2018-2019學(xué)年高中語文 第三專題 直面人生 漁父試題 蘇教版必修5.doc

直面人生生存選擇漁父一、基礎(chǔ)夯實(shí)1.下列句中加點(diǎn)詞語的解釋錯誤的一項(xiàng)是()A.屈原既放,游于江潭游:游泳B.舉世皆濁我獨(dú)清 舉:全C.新浴者必振衣 振衣:抖掉衣上的塵埃D.可以濯吾纓 纓:系帽的帶子解析:A“游”應(yīng)為“行走”。2.下列句子中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是()解析:D均為結(jié)構(gòu)助詞,的。A項(xiàng),連詞,表并列/連詞,表順承;B項(xiàng),句末語氣詞,嗎/介詞,和;C項(xiàng),形容詞,全/名詞,舉動、行為。3.下列各句中,不含詞類活用的一項(xiàng)是()A.圣人不凝滯于物B.乃歌曰C.鼓枻而去 D.安能以皓皓之白解析:AB項(xiàng),“歌”,名詞作動詞,歌唱;C項(xiàng),“鼓”名詞作動詞,敲擊、拍打;D項(xiàng),“白”,形容詞作名詞,潔白的東西。4.下列加點(diǎn)詞語與現(xiàn)代漢語意義和用法最接近的一項(xiàng)是()A.游于江潭,行吟澤畔,顏色憔悴,形容枯槁B.游于江潭,行吟澤畔,顏色憔悴,形容枯槁。C.漁父莞爾而笑,鼓枻而去D.滄浪之水清兮,可以濯吾纓;滄浪之水濁兮,可以濯吾足解析:CA項(xiàng),顏色:古義為臉色,今義指由物體發(fā)射、反射或透過的光波通過視覺所產(chǎn)生的印象。B項(xiàng),形容:古義為形體容貌,今義指對事物的形象或性質(zhì)加以描述。C項(xiàng),莞爾:古義和今義均用來形容微笑。D項(xiàng),可以:古義為可以用來,今義是助動詞,能夠。5.下列句子不屬于特殊句式的一項(xiàng)是()A.是以見放B.眾人皆醉我獨(dú)醒C.游于江潭D.圣人不凝滯于物解析:BA、D兩項(xiàng)均為被動句,C項(xiàng)是狀語后置句(即介詞結(jié)構(gòu)后置句)。6.下列對課文的敘述和賞析,不正確的一項(xiàng)是()A.本文采用寓言對話體的形式,主要通過屈原和漁父的問答,表現(xiàn)了兩種對立的人生態(tài)度和截然不同的思想性格。B.第一段通過屈原的心理和外貌描寫,刻畫出屈原英雄末路、心力交瘁、形銷骨立的外在形象,為下文寫他的堅(jiān)持理想、舍生取義作鋪墊。C.結(jié)尾對漁父的描寫十分傳神,屈原不聽他的勸告,他不慍不怒,不強(qiáng)人所難,以隱者的超然姿態(tài)心平氣和地與屈原分道揚(yáng)鑣。D.本文語言簡潔,屈原、漁父的對話多運(yùn)用比喻和反問,既表達(dá)各自明確堅(jiān)決的立場,又形象生動富于哲理。解析:B“第一段通過屈原的心理和外貌描寫”錯,應(yīng)該是外貌描寫和語言描寫。7.下列說法不正確的一項(xiàng)是()A.辟指征召做官,唐代朝廷大臣可征召名士大儒為官,地方長官也可自行辟聘,這是沿襲漢代的科舉制度。B.敕指皇帝的命令或詔書,大體等同于詔和制。明、清六品以下的官授“敕命”,敕使是傳達(dá)皇帝詔書的使者。C.