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(全國通用版)2018-2019高中歷史 課時分層作業(yè)13 從蒸汽機到互聯(lián)網(wǎng) 新人教版必修3.doc

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(全國通用版)2018-2019高中歷史 課時分層作業(yè)13 從蒸汽機到互聯(lián)網(wǎng) 新人教版必修3.doc

課時分層作業(yè)(十三)從蒸汽機到互聯(lián)網(wǎng)(建議用時:30分鐘)學業(yè)達標練1從經(jīng)濟近代化角度看,以下使人類由傳統(tǒng)經(jīng)濟活動過渡到近代經(jīng)濟活動的是() 【導(dǎo)學號:12322141】A牛耕B蒸汽機C內(nèi)燃機D互聯(lián)網(wǎng)B蒸汽機發(fā)明以后,工業(yè)革命完成,用機器生產(chǎn)代替手工勞動,這樣人類由傳統(tǒng)經(jīng)濟向近代經(jīng)濟過渡。21851年的倫敦博覽會是英國展出最新工業(yè)成果的盛會,陳列的展品中包括() 【導(dǎo)學號:12322142】A鐵路設(shè)備、柴油內(nèi)燃機B電燈泡、蒸汽織布機C蒸汽機、鐵路設(shè)備D電話機、水力紡紗機C注意題干時間“1851年”,這時處于第一次工業(yè)革命期間,內(nèi)燃機、電燈泡和電話機是第二次工業(yè)革命的成果,排除A、B、D三項;C項是第一次工業(yè)革命的成就,符合題意。318世紀六七十年代,新式棉紡織機在英國出現(xiàn),傳統(tǒng)的動力已不適應(yīng)新的需要,蒸汽機應(yīng)運而生。這表明()A近代動力技術(shù)的革新源于社會生產(chǎn)的直接推動B蒸汽機的發(fā)明是工匠們長期積累豐富生產(chǎn)經(jīng)驗的結(jié)果C蒸汽動力較傳統(tǒng)動力能提供更方便可靠的動力D新的動力技術(shù)革新滿足了社會生產(chǎn)的需要AB、C兩項與所給的材料關(guān)系不大,排除;D項與材料中所述因果關(guān)系正好相反;故選A項。4IC乘車卡應(yīng)用的是物理學上的電磁感應(yīng)原理。這一原理的發(fā)現(xiàn)者是() 【導(dǎo)學號:12322143】A達爾文B法拉第C牛頓D普朗克B英國科學家法拉第首先發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象,故選B項。5某歷史課外興趣小組辦了一期黑板報,有如下的一段宣傳材料:這個發(fā)明使人類從此開始擁有自己更明亮的“眼睛”,而不是害怕大自然的黑暗。請你給宣傳材料的“發(fā)明”添加一個合適的標題()A信息時代的到來B理性時代的到來C蒸汽時代的到來D電氣時代的到來D由“更明亮”“而不是害怕大自然的黑暗”可知這一發(fā)明是關(guān)于電燈之類照明工具的出現(xiàn),這需要電的發(fā)明和使用才可以實現(xiàn),D項符合題意。6一個歐洲人談及其在美國的見聞時說:“這種地方真令人難以置信:這里有工人的帳篷營,尤其是還有無數(shù)在建鐵路的護路工此外還有纏作一團的電報和電話線纜,錯綜復(fù)雜的在建電力鐵路線延伸至看不到邊際的遙遠城鎮(zhèn)?!彼枋龅倪@一現(xiàn)象可能發(fā)生于()A17世紀末B18世紀末C19世紀初D20世紀初D依據(jù)“電報和電話線纜”“電力鐵路線”可知,第二次工業(yè)革命中,電力的廣泛應(yīng)用使人類由蒸汽時代進入電氣時代,改變了人們的生活方式,提高了人們的生活質(zhì)量,第二次工業(yè)革命開始于19世紀中后期,選擇D項。71988年,時代雜志預(yù)測:大型購物中心將消亡!