2018-2019學年高中語文 課時分層作業(yè)1 李白詩二首 魯人版選修唐詩宋詞選讀.doc

課時分層作業(yè)(一) 李白詩二首一、基礎(chǔ)運用層1下列各組詞語中加點字的讀音，正確的一項是()【導學號：61612000】A天姥(m)淥水(l)猿猱(no) 金樽(zn)B歡謔(xu) 酒饌(zhun)岑夫子(f) 萬壑(h)C木屐(j) 石棧(zhn)華山(hu) 吮血(shn)D將進酒(jin) 千金裘(qi)捫參(mn shn) 訇然(hn)CA項，“淥”應(yīng)讀l；B項，“夫”應(yīng)讀f；D項，“將”應(yīng)讀qin。2下列各組詞語中，沒有錯別字的一項是()A沖波逆折豺狼當?shù)蓝朊紟p懸崖絕壁B枯松倒掛 綿延不斷 雄奇險峻 會需一飲三百杯C百步九折 地崩山摧 鐘鼓饌玉 天生我才必有用D詩的意景 浪漫氣息 子規(guī)啼月 跌宕起伏AB項，需須。C項，才材。D項，景境。3下列對詩句中加點詞的解釋，正確的一項是()【導學號：61612001】A莫使金樽空對月金樽：黃金制作的酒杯B將進酒，杯莫停 將：將要C天姥連天向天橫 橫：直插D淥水蕩漾清猿啼 清：清澈CA項，金樽：金屬制作的酒杯。B項，將：請。D項，清：凄清。4下列句中的加點詞與例句加點詞的意義相同的一項是()例句：煙濤微茫信難求A疏屈平而信上官大夫、令尹子蘭B犧牲玉帛，弗敢加也，必以信C潁川徐庶元直與亮友善，謂為信然D低眉信手續(xù)續(xù)彈，說盡心中無限事C例句中的“信”與C項中的“信”都是“確實、實在”的意思。A項，信任；B項，實情；D項，隨便。5補寫出下列各句中空缺的部分。【導學號：61612002】(1)將進酒一詩中表現(xiàn)李白自信豁達、藐視金錢的一句是“_，_”。(2)將進酒一詩中表現(xiàn)李白藐視富貴利祿，但同時也有些消極避世的一句是“_，_”。(3)將進酒一詩中抒發(fā)李白懷才不遇之情的一句是“_，_”。(4)夢游天姥吟留別中表現(xiàn)李白傲視權(quán)貴的一句是“_，_！”【答案】(1)天生我材必有用千金散盡還復來(2)鐘鼓饌玉不足貴但愿長醉不復醒(3)古來圣賢皆寂寞惟有飲者留其名(4)安能摧眉折腰事權(quán)貴使我不得開心顏6下面這段話有多處表述不當?shù)牡胤?，請找出三處并加以改正。蜀道難著力描繪了蜀道的艱辛恐怖，但我們讀完之后，不但不感到害怕，為詩的夸張的描寫所激動，所感染。這是為什么呢？從描寫對象來說，蜀道雖然具備艱難萬險，使人害怕，但又具有雄壯美的特點，在詩人筆下，跟美麗的神話傳說結(jié)合起來，更形成一種誘人的魅力。第_處_第_處_第_處_第_處_【解析】第處“艱辛”不能形容“蜀道”；第處“不但”后面缺少與之搭配的關(guān)聯(lián)詞；第處“具備”一詞多余；第處缺少主語，應(yīng)補出?！敬鸢浮康谔帯捌D辛”改為“艱險”。第處“為詩的夸張的描寫所激動，所感染”前加“反而”。第處，刪去“具備”。第處“跟美麗的神話傳說”前補上“它”。7在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。前人有詩說：國家不幸詩家幸，賦到滄桑句便工。此語當然有理，不過，在過去的時代里，不僅是國家不幸，_，才能寫出血淚交迸與蒼生息息相通的詩文。如果屈原得意于廟堂之上，李白淪為供奉之臣，杜甫也居畫屋高樓，_，如同夜空最燦爛的星辰宣告缺席。柳宗元在政治上失敗，生活也坎坷困頓，但為他的政敵所始料不及的是，他們把他拋向了生活的底層，陷阱與荊棘造就的，卻是中唐第一流的哲學家、思想家、散文家和詩人。