密詔是指中國古代封建社會皇帝給大臣們下達(dá)的秘密詔書,相當(dāng)下機(jī)密圣旨,區(qū)別于平?；实鄯址獯蟪寂c頒布政令的圣旨。D.贈是古代朝廷對功臣父祖或本人死后追封爵位官職,贈官一般在原官銜基礎(chǔ)上加一級。解析:A漢代實(shí)行的是察舉制度。8.名句默寫。(1)漁父中表明保持高潔品質(zhì)句子是:“ ,?”(2)漁父具有靈活的處世觀,當(dāng)塵世污濁,世人迷醉時,他的觀點(diǎn)是:“, ?,?”(3)屈原采用由淺入深的方式,借世間常理表明自身對理想志向的堅(jiān)定態(tài)度。借水的清濁表達(dá)靈活處世的語句是:“,;, ?！贝鸢?(1)安能以皓皓之白而蒙世俗之塵埃乎(2)世人皆濁何不淈其泥而揚(yáng)其波眾人皆醉何不饣甫其糟而歠其醨(3)滄浪之水清兮可以濯吾纓滄浪之水濁兮可以濯吾足9.翻譯下列句子。(1)舉世皆濁我獨(dú)清,眾人皆醉我獨(dú)醒,是以見放。譯文: (2)安能以皓皓之白,而蒙世俗之塵埃乎?譯文: 答案:(1)全世上(的人)都骯臟只有我干凈,個個都沉醉不醒只有我清醒,因此被放逐。(關(guān)鍵詞:舉、是以、見)(2)哪里(或:怎么)能讓玉一般的東西,去受世俗塵埃的沾染呢?(關(guān)鍵詞:安)二、拓展閱讀閱讀下面的文言文,完成1013題。于志寧,字仲謐,京兆高陵人。曾祖謹(jǐn),有功于周,為太師、燕國公。父宣道,仕隋至內(nèi)史舍人。大業(yè)末,志寧調(diào)冠氏縣長,山東盜起,棄官歸。高祖入關(guān),率群從迎謁長春宮,詔授渭北道行軍元帥府記室。貞觀三年,為中書侍郎。太宗嘗宴近臣,問:“志寧安在?”有司奏:“敕召三品,志寧品第四?！钡畚?特詔預(yù)宴,因加散騎常侍、太子左庶子。是時議立七廟,君臣請以涼武昭王為始祖,志寧以涼非王業(yè)所因,獨(dú)建議違之。帝從之。嘗謂志寧曰:“昔成王以周、召為師傅,日聞?wù)?習(xí)以成性。今太子幼,卿當(dāng)輔以正道,無使邪僻啟其心。勉之,官賞可不次得也?！碧映星瑪?shù)有過惡,志寧欲救止之,上諫苑以諷。帝見大悅,賜黃金十斤、絹三百匹。俄兼詹事以母喪免有詔起復(fù)本官固請終喪帝遣中書侍郎岑文本敦譬曰忠孝不兩立今太子須人教約卿強(qiáng)起為我卒輔道之志寧乃就職時太子以農(nóng)時造曲室,累月不止,又好音樂過度。志寧諫,太子不納。太子敗,帝知狀,謂曰:“聞公數(shù)諫,承乾不聽公,故至此?！笔菚r宮臣皆罪廢,獨(dú)志寧蒙勞勉。永徽四年,隕石十八于馮翊,高宗問曰:“此何祥也?朕欲悔往脩來以自戒,若何?”志寧對:“春秋:隕石于宋五。內(nèi)史曰:是陰陽之事,非吉兇所生。物固有自然,非一系人事。雖然,陛下無災(zāi)而戒,不害為福也?！倍磉w太傅。嘗與右仆射張行成、中書令高季輔俱賜田,志寧奏:“臣家自周魏來,世居關(guān)中,貲業(yè)不墜。今行成、季輔始營產(chǎn)土,愿以臣有余賜不足者?！钡奂沃?分其田以與二人。顯慶四年,以老乞骸骨,詔解仆射,更拜太子太師,仍同中書門下三品。王皇后之廢,長孫無忌、褚遂良固爭不見從,志寧不敢言。武后以其不右己,銜之,后因殺無忌,坐免官,出為滎州刺史,改華州,聽致仕。卒,年七十八,謚曰定。(節(jié)選自新唐書于志寧傳)10.