雜志封面以黑體字告訴我們:“吻別你的mall:網(wǎng)上購物更便宜、更快捷并更好”。這說明互聯(lián)網(wǎng)()A顛覆了人們的生活方式B推動信息時代的到來C革新了傳統(tǒng)的商業(yè)模式D提高了社會勞動生產(chǎn)率C互聯(lián)網(wǎng)只是改變?nèi)藗兊纳罘绞?,不是顛覆,故A項錯誤;B項不符合材料反映的信息,故錯誤;“網(wǎng)上購物更便宜、更快捷并更好”的信息說明互聯(lián)網(wǎng)購物方便快捷,改變了傳統(tǒng)的購物方式,故C項正確;D項不是材料中反映的主旨,故錯誤。8如下圖所示,每幅圖反映了不同時期生產(chǎn)力的重大突破,下列對其突破標志的表述不正確的是()A人類社會進入蒸汽時代B人類社會進入競爭時代C人類社會進入電氣時代D人類社會進入信息時代B圖一是進入蒸汽時代的標志,圖二是進入電氣時代的標志,圖三是進入信息時代的標志,故選B項。9閱讀下列材料,回答問題?!緦?dǎo)學號:12322144】材料一材料二英國經(jīng)濟學家史丹萊杰溫斯描述英國19世紀中期成為“世界工廠”時寫道:北美和俄羅斯的平原是我們的糧田;芝加哥和敖德薩是我們的糧倉;加拿大和波羅的海沿岸是我們的林木生產(chǎn)者;在澳大利亞和新西蘭放牧著我們的羊群;在阿根廷和北美的西部大草原放牧著我們的牛群;秘魯運給我們白銀,黃金則從南美和澳大利亞流到倫敦。印度人和中國人替我們種植茶葉,在東西印度擴大了我們的咖啡園、甘蔗和香料園;西班牙和法國是我們的葡萄園;地中海沿岸各國是我們的菜園主。我們的棉田,長期以來都是分布在美國南方,而現(xiàn)在差不多擴展到地球上各個熱帶地區(qū)去了。周一良、吳于廑世界通史資料選輯(1)材料一中的圖片分別展示的是哪兩次工業(yè)革命的成果?分別使用什么能源作為動力?(2)根據(jù)上述材料并結(jié)合所學知識,回答這兩次工業(yè)革命分別對世界市場產(chǎn)生了什么影響?(3)這兩次工業(yè)革命對中國近代經(jīng)濟產(chǎn)生了什么積極影響?解析第(1)問,材料一中的火車機車和飛機分別是第一次工業(yè)革命和第二次工業(yè)革命中的重要發(fā)明,分別以煤和石油為能源。第(2)問,第一次工業(yè)革命促使世界市場初步形成;第二次工業(yè)革命促使世界市場最終形成。第(3)問,第一次工業(yè)革命促使中國近代工業(yè)產(chǎn)生;第二次工業(yè)革命促進中國民族資本主義進一步發(fā)展。答案(1)火車機車:第一次工業(yè)革命;能源:煤。飛機:第二次工業(yè)革命;能源:石油。(2)第一次工業(yè)革命促使世界市場初步形成;第二次工業(yè)革命促使世界市場最終形成。(3)第一次工業(yè)革命:促使中國近代工業(yè)產(chǎn)生(或洋務(wù)企業(yè)和民族資本主義企業(yè),或中國資本主義產(chǎn)生);第二次工業(yè)革命:促進中國民族資本主義進一步發(fā)展。沖A挑戰(zhàn)練10一位著名的美國史學家說:“19世紀歐洲對世界的支配與其說是以其他任何一種手段或力量為基礎(chǔ),不如說是以蒸汽機為基礎(chǔ)。”這句話說明的實質(zhì)問題是()A使用蒸汽機的交通工具,便利了世界各地的聯(lián)系B以蒸汽機為標志的工業(yè)革命,使歐洲征服了世界C蒸汽機的使用,促進了工業(yè)城市的形成D蒸汽機的使用,推動了機器的發(fā)明和使用B資產(chǎn)階級對世界支配地位的確立是以蒸汽機為標志的工業(yè)革命的結(jié)果。所以本題選B項。11恩格斯在評價某項技術(shù)的意義時曾指出:“這一發(fā)現(xiàn)使工業(yè)徹底擺脫幾乎所有的地方條件限制,并且使極遙遠的水力的利用成為可能?!