以“召之即來，揮之即去”。比如我們想到了孔夫子，打開論語，_；讀累了，合上書本，孔夫子就走了。因此，可以說，讀書最大的好處就是_。答案：都是非常有限的就可以和孔夫子對話不受時間、空間的限制(意思對即可。如有其他答案，言之成理亦可)解析：第處，需要重點注意關鍵詞“但”，橫線后說讀書可以超越時空限制，那么前文所說的應是與之相反的，由此可知橫線處應填寫“都是非常有限的”之類的內容。第處，這是由“比如”引領的句子，前面說讀書交友可以“召之即來，揮之即去”，后面又說合上書本，孔夫子就走了，那么打開論語，自然是“就可以和孔夫子對話”。第處，所在句子是對這段文字的小結，結合整段文字可知，文段說的就是讀書可以超越時空限制，因此可以填寫“不受時間、空間的限制”之類的內容。8在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。中國茶類中，許多茶葉都實現(xiàn)了機械化采摘，可鳳凰單叢茶依舊是人工采摘。我們都知道人工采摘耗時耗力，_？百年單叢古茶樹通過人工采摘能夠確保一茶一味，且茶園連片的單叢茶樹高低存在差異，_。此外，機械采摘無法保證茶葉的完整性，_，將直接影響茶葉的發(fā)酵，而制作出來的單叢茶條形也不美觀。答案：為何不用機械代替人工呢不利于機械作業(yè)一旦茶葉被損壞(意思對即可。如有其他答案，言之成理亦可)解析：第處，前面提到許多茶葉都實現(xiàn)了機械化采摘，且指出了人工采摘的缺點，橫線后面的問號以及相關表述提示考生，此處可填“為何不用機械代替人工呢”之類的句子。整體分析文段可知，問句后面講的都是機械化采摘的缺點，而處前面的語句還沒有點出機械化，那么處應扣住機械化來談，再根據(jù)橫線前面的“高低存在差異”可知，此處可填“不利于機械作業(yè)”之類的句子。第處，根據(jù)橫線前面的“機械采摘無法保證茶葉的完整性”與橫線后面的“將直接影響茶葉的發(fā)酵”“條形也不美觀”可知，橫線處可填“一旦茶葉被損壞”之類的句子。9在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。幼兒教育應該做些什么？幼兒園工作規(guī)程早有規(guī)定，規(guī)程中明確指出：_。因為，在快快樂樂的游戲中，幼兒的平衡能力、語言表達能力、交往能力、動手操作能力、觀察能力等都能得到訓練。很多家長擔心，不提前學些小學知識孩子從幼兒園到小學的過渡就會不順利。其實，重要的并非知識過渡，_，譬如時間意識、任務意識、規(guī)則意識。不讓小學化并不是不讓學習知識，關鍵是學習知識的方式和目的要不同。譬如，秋天在公園里領著小朋友撿拾各種各樣的樹葉，認識形狀、顏色、大小、數(shù)量等，這都是學習。_，用這個載體把好的性格、習慣培養(yǎng)起來，這才是幼兒教育的本質要求。答案：游戲是幼兒教育的重要形式而是有關意識的培養(yǎng)學習的知識都是載體(意思對即可。如有其他答案，言之成理亦可)解析：根據(jù)“在快快樂樂的游戲中，幼兒的平衡能力都能得到訓練”可知，第空所填應該是“游戲是幼兒教育的重要形式”。前面說“重要的并非知識過渡”，所以第空的句式是“而是”，再根據(jù)后面的“譬如時間意識、任務意識、規(guī)則意識”可知，第空所填語句與“意識的培養(yǎng)”有關。根據(jù)前文中的“這都是學習”和后文中的“用這個載體把好的性格”可以推知，第空應該填“學習的知識都是載體”一類的內容。 10在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過18個字。糖尿病的全球性增長并不是發(fā)達和富裕地區(qū)增長最快，_。西北歐發(fā)達地區(qū)的糖尿病患者比例最低，但是，東地中海地區(qū)糖尿病人群占比最高，達到13.7%。東地中海地區(qū)國家除以色列外，都不是富裕國家。在中國成年人口中，已有近10%的人患有糖尿病。這種情況對于中國及其他發(fā)展中國家來說，_，首先就體現(xiàn)在巨額的醫(yī)療費用上。_？這是一個令人困惑的問題。