2019高考生物二輪復(fù)習(xí) 高考倒計(jì)時(shí)第9天.doc

高考倒計(jì)時(shí)第9天1(2019屆高三馬鞍山質(zhì)檢)利用熒光素雙醋酸酯(FDA)染色法測(cè)定動(dòng)物細(xì)胞的活力，其基本原理是FDA本身無熒光，可自由通過細(xì)胞膜，經(jīng)細(xì)胞內(nèi)酯酶分解產(chǎn)生熒光素，積累在細(xì)胞內(nèi)并能發(fā)出綠色熒光，下到相關(guān)敘述正確的是()A實(shí)驗(yàn)中配制的FDA溶液是一種低滲溶液BFDA通過胞吞方式進(jìn)入細(xì)胞，需要消耗能量C熒光素分子能以自由擴(kuò)散的方式通過細(xì)胞膜D一定范圍內(nèi)，熒光強(qiáng)度與細(xì)胞活力呈正相關(guān)解析：選D實(shí)驗(yàn)中配制的FDA溶液是一種高滲溶液，可以通過順濃度梯度經(jīng)自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞，A錯(cuò)誤；根據(jù)題意“FDA本身無熒光，可自由通過細(xì)胞膜”，說明FDA進(jìn)入細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散，B錯(cuò)誤；根據(jù)題意“經(jīng)細(xì)胞內(nèi)酯酶分解產(chǎn)生熒光素，積累在細(xì)胞內(nèi)并能發(fā)出綠色熒光”，說明熒光素在細(xì)胞內(nèi)，不能擴(kuò)散出細(xì)胞，C錯(cuò)誤；細(xì)胞內(nèi)酯酶分解FDA產(chǎn)生的熒光素在細(xì)胞內(nèi)積累并發(fā)出綠色熒光，綠色熒光的強(qiáng)度與原生質(zhì)體的活力呈正相關(guān)，D正確。2(2019屆高三山東師大附中模擬)如圖是酵母菌細(xì)胞呼吸流程圖，下列相關(guān)敘述正確的是()A條件X下葡萄糖中能量的去向有3個(gè)B條件Y下，葡萄糖在線粒體中被分解，并產(chǎn)生CO2和水C試劑甲為溴麝香草酚藍(lán)水溶液D物質(zhì)a產(chǎn)生的場(chǎng)所為線粒體基質(zhì)解析：選A根據(jù)產(chǎn)物“酒精”判斷條件X為無氧(或缺氧)，酵母菌以葡萄糖為底物的無氧呼吸的能量去向包括儲(chǔ)存在酒精和ATP中、以熱能形式散失，共3個(gè)去向，A正確。條件Y為有氧，有氧呼吸第一階段，葡萄糖在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中被分解，B錯(cuò)誤。檢測(cè)酒精的試劑甲為酸性的重鉻酸鉀溶液，溴麝香草酚藍(lán)水溶液用于CO2的檢測(cè)，C錯(cuò)誤。物質(zhì)a為CO2，無氧呼吸產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，有氧呼吸產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所為線粒體基質(zhì)，D錯(cuò)誤。3(2018江淮十校高三聯(lián)考)下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)條件的控制方法中，合理的是()A制備純凈的細(xì)胞膜：用蛙成熟的紅細(xì)胞吸水漲破B調(diào)查某遺傳病的發(fā)病率：需要在患者家系中進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì)C性狀分離比的模擬：每個(gè)桶內(nèi)顏色不同的兩種球的數(shù)量要相等D生態(tài)缸的制作：就生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)而言，生態(tài)缸穩(wěn)定性取決于物種數(shù)解析：選C制備細(xì)胞膜選用的實(shí)驗(yàn)材料最好是哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞，因?yàn)樗鼪]有細(xì)胞核和各種細(xì)胞器，因而沒有核膜和細(xì)胞器膜，放在蒸餾水中使哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞吸水漲破，流出血紅蛋白，就能制備純凈的細(xì)胞膜；而蛙不是哺乳動(dòng)物，蛙的紅細(xì)胞有細(xì)胞核和眾多的細(xì)胞器。