边@里的“某項技術(shù)”應(yīng)該指() 【導(dǎo)學號:12322145】A蒸汽機B內(nèi)燃機C發(fā)電機D電力傳輸技術(shù)D蒸汽機、內(nèi)燃機不可能使工業(yè)擺脫所有地方條件限制。如果使遙遠的水力利用成為可能,只能把水力變?yōu)殡娏鬏斶^來,用電力為工業(yè)提供能源;因此A、B、C三項不符合題意,材料所指的發(fā)明應(yīng)是D項。12今天人們常以“蒸汽時代”和“電氣時代”來命名第一、第二次工業(yè)革命發(fā)生和演進的歷史階段,這是因為蒸汽和電氣技術(shù)的應(yīng)用() 【導(dǎo)學號:12322146】A改變了當時工人的經(jīng)濟地位B密切了世界各地的聯(lián)系C解放了人類的體力勞動D改變了人類的生產(chǎn)和生活D蒸汽和電氣技術(shù)的應(yīng)用并未改變工人的經(jīng)濟地位,故A項錯誤;工業(yè)革命密切了世界各地的聯(lián)系只是其對社會生活影響的一個方面,故B項錯誤;工業(yè)革命極大地解放了人類的體力勞動不能涵蓋整體影響,故C項錯誤;結(jié)合上述結(jié)論,可以看出D項正確。13有學者認為,就像蒸汽火車和輪船使人們更容易在國內(nèi)和世界各地走動一樣,互聯(lián)網(wǎng)也使世界各地的人們更容易交流。這一觀點意在強調(diào)現(xiàn)代信息技術(shù)()A發(fā)揮了蒸汽火車和輪船的作用B推動世界經(jīng)濟一體化加速發(fā)展C決定了人類出行及交流的方式D促使世界市場最終形成和發(fā)展B現(xiàn)代信息技術(shù)無法代替蒸汽火車和輪船,A項錯誤;“互聯(lián)網(wǎng)也使世界各地的人們更容易交流”,說明它推動了世界經(jīng)濟一體化的進程,B項正確;現(xiàn)代信息技術(shù)與“出行方式”無關(guān),C項錯誤;19世紀末20世紀初“世界市場最終形成”,當時互聯(lián)網(wǎng)尚未誕生,D項錯誤。14閱讀下列材料,回答問題。材料一材料二隨著廣播、電視和其他電子媒介的出現(xiàn),人與人之間的時空距離驟然縮短,整個世界緊縮成一個“村落”“地球村”的概念由此產(chǎn)生“地球村”的概念也同樣意味著全球是一個有機的系統(tǒng),而不只是兩百多個國家與地區(qū)的大拼盤。(1)結(jié)合所學知識,指出材料一中三幅圖片反映的歷史信息及產(chǎn)生的影響,并指出電力與蒸汽動力相比具有的優(yōu)越性。(2)根據(jù)材料二分析“地球村”的特點。列舉近代以來三次工業(yè)或科技革命中,對“地球村”的形成起直接推動作用的科技發(fā)明各一例。解析第(1)問,第一小問,提取圖片關(guān)鍵信息并結(jié)合所學知識即可得出答案。第二小問,可以從使用范圍、動力等方面分析作答。第(2)問,先從材料中提取關(guān)鍵信息,如“時空距離驟然縮短”“有機的系統(tǒng)”等,歸納出“地球村”的相關(guān)特點;根據(jù)題目要求列舉加強各地聯(lián)系的科技發(fā)明。答案(1)歷史信息及影響:瓦特的改良蒸汽機,使人類進入了“蒸汽時代”;法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象,為發(fā)電機的研制奠定了理論基礎(chǔ),此后發(fā)電機、電動機相繼問世,人類進入了“電氣時代”;愛迪生發(fā)明了電燈,使人類開始告別用油燈照明的時代。優(yōu)越性:用途更廣;動力更大;應(yīng)用更方便。(2)特點:世界各地的時空聯(lián)系日益緊密,全球成為一個有機的系統(tǒng)。舉例:第一次工業(yè)革命,汽船(或蒸汽機車);第二次工業(yè)革命,汽車(或飛機、電話、電報等);第三次科技革命,互聯(lián)網(wǎng)。

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