現(xiàn)有答案一是人類演化的基因所致，二是生活方式的改變所致，這兩種原因是交織在一起的。答案：反而是貧困地區(qū)的發(fā)病率更高無疑是一種巨大的災難為何發(fā)展中國家會成為糖尿病的重災區(qū)(意思對即可。如有其他答案，言之成理亦可)解析：根據(jù)首句中所講糖尿病“并不是發(fā)達和富裕地區(qū)增長最快”及后面所說的占比高的“不是富裕國家”的情況可以推斷，第空可填“反而是貧困地區(qū)的發(fā)病率更高”。根據(jù)“首先就體現(xiàn)在巨額的醫(yī)療費用上”可知，第空可填“無疑是一種巨大的災難”。根據(jù)“這是一個令人困惑的問題”及后面的關于答案的解說可以推斷，第空應該填“為何發(fā)展中國家會成為糖尿病的重災區(qū)”。11在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。在周國平心目中，好學生應具備兩種能力。_，能從學習本身獲得莫大快樂。二是自主學習的能力，_。這是對學校教育的期望，應該使學生第一愛上學習，做知識的追隨者，第二學會學習，_。相反，如果使學生成了知識的仇人兼仆人，則是教育的最大失敗。答案：一是快樂學習的能力善于安排自己的學習做知識的主人(意思對即可。如有其他答案，言之成理亦可)解析：回答此題，要注意兩個方面，一是把握語段的具體意思，二是分析空格前后的內容。這段文字主要表述好學生是如何對待學習的。第一個空格，從前文“好學生應具備兩種能力”及后文“二是自主學習的能力”可知，這里應填第一種能力，再由“從學習本身獲得莫大快樂”可知，這里可填“一是快樂學習的能力”。第二個空格，從前文的“自主學習”和后文的“學校教育的期望”可知，這里可填“善于安排自己的學習”。第三個空格，從前文“做知識的追隨者”和后文的“如果使學生成了知識的仇人兼仆人”可知，此處可填“做知識的主人”。12在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。今天的歷史是全球化的歷史，關于“全球化”這一概念，關鍵并不在于_，而在于我們如何在實踐中用全球化的視野理解對方的歷史。既然所有人都是_，那我們就只有在“全球化”這個語境中去了解對方的歷史，才能理解對方。比如在美國，人們可以看到來自中國不同地區(qū)的電影，當然，在國外也能看到李安等中國導演制作的好萊塢電影。但人們_，就沒辦法真正理解這些電影里所傳達的文化信息。答案：如何從理論上去定義它全球化的參與者如果不了解中國歷史(意思對即可。如有其他答案，言之成理亦可)解析：處，其前后內容都在強調“全球化”，根據(jù)“并不在于而在于”的邏輯關系可知，該處所填寫的內容與“而在于”后的內容意思相對，與“在實踐中”相對應的是“從理論上”。處，由前面的“我們用全球化的視野”和后面的“我們就只有在全球化”可知，該處補寫的內容應該解釋我們所有人的“身份”全球化的參與者。處，分析前面的“只有在全球化這個語境中去了解對方的歷史，才能理解對方”與后面的“就沒辦法真正理解文化信息”的對應關系可知，該處應強調對中國歷史的不了解。13在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。甲骨文是目前已知的中國最早成系統(tǒng)的文字，與人類歷史長河中的古埃及象形文字、古巴比倫楔形文字和古印度印章文字，_，推動了人類文明發(fā)展的進程。但只有甲骨文傳承發(fā)展為今天的漢字，_，成為“死文字”。所以，不僅是中國國家圖書館收藏的一些甲骨大片會使學者見之瞠目，即便是一些甲骨小片也會以其內容的重要性而震動學術界。答案：并稱為“世界四大古文字”而其他古文字早已退出歷史舞臺(意思對即可。如有其他答案，言之成理亦可)解析：處，根據(jù)橫線前面對甲骨文、象形文字、楔形文字和印章文字的介紹以及橫線后面的“推動了人類文明發(fā)展的進程”可知，該處應填寫“并稱為世界四大古文字”之類的內容。處，根據(jù)前文“只有甲骨文傳承發(fā)展為今天的漢字”與后文“成為死文字”可知，該處內容與前面的內容形成對比，應填“而其他古文字早已退出歷史舞臺”之類的內容。