下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是()A.俄兼詹事/以母喪免/有詔起復(fù)/本官固請終喪/帝遣中書侍郎岑文本敦譬曰/忠孝不兩立/今太子須人教約/卿強(qiáng)起/為我卒輔道之/志寧乃就職/B.俄兼詹事/以母喪免/有詔起復(fù)本官/固請終喪/帝遣中書侍郎岑文本敦譬曰/忠孝不兩立/今太子須人教約/卿強(qiáng)起/為我卒輔道之/志寧乃就職/C.俄兼詹事/以母喪免/有詔起復(fù)/本官固請終喪/帝遣中書侍郎岑文本敦譬曰/忠孝不兩立/今太子須人教約卿/強(qiáng)起為我/卒輔道之/志寧乃就職/D.俄兼詹事/以母喪免/有詔起復(fù)本官/固請終喪/帝遣中書侍郎岑文本敦譬曰/忠孝不兩立/今太子須人教約/卿強(qiáng)起為我/卒輔道之/志寧乃就職/解析:B“俄”是時間副詞,不久的意思,“詹事”“中書侍郎”是官職,“母喪”是指母親去世,“以母喪免”是指因?yàn)橐婺赣H服喪而免去職務(wù),“固請終喪”是指堅(jiān)決請求要服喪滿期,“志寧乃就職”是說于志寧才復(fù)職。再結(jié)合上下文可推斷出來畫波浪線句子的大意是:不久,兼任太子詹事,因?yàn)橐婺赣H服喪才免去了職務(wù),太宗詔令提前復(fù)職,于志寧堅(jiān)持請求服喪滿期,太宗派遣中書侍郎岑文本敦促開導(dǎo)說:“為國盡忠和為母盡孝無法同時做到,現(xiàn)在太子等待人去教導(dǎo)約束,您勉力復(fù)職吧,替我完成輔導(dǎo)他的任務(wù)?！庇谥緦庍@才復(fù)職。據(jù)此可正確斷句。11.下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說不正確的一項(xiàng)是()A.高祖:唐朝皇帝李淵的廟號,廟號是對古代君主、諸侯、大臣、后妃等有一定地位的人死后的評判性稱號。B.七廟:古代宗法制度,天子設(shè)七廟供奉祖先。后泛指帝王供奉祖先的宗廟,也代指封建王朝。C.起復(fù):古代官員在父母去世后,一般應(yīng)停職回家守喪,在喪期未滿時又被朝廷重新起用,叫做“起復(fù)”,類似的說法還有“奪情”。D.春秋:我國現(xiàn)存的一部最早的編年體史書,相傳是由孔子根據(jù)魯史修訂而成。春秋是中國古代的儒家典籍,被列為“五經(jīng)”之一。解析:A“廟號”的解釋是錯誤的?！肮糯?、諸侯、大臣、后妃等有一定地位的人死后的評判性稱號”是謚號,而非“廟號”?！皬R號”是皇帝死后,在太廟立室奉祀時特起的名號。12.下列原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是()A.君臣商議設(shè)立七廟時,大家都想立涼武昭王為世祖,于志寧卻以涼武昭王并未開創(chuàng)大唐帝業(yè)的根基為由進(jìn)行反對,后來唐太宗聽從了他的建議。B.唐太宗很重視太子的培養(yǎng),拿西周時周公、召公的例子來勉勵于志寧,請他用正道來輔佐教導(dǎo)太子,并讓他告誡太子不可隨意給屬下官職賞賜。C.于志寧在皇上同時給他和另外兩位朝臣賞賜田地時,主動請求將賞賜給自己的那部分田產(chǎn)分賜給另外兩人,高宗對他大加贊賞并同意了他的請求。