在“永貞革新”中，柳宗元是敗軍之將；但在精神領(lǐng)域，_，特別是中國的詩歌史與散文史，他都擁有黃金鑄就的一章。_【解析】由前文“國家不幸詩家幸”和“不過”可判斷應(yīng)從“詩人也有不幸的時候”等角度作答；由前文對屈原、李白、杜甫的假設(shè)，后文“夜空缺席星辰”可判斷出應(yīng)從“中國詩歌將黯然失色”等角度組織答案；“但在精神領(lǐng)域”必定是對“柳宗元是敗軍之將”的相反評價，故可從王者的角度概括作答。【答案】而且詩人自己也有不幸的遭遇那中國詩歌史定將黯然失色他卻是可以高視闊步的王者8下面文段有三處推斷存在問題，請參照的方式，說明另外兩處問題?！緦W號：61612003】現(xiàn)在像小野這樣的年輕人有不少，他們“腦洞大開”，他們我行我素，有著屬于自己的一套價值觀，尤其在自娛自樂方面，只要自己感到歡樂，就沒有他們不敢做的事，只要他們想去做，就沒有做不成的事。對于無數(shù)的小野們，沒必要發(fā)出“這一代的年輕人怎么了”這樣的疑問。時代屬于他們，他們通過有創(chuàng)意的想象和言行，一定能為別人找到反抗平庸、點燃內(nèi)在的方法，一定能實現(xiàn)他們作為新生代的人生價值。他們想去做，并不一定都能做成。_。_?！窘馕觥拷獯饡r首先要明確所給材料中有幾處推斷：一是“只要他們想去做，就沒有做不成的事”；二是“他們通過有創(chuàng)意的想象和言行，一定能為別人找到反抗平庸、點燃內(nèi)在的方法”；三是“一定能實現(xiàn)他們作為新生代的人生價值”。從“只要就”“一定能”“一定能”等可見，這三個推斷都過于絕對化。明確了這三個推斷的問題后，就可以仿照句來說明推斷中的問題了?！敬鸢浮克麄兺ㄟ^有創(chuàng)意的想象和言行并不一定能為別人找到反抗平庸、點燃內(nèi)在的方法他們有創(chuàng)意的想象和言行并不一定能實現(xiàn)他們作為新生代的人生價值二、閱讀提升層9閱讀下面這首詩，完成(1)(2)題。夢游天姥吟留別?？驼勫?，煙濤微茫信難求；越人語天姥，云霞明滅或可睹。天姥連天向天橫，勢拔五岳掩赤城。天臺一萬八千丈，對此欲倒東南傾。我欲因之夢吳越，一夜飛度鏡湖月。湖月照我影，送我至剡溪。謝公宿處今尚在，淥水蕩漾清猿啼。腳著謝公屐，身登青云梯。半壁見海日，空中聞天雞。千巖萬轉(zhuǎn)路不定，迷花倚石忽已暝。熊咆龍吟殷巖泉，栗深林兮驚層巔。云青青兮欲雨，水澹澹兮生煙。列缺霹靂，丘巒崩摧。洞天石扉，訇然中開。青冥浩蕩不見底，日月照耀金銀臺。霓為衣兮風為馬，云之君兮紛紛而來下。虎鼓瑟兮鸞回車，仙之人兮列如麻。忽魂悸以魄動，恍驚起而長嗟。惟覺時之枕席，失向來之煙霞。世間行樂亦如此，古來萬事東流水。別君去兮何時還？且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山。安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏！(1)詩人提到謝靈運的用意是什么？_【答案】詩中特意提到南朝詩人謝靈運，是因為謝靈運在政治失意后游山玩水，曾在剡溪住過，李白有意效仿之。(2)“天臺一萬八千丈，對此欲倒東南傾”在表現(xiàn)手法上有什么特點？這樣寫有什么好處？_【答案】這兩句運用夸張手法反襯了天姥山的高大雄偉。好處是能使讀者通過形象化的對比，感受更加深刻。10讀下面這首詩，完成(1)(2)題?！緦W號：61612004】古風(其三十九)李白登高望四海，天地何漫漫。霜被群物秋，風飄大荒寒。榮華東流水，萬事皆波瀾。白日掩徂暉，浮云無定端。