調(diào)查某遺傳病的發(fā)病率需要在人群中隨機(jī)進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì)。性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)中，每個(gè)桶中不同顏色的小球數(shù)量一定要相等，這樣可以保證每種配子被抓取的概率相等。生態(tài)缸的穩(wěn)定性主要指抵抗力穩(wěn)定性，它的高低主要與生態(tài)缸中生物的種類、每種生物的數(shù)量以及二者的比例是否協(xié)調(diào)有關(guān)。4M基因編碼含63個(gè)氨基酸的肽鏈。該基因發(fā)生插入突變，使對(duì)應(yīng)mRNA增加了一個(gè)三堿基序列AAG(不影響起始密碼子和終止密碼子)，表達(dá)的肽鏈含64個(gè)氨基酸。以下說法正確的是()AM基因突變后，參與基因復(fù)制的嘌呤核苷酸比例增加B在M基因轉(zhuǎn)錄時(shí)，核糖核苷酸之間通過堿基配對(duì)連接CM基因突變前后編碼的兩條肽鏈，最多有2個(gè)氨基酸不同D在突變基因的表達(dá)過程中，最多需要64種tRNA參與解析：選C嘌呤核苷酸和嘧啶核苷酸含量相同，各占1/2，與M基因是否發(fā)生基因突變無關(guān)，A錯(cuò)誤。堿基對(duì)之間通過氫鍵連接，單鏈上核苷酸之間通過磷酸二酯鍵連接；基因轉(zhuǎn)錄時(shí)，核糖核苷酸之間通過磷酸二酯鍵連接成RNA而不是氫鍵，B錯(cuò)誤。若mRNA上增加的三堿基序列不影響原有密碼子的表達(dá)，則只有一個(gè)氨基酸不同；若mRNA上增加的三堿基序列插入到原有的一個(gè)密碼子中，則會(huì)打亂原有的某個(gè)密碼子而形成兩個(gè)新的密碼子，可能導(dǎo)致對(duì)應(yīng)肽鏈上有兩個(gè)氨基酸發(fā)生改變，C正確。3種終止密碼子(UAA、UAG、UGA)不編碼氨基酸，無對(duì)應(yīng)的tRNA，故理論上細(xì)胞中的tRNA共有61種，D錯(cuò)誤。5(2018全國卷)下列有關(guān)人體內(nèi)激素的敘述，正確的是()A運(yùn)動(dòng)時(shí)，腎上腺素水平升高，可使心率加快，說明激素是高能化合物B饑餓時(shí)，胰高血糖素水平升高，促進(jìn)糖原分解，說明激素具有酶的催化活性C進(jìn)食后，胰島素水平升高，其既可加速糖原合成，也可作為細(xì)胞的結(jié)構(gòu)組分D青春期，性激素水平升高，隨體液到達(dá)靶細(xì)胞，與受體結(jié)合可促進(jìn)機(jī)體發(fā)育解析：選D運(yùn)動(dòng)時(shí)，腎上腺素水平升高，給細(xì)胞傳達(dá)一種調(diào)節(jié)代謝的信息，引起心率加快，增加心輸出量，進(jìn)而提高細(xì)胞代謝速率，為身體活動(dòng)提供更多能量，可見激素不是高能化合物，而是信息分子，A錯(cuò)誤；饑餓時(shí)，血糖濃度較低，刺激胰島A細(xì)胞分泌更多的胰高血糖素，胰高血糖素與相應(yīng)靶細(xì)胞膜上的受體結(jié)合，進(jìn)而促進(jìn)靶細(xì)胞內(nèi)的糖原分解，說明激素具有調(diào)節(jié)作用，但不具有酶的催化活性，B錯(cuò)誤；進(jìn)食后，食物中的糖類經(jīng)消化吸收導(dǎo)致血糖濃度升高，刺激胰島B細(xì)胞分泌更多的胰島素，胰島素通過促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入組織細(xì)胞及其在組織細(xì)胞內(nèi)氧化分解、合成糖原等生理過程而降低血糖濃度，但其不能作為細(xì)胞的結(jié)構(gòu)組分，C錯(cuò)誤；青春期，性腺分泌的性激素水平升高，性激素隨體液運(yùn)輸?shù)竭_(dá)靶細(xì)胞，與相應(yīng)的受體結(jié)合，促進(jìn)生殖器官的發(fā)育以及生殖細(xì)胞的形成，D正確。