D.武則天皇后認(rèn)為于志寧在高宗廢王皇后的問題上不替自己幫忙,對他懷恨在心,后來借機(jī)給他定罪,將他撤去原職,貶到地方任職。解析:B“并讓他告誡太子不可隨意給屬下官職賞賜”表述有誤,原文“勉之,官賞可不次得也”的意思是唐太宗希望于志寧好好教導(dǎo)太子,同時向他許諾官職賞賜是可以不按常規(guī)次序而破格獲得的。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)太子承乾數(shù)有過惡,志寧欲救止之,上諫苑以諷。譯文: (2)物固有自然,非一系人事。雖然,陛下無災(zāi)而戒,不害為福也。譯文: 答案:(1)太子李承乾屢犯罪過,于志寧想挽救、阻止他,呈上諫苑婉言勸說。(關(guān)鍵點(diǎn)“數(shù)、過惡、救止、諷”)(2)事物本來有自身的規(guī)律,并非全部和人事有關(guān)。雖然是這樣,陛下在沒有災(zāi)害的情況下也警戒自己,這對造福是沒有妨害的。(關(guān)鍵點(diǎn)“固、雖、戒、害”)參考譯文:于志寧,字仲謐,京兆高陵縣人。曾祖父名謹(jǐn),在北周立有功勞,授太師官銜,封燕國公爵號。父親名宣道,在隋朝官至內(nèi)史舍人。煬帝大業(yè)末年,于志寧被選調(diào)為冠氏縣長,山東發(fā)生暴亂,他棄官回家了。高祖李淵進(jìn)入關(guān)中時,于志寧帶領(lǐng)隨從到長春宮迎接拜見他,高祖下詔授予他渭北道行軍元帥府記室。貞觀三年,于志寧擔(dān)任中書侍郎。太宗李世民曾經(jīng)設(shè)宴款待親近的朝臣,問:“于志寧在哪兒?”主管官吏稟奏:“敕令召見三品及三品以上官員,于志寧是第四品。”太宗明白過來了,特地詔令他參加宴會,當(dāng)即授予他散騎常侍、太子左庶子等官職。當(dāng)時商議建立供奉皇家祖先的七廟,大家都希望把涼武昭王李暠奉為世祖,于志寧認(rèn)為涼武昭王并未開創(chuàng)大唐帝業(yè)的根基,只他一個人的意見跟大家不同。太宗聽從了他的建議。太宗曾對于志寧說:“往昔周成王以周公、召公為老師,每天聽到的都是正道,反復(fù)熟悉就成了他的本性?，F(xiàn)在太子年紀(jì)小,您應(yīng)當(dāng)用正道來輔佐、教導(dǎo)他,不讓邪門歪道誘惑他的心靈。努力辦好這事,官職賞賜是可以不按常規(guī)次序破格獲得的。”太子李承乾屢犯罪過,于志寧想挽救、阻止他,呈上諫苑婉言勸說。太宗看到后非常高興,賞賜給他黃金十斤、絹帛三百匹。不久,兼任太子詹事,因?yàn)橐婺赣H服喪才免去了職務(wù),太宗詔令提前復(fù)職,于志寧堅(jiān)持請求服喪滿期,太宗派遣中書侍郎岑文本敦促開導(dǎo)說:“為國盡忠和為母盡孝無法同時做到,現(xiàn)在太子等待人去教導(dǎo)約束,您勉力復(fù)職吧,替我完成輔導(dǎo)他的任務(wù)?！庇谥緦庍@才復(fù)職。太子在農(nóng)忙季節(jié)時建造深邃的密室,一連幾個月不停工,還過度地愛好歌舞。于志寧勸諫太子,太子不聽。李承乾的太子身份被廢除后,太宗了解了實(shí)際情況后,說道:“聽說您多次勸諫,承乾不聽您的,所以到了這個地步?！