2020版高考生物大一輪復(fù)習(xí) 第1單元 走近細(xì)胞組成細(xì)胞的分子 課時(shí)規(guī)范練1 走近細(xì)胞 新人教版.docx

課時(shí)規(guī)范練1走近細(xì)胞基礎(chǔ)鞏固1.(2018黑龍江大慶六校段檢)下列關(guān)于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的敘述,正確的是()A.烏龜和松樹(shù)具有完全相同的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次B.病毒在活細(xì)胞中能夠生存,是地球上最基本的生命系統(tǒng)C.一個(gè)生物可以同時(shí)屬于兩個(gè)不同的結(jié)構(gòu)層次D.研究一個(gè)池塘中各個(gè)種群之間的關(guān)系屬于種群層次上研究的問(wèn)題2.(2018廣西桂林中學(xué)期中)下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說(shuō)及其建立的敘述,錯(cuò)誤的是()A.細(xì)胞學(xué)說(shuō)主要是由施萊登和施旺提出的B.細(xì)胞學(xué)說(shuō)的重要內(nèi)容之一是動(dòng)物和植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)的C.細(xì)胞學(xué)說(shuō)認(rèn)為細(xì)胞分為真核細(xì)胞和原核細(xì)胞D.細(xì)胞學(xué)說(shuō)闡明了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性3.(2018黑龍江牡丹江一中月考)關(guān)于下圖所示生物或細(xì)胞的敘述,正確的是()A.a、b、c、d的遺傳信息均儲(chǔ)存在DNA中B.a、b、c、d均能進(jìn)行有氧呼吸C.b、d均可在葉綠體中合成有機(jī)物D.b、c、d均有纖維素和果膠構(gòu)成的細(xì)胞壁4.(2019廣西南寧三中月考)下列哪項(xiàng)不能體現(xiàn)“結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一”的生物學(xué)觀點(diǎn)?()A.葉綠體內(nèi)的類(lèi)囊體堆疊增大了膜面積,有利于充分利用光能B.神經(jīng)元的軸突末梢有大量突起,使突觸后膜神經(jīng)元容易產(chǎn)生興奮C.低等植物細(xì)胞含有中心體,保證了有絲分裂的正常進(jìn)行D.腎小管上皮細(xì)胞中有很多線(xiàn)粒體,有利于腎小管對(duì)葡萄糖的重吸收5.(2018江西新余四中、上高二中兩校聯(lián)考)支原體感染引起的傳染性尿道炎較難治愈。下圖是支原體細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,相關(guān)敘述正確的是()A.支原體細(xì)胞通過(guò)有絲分裂增殖B.細(xì)胞膜和核糖體構(gòu)成支原體的生物膜系統(tǒng)C.mRNA合成的同時(shí)會(huì)有多個(gè)核糖體結(jié)合到mRNA上D.青霉素能抑制細(xì)胞壁的形成,可用于治療支原體感染引起的疾病6.(2018山東淄博二模)支原體是目前人類(lèi)發(fā)現(xiàn)的細(xì)胞最小、結(jié)構(gòu)最簡(jiǎn)單的原核生物,下列關(guān)于支原體的敘述錯(cuò)誤的是()A.無(wú)染色體,只能通過(guò)無(wú)絲分裂進(jìn)行增殖B.有核糖體,基因的轉(zhuǎn)錄和翻譯可同時(shí)進(jìn)行C.有細(xì)胞膜,沒(méi)有復(fù)雜的生物膜系統(tǒng)D.無(wú)細(xì)胞核,核區(qū)DNA能復(fù)制并可產(chǎn)生基因突變7.(2018山東濟(jì)南重點(diǎn)中學(xué)4月段檢)如圖是在顯微鏡下觀察到的幾何圖形,是有關(guān)顯微鏡的幾個(gè)操作步驟。