【新教材】【人教版】六年級數(shù)學(xué)下冊課堂作業(yè)第2課時反比例

新人教版中小學(xué)數(shù)學(xué)資料第2課時 反比例一、填空。1.本數(shù)，書的總價和單價成（ ）比例； 單價，書的總價和本數(shù)成（ ）比例；單價×本數(shù)書的總價，書的單價和本數(shù)成（ ）比例。2.c，當(dāng)b是不變量時，a和c成（ ）比例。3.從甲地到乙地，所用的時間和速度成（ ）比例。二、判斷下面各題中的兩種量是否成反比例。1.小紅有20本練習(xí)本，用完的本數(shù)與剩下的本數(shù)。 （ ）2.食堂購進煤的總量一定，每天的用煤量與用的天數(shù)。 （ ）3.長方形的周長一定，它的長和寬。 （ ）4.長方體的體積一定，底面積與高。 （ ）三、把32本圖書分給小朋友們，每人分到的本數(shù)和人數(shù)如下表。人數(shù)24816本數(shù)16842 1.上表中的兩種量是不是成反比例的量？2.用X表示人數(shù)，用y表示每人分到的本數(shù)，寫出它們的關(guān)系式。 四、下面每題中的兩種量是否成比例？成什么比例？為什么？1.作業(yè)數(shù)量一定，完成的與沒有完成的。2.圓柱的體積一定，底面積和高。3. 一本書的總字數(shù)一定，每頁的字數(shù)和頁數(shù)。參考答案一、填空。1.本數(shù)，書的總價和單價成（ 正 ）比例； 單價，書的總價和本數(shù)成（ 正 ）比例；單價×本數(shù)書的總價，書的單價和本數(shù)成（ 反 ）比例。2.c，當(dāng)b是不變量時，a和c成（ 反 ）比例。3.從甲地到乙地，所用的時間和速度成（ 反 ）比例。二、判斷下面各題中的兩種量是否成反比例。1.小紅有20本練習(xí)本，用完的本數(shù)與剩下的本數(shù)。 （ × ）2.食堂購進煤的總量一定，每天的用煤量與用的天數(shù)。 （ ）3.長方形的周長一定，它的長和寬。 （ × ）4.長方體的體積一定，底面積與高。 （ ）三、把32本圖書分給小朋友們，每人分到的本數(shù)和人數(shù)如下表。人數(shù)24816本數(shù)16842 1.上表中的兩種量是不是成反比例的量？是2.用X表示人數(shù)，用y表示每人分到的本數(shù)，寫出它們的關(guān)系式。 XY=32四、下面每題中的兩種量是否成比例？成什么比例？為什么？1.作業(yè)數(shù)量一定，完成的與沒有完成的。不成比例 完成的作業(yè)數(shù)量+沒有完成的數(shù)量=作業(yè)數(shù)量2.圓柱的體積一定，底面積和高。成反比例 底面積×高=圓柱的體積（一定）3. 一本書的總字數(shù)一定，每頁的字數(shù)和頁數(shù)。成反比例 每頁的字數(shù)×頁數(shù)=總字數(shù)（一定）