边@時東宮屬官都獲罪免官,唯獨(dú)于志寧(因勤勉)而受到慰問和鼓勵。永徽四年,有十八顆隕石墜落到同州,高宗詢問說“:這是什么征兆?我要以悔改以前的過失、修養(yǎng)以后的德行來警戒自己,怎么樣?”于志寧回答:“春秋記載,有五顆隕石墜落在宋國。內(nèi)史說:這是自然現(xiàn)象,不是產(chǎn)生吉兇的根源。事物本來有自身的規(guī)律,并非全部和人事有關(guān)。雖然是這樣,陛下在沒有災(zāi)害的情況下也警戒自己,這對造福是沒有妨害的?！辈痪蒙翁怠Ｔ陀移蜕鋸埿谐?、中書令高季輔一起得到高宗賞賜的土地,于志寧稟奏:“我家從北周、北魏以來世代居住在關(guān)中,家產(chǎn)沒有失去。張行成、高季輔如今才開始經(jīng)營田產(chǎn),希望把賜給我的土地賜給不足的人?！备咦谫澷p他的美德,把賜給他的土地分賜給了張行成、高季輔。顯慶四年,因?yàn)槟昀险埱笸诵?詔令免去尚書左仆射職務(wù),改授太子太師官職,保留中書門下三品頭銜。王皇后被高宗廢除時,長孫無忌、褚遂良堅(jiān)決勸阻卻不被高宗采納,于志寧不敢說話。武則天皇后認(rèn)為他不替自己幫忙,心懷不滿,后來趁著殺掉長孫無忌時,于志寧也獲罪免職,離京任滎州刺史,改任華州刺史,朝廷批準(zhǔn)他退休。去世時,七十八歲,追認(rèn)為幽州都督,謚號為“定”。三、詩歌鑒賞閱讀下面這首宋詩,完成1415題。南園飲罷留宿詰朝呈鮮于子駿堯夫彝叟兄弟司馬光園僻青春深,衣寒積雨闕。中宵酒力散,臥對滿窗月。旁觀萬象寂,遠(yuǎn)聽群動絕。只疑玉壺冰,未足比明潔?！咀ⅰ?堯夫,范仲淹次子。彝叟,范仲淹第三子純禮。本詩寫于宋神宗熙寧年間(1068-1077),王安石變法后,司馬光處于政治不得意時期。青春,即春季。14.下列對本詩的理解,不正確的兩項(xiàng)是()A.詩人與鮮于子駿,范氏兄弟聚飲南園,酩酊大醉,當(dāng)即寫下此詩贈好友。B.首聯(lián)寫園林偏僻,連綿春雨初停,寒氣襲人,反襯出與朋友相聚的喜悅。C.“臥對滿窗月”,此舉使人從視覺的角度寫酒醒后,銀色的月光灑滿窗。D.“萬象”指宇宙間的一切事物景象,“群動”意謂宇宙間的各種聲響。E.頸聯(lián)“萬象寂”“群動絕”遠(yuǎn)近結(jié)合,寫四周景色,一派沉寂,悄無聲息。解析:ABA項(xiàng),“當(dāng)即寫下此詩贈好友”表述錯誤,由“中宵酒力散,臥對滿窗月”可以推測,應(yīng)是酒醒后寫下此詩,第二天早晨呈給好友;B項(xiàng),無反襯,應(yīng)是烘托酒醒后的寂寞。15.全詩表現(xiàn)了詩人什么樣的思想感情?請簡要分析。 解析:理解詩人感情要理解詩文的意思,首句“園僻”看出園林偏僻,頷聯(lián)“臥對”看出酒醒后輾轉(zhuǎn)難眠,尾聯(lián)“玉壺冰”“比明潔”運(yùn)用比喻的手法表明自己的堅(jiān)守。答案:孤獨(dú)寂寞。園林偏僻荒蕪,入夜以后,寒氣襲人,夜半酒醒,輾轉(zhuǎn)難眠,倍感孤寂。對高潔品性的堅(jiān)守。以比玉壺冰清明潔的明月自喻,表明對自我操守的堅(jiān)守。內(nèi)心的壓抑與委屈。盡管品性高潔卻仍不被理解,政治上不得志,感到壓抑委屈。