要將視野中的物像從圖甲轉(zhuǎn)為圖乙,正確的操作順序是()轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)光圈轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器向右上方移動(dòng)裝片向左下方移動(dòng)裝片A.B.C.D.能力提升8.(2018安徽皖南八校聯(lián)考)據(jù)報(bào)道,國(guó)內(nèi)某女大學(xué)生感染了“網(wǎng)紅細(xì)菌”MRSA,該細(xì)菌對(duì)26種抗生素都毫無(wú)反應(yīng),患者經(jīng)醫(yī)院搶救21天,最終脫離危險(xiǎn)。下列關(guān)于MRSA的敘述,正確的是()A.網(wǎng)紅細(xì)菌與動(dòng)物細(xì)胞相比最大的區(qū)別是細(xì)菌有細(xì)胞壁B.網(wǎng)紅細(xì)菌的遺傳物質(zhì)主要分布在染色體上C.網(wǎng)紅細(xì)菌是濫用抗生素造成的細(xì)菌的抗藥性變異D.可根據(jù)細(xì)菌細(xì)胞膜的通透性判斷細(xì)菌的存活情況9.(2018福建莆田期中)美國(guó)加州大學(xué)戴維斯分校的教授Jason DeJong研究發(fā)現(xiàn)了一種被稱(chēng)為巴氏芽孢桿菌的細(xì)菌,這種細(xì)菌能使方解石(碳酸鈣)沉積在沙礫周?chē)?從而將它們膠合固定在一起。研究人員還發(fā)現(xiàn)如果向松散液態(tài)的沙礫中注射培養(yǎng)的細(xì)菌、附加營(yíng)養(yǎng)和氧氣,這些松散液態(tài)的沙礫就能轉(zhuǎn)化為固態(tài)。固態(tài)的沙礫有助于穩(wěn)固地球從而達(dá)到預(yù)防地震的目的。下列有關(guān)巴氏芽孢桿菌的敘述,正確的是()A.巴氏芽孢桿菌有核膜B.巴氏芽孢桿菌的細(xì)胞呼吸類(lèi)型為厭氧型C.巴氏芽孢桿菌的遺傳信息儲(chǔ)存在DNA中D.巴氏芽孢桿菌無(wú)細(xì)胞器,但能進(jìn)行有氧呼吸10.(2018遼寧大連八中期中)下列關(guān)于硝化細(xì)菌、藍(lán)藻、根尖分生區(qū)細(xì)胞以及神經(jīng)細(xì)胞基本共性的描述,正確的是()均具有磷脂雙分子層與蛋白質(zhì)構(gòu)成的細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)ATP是所有細(xì)胞可直接利用的能源物質(zhì)都具有核糖體作為蛋白質(zhì)合成的“機(jī)器”遺傳信息均儲(chǔ)存在核糖核酸分子中編碼氨基酸的密碼子基本相同所有生物的新陳代謝都是以細(xì)胞為單位進(jìn)行的A.B.C.D.11.光學(xué)顯微鏡是中學(xué)生最常用的實(shí)驗(yàn)儀器,下圖中7 mm、0.5 mm表示物像清晰時(shí)物鏡與觀察物之間的距離。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。圖1圖2圖3(1)圖1表示顯微鏡的鏡,在觀察花生子葉細(xì)胞中的脂肪實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)先用圖中(填“甲”或“乙”)鏡觀察。(2)圖2表示光學(xué)顯微鏡的一組鏡頭,目鏡標(biāo)有5和15字樣,物鏡標(biāo)有10和40字樣。圖3表示鏡頭與載玻片之間的距離。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。觀察葉綠體的形態(tài)時(shí),顯微鏡的目鏡、物鏡及其與蓋玻片間的距離組合為(填序號(hào)),此時(shí)放大倍數(shù)為倍。顯微鏡目鏡為10、物鏡為10時(shí),視野被相連的96個(gè)分生組織細(xì)胞所充滿(mǎn),若物鏡轉(zhuǎn)換為40后,則視野中可檢測(cè)到的細(xì)胞數(shù)為個(gè)。在觀察中,c與d的顯微視野中比較明亮的是。若在低倍鏡下發(fā)現(xiàn)有一異物,當(dāng)移動(dòng)裝片時(shí),異物不動(dòng),轉(zhuǎn)換高倍鏡后,異物仍可觀察到,此異物可能存在于。(填編號(hào))A.