6如圖是某研究所調(diào)查長江江豚的種群數(shù)量的變化并預(yù)測(cè)其未來變化的模型，據(jù)圖分析下列敘述錯(cuò)誤的是()A可采用標(biāo)志重捕法來調(diào)查江豚的種群數(shù)量B江豚的種群年齡組成可能是衰退型C江豚種群數(shù)量逐漸下降的主要原因是不能適應(yīng)變化的環(huán)境D禁止捕殺、提高其環(huán)境容納量是保護(hù)江豚種群的有效措施解析：選C江豚活動(dòng)能力強(qiáng)、活動(dòng)范圍廣，可以采用標(biāo)志重捕法調(diào)查其種群數(shù)量，A正確；由圖分析可知，種群數(shù)量存在減少的趨勢(shì)，推測(cè)種群的年齡組成是衰退型，B正確；江豚種群數(shù)量下降的主要原因是棲息地環(huán)境被破壞，C錯(cuò)誤；禁止捕殺、提高其環(huán)境容納量是保護(hù)江豚種群的有效措施，D正確。7.某自花傳粉植物(2n)的花有白色、黃色、橙紅色三種類型，花色產(chǎn)生的機(jī)理是白色前體物質(zhì)黃色素橙紅色素。已知基因A控制黃色素的合成，基因B控制橙紅色素的合成。用純合橙紅花植株甲與純合白花植株乙雜交，F(xiàn)1全為橙紅花植株，F(xiàn)1自交得到的F2的表現(xiàn)型及比例為橙紅色黃色白色734。為研究F2的表現(xiàn)型及比例出現(xiàn)的原因，進(jìn)行了測(cè)交實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如表所示。請(qǐng)回答下列問題：測(cè)交類型測(cè)交后代表現(xiàn)型及比例父本母本橙紅色黃色白色F1乙1/72/74/7乙F11/41/42/4(1)等位基因A、a與B、b的遺傳遵循_定律。將F1的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)會(huì)得到_種花色的植株，與正常植株相比，這些單倍體植株的特點(diǎn)是_。(2)分析測(cè)交實(shí)驗(yàn)，從配子的角度推測(cè)F2的表現(xiàn)型及比例為橙紅色黃色白色734的原因可能是_。(3)F2大量個(gè)體中出現(xiàn)了一株由基因突變導(dǎo)致的其一片花瓣上出現(xiàn)橙紅色斑點(diǎn)的白花植株，試從基因突變特點(diǎn)的角度分析，該白花植株的基因型最可能是(假設(shè)只有一個(gè)基因發(fā)生突變)_，以上說明基因突變具有_性。解析：由題意分析可知，橙紅花植株的基因型為A_B_，黃花植株的基因型為A_bb，白花植株的基因型為aa_。用純合橙紅花植株甲(AABB)與純合白花植株乙(aa_)雜交，F(xiàn)1全為橙紅花植株，F(xiàn)1自交得到的F2的表現(xiàn)型及比例為橙紅色黃色白色734，說明F1橙紅花植株的基因型為AaBb，乙的基因型為aabb。根據(jù)表格分析，以F1(AaBb)為父本，乙(aabb)為母本雜交，后代橙紅色(AaBb)黃色(Aabb)白色(aaBbaabb)124，說明F1(AaBb)產(chǎn)生的花粉類型及比例為ABAbaBab1222，由此可知，基因型為AB的花粉中有50%不育；而以F1(AaBb)為母本，乙(aabb)為父本雜交，后代橙紅色黃色白色112，說明F1產(chǎn)生的卵細(xì)胞不存在不育現(xiàn)象。(1)根據(jù)以上分析可知，等位基因A、a與B、b的遺傳遵循基因的分離定律和自由組合定律。已知F1的基因型為AaBb，其花藥經(jīng)離體培養(yǎng)獲得的單倍體植株的基因型為AB、Ab、aB、ab，所以后代會(huì)出現(xiàn)橙紅花、黃花和白花3種表現(xiàn)型。單倍體植株的特點(diǎn)是長得弱小且高度不育。(2)根據(jù)以上分析可知，F(xiàn)2表現(xiàn)型比例為734，而不是934，可能是因?yàn)镕1產(chǎn)生的基因型為AB的花粉中有50%不育。(3)已知F2中，橙紅花植株的基因型為AABB、AABb、AaBB、AaBb，白花植株的基因型為aaBB、aaBb、aabb。由于只有一個(gè)基因發(fā)生突變，所以該白花植株基因型是aaBB或aaBb。以上事實(shí)說明基因突變具有低頻性。答案：(1)(分離定律和)自由組合3長得弱小且高度不育(2)F1產(chǎn)生的基因型為AB的花粉中有50%不育 (3)aaBB或aaBb低頻