物鏡上B.目鏡上C.裝片上D.反光鏡上(3)用顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí),一位同學(xué)在觀察酵母菌細(xì)胞時(shí)發(fā)現(xiàn)視野右上方有一中間亮的黑邊圓圈,于是想將它移到視野中央仔細(xì)觀察,請(qǐng)根據(jù)以上敘述回答問(wèn)題。中間亮的黑邊圓圈是。換高倍鏡觀察前,要將黑邊圓圈移動(dòng)到視野中央,應(yīng)將標(biāo)本向移動(dòng),這樣做的理由是。課時(shí)規(guī)范練1走近細(xì)胞1.C一個(gè)生物可以同時(shí)屬于兩個(gè)不同的結(jié)構(gòu)層次,如單細(xì)胞生物既可以看作細(xì)胞層次又可以看作個(gè)體層次,C項(xiàng)正確;松樹(shù)沒(méi)有系統(tǒng)這個(gè)結(jié)構(gòu)層次,而烏龜具有系統(tǒng)這個(gè)結(jié)構(gòu)層次,所以烏龜和松樹(shù)不具有完全相同的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次,A項(xiàng)錯(cuò)誤;細(xì)胞是地球上最基本的生命系統(tǒng),病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次,B項(xiàng)錯(cuò)誤;研究一個(gè)池塘中各個(gè)種群之間的關(guān)系屬于群落層次上研究的問(wèn)題,D項(xiàng)錯(cuò)誤。2.C細(xì)胞學(xué)說(shuō)主要是由施萊登和施旺提出的,A項(xiàng)正確;細(xì)胞學(xué)說(shuō)的重要內(nèi)容之一是動(dòng)物和植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)的,B項(xiàng)正確;細(xì)胞學(xué)說(shuō)未提出細(xì)胞分為真核細(xì)胞和原核細(xì)胞,C項(xiàng)錯(cuò)誤;細(xì)胞學(xué)說(shuō)證明了動(dòng)植物界具有統(tǒng)一性,證明了生物彼此間存在著親緣關(guān)系,D項(xiàng)正確。3.AT2噬菌體為DNA病毒,細(xì)胞生物的遺傳物質(zhì)都是DNA,A項(xiàng)正確;T2噬菌體是病毒,不能進(jìn)行細(xì)胞呼吸,B項(xiàng)錯(cuò)誤;藍(lán)藻和葉肉細(xì)胞可以進(jìn)行光合作用,但藍(lán)藻為原核生物,沒(méi)有葉綠體,C項(xiàng)錯(cuò)誤;藍(lán)藻細(xì)胞壁的主要成分為肽聚糖,酵母菌細(xì)胞壁的主要成分為葡聚糖和甘露聚糖,植物細(xì)胞壁的成分為纖維素和果膠,D項(xiàng)錯(cuò)誤。4.B葉綠體的類(lèi)囊體堆疊使膜面積增大,為與光合作用有關(guān)的酶和色素提供了更多的附著位點(diǎn),有利于光能的吸收、傳遞和轉(zhuǎn)化,A項(xiàng)正確;神經(jīng)元的軸突末梢有大量突起,以便和多個(gè)突觸后膜發(fā)生聯(lián)系,將興奮傳遞給多個(gè)細(xì)胞,B項(xiàng)錯(cuò)誤;動(dòng)物和低等植物細(xì)胞中含有中心體,中心體與有絲分裂過(guò)程中紡錘體的形成有關(guān),C項(xiàng)正確;線(xiàn)粒體可以為腎小管吸收葡萄糖提供能量,D項(xiàng)正確。5.C支原體是原核生物,細(xì)胞分裂方式為二分裂;核糖體是無(wú)膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器;由于支原體的擬核沒(méi)有核膜包被著,所以當(dāng)轉(zhuǎn)錄還沒(méi)有完成時(shí),翻譯就已開(kāi)始進(jìn)行;從題圖上看,支原體沒(méi)有細(xì)胞壁,因此青霉素對(duì)支原體不起作用。6.A支原體是原核生物,沒(méi)有染色體,而無(wú)絲分裂是真核細(xì)胞的分裂方式,A項(xiàng)錯(cuò)誤;原核細(xì)胞沒(méi)有核膜包被的細(xì)胞核,有核糖體,其轉(zhuǎn)錄和翻譯可以同時(shí)進(jìn)行,B項(xiàng)正確;原核細(xì)胞只有細(xì)胞膜一種生物膜,沒(méi)有復(fù)雜的生物膜系統(tǒng),C項(xiàng)正確;原核細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核,其遺傳物質(zhì)DNA可以復(fù)制并可以發(fā)生基因突變,D項(xiàng)正確。7.C圖乙的物像是圖甲右上方部分的進(jìn)一步放大,由低倍鏡觀察換成高倍鏡觀察的操作順序是向右上方移動(dòng)裝片轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器調(diào)節(jié)光圈轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋;高倍鏡觀察時(shí)不得使用粗準(zhǔn)焦螺旋。8.D細(xì)菌屬于原核生物,動(dòng)物屬于真核生物,原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比,最大的區(qū)別是原核細(xì)胞(細(xì)菌)沒(méi)有以核膜為界限的細(xì)胞核,A項(xiàng)錯(cuò)誤;細(xì)菌屬于原核生物,細(xì)胞內(nèi)無(wú)染色體,B項(xiàng)錯(cuò)誤;網(wǎng)紅細(xì)菌的抗藥性變異不是由抗生素引起的,抗生素只是對(duì)細(xì)菌的抗藥性進(jìn)行選擇,C項(xiàng)錯(cuò)誤;只有活細(xì)胞的細(xì)胞膜才具有選擇透過(guò)性,故可根據(jù)細(xì)菌細(xì)胞膜的通透性判斷細(xì)菌的存活情況,D項(xiàng)正確。9.C巴氏芽孢桿菌屬于原核生物,無(wú)核膜但有一種細(xì)胞器核糖體,A、D兩項(xiàng)錯(cuò)誤;由“向松散液態(tài)的沙礫中注射培養(yǎng)的細(xì)菌、附加營(yíng)養(yǎng)和氧氣”可知該細(xì)菌進(jìn)行有氧呼吸,B項(xiàng)錯(cuò)誤;有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物遺傳物質(zhì)都是DNA,巴氏芽孢桿菌的遺傳信息儲(chǔ)存在DNA中,C項(xiàng)正確。10.C題中所有細(xì)胞均具有細(xì)胞膜結(jié)構(gòu),都含有核糖體,所以正確;所有細(xì)胞均可以直接利用ATP作為能源物質(zhì),正確;具有細(xì)胞的生物,遺傳物質(zhì)是DNA,遺傳信息儲(chǔ)存于DNA(脫氧核糖核酸)中,所以錯(cuò)誤;所有生物共用一套遺傳密碼子,正確;細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,正確。11.答案(1)物甲(2)b、c、A6006dB(3)氣泡右上方用顯微鏡觀察到的是倒像解析(1)圖1中的鏡頭有螺紋,表示顯微鏡的物鏡;物鏡越長(zhǎng),放大倍數(shù)越大;在使用顯微鏡時(shí),應(yīng)先用低倍鏡觀察。(2)觀察葉綠體的形態(tài)時(shí),應(yīng)使用高倍鏡,所以顯微鏡的目鏡、物鏡及其與蓋玻片間的距離組合為b、c、A,此時(shí)放大倍數(shù)為1540=600。物鏡轉(zhuǎn)換為40后,則物體的長(zhǎng)度和寬度在原來(lái)的基礎(chǔ)上各放大4倍,因此視野中可檢測(cè)到的細(xì)胞數(shù)為9644=6(個(gè))。放大倍數(shù)越大,視野越暗,因此c與d的顯微視野中比較明亮的是d。當(dāng)移動(dòng)裝片時(shí),異物不動(dòng);轉(zhuǎn)換高倍鏡后,異物仍可觀察到,說(shuō)明異物存在于目鏡上。(3)用顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí),視野中的黑邊圓圈是制作裝片時(shí)產(chǎn)生的氣泡。由于顯微鏡下觀察到的是倒像,而氣泡位于視野右上方,所以換高倍鏡觀察前,應(yīng)將標(biāo)本移到視野的中央,還應(yīng)向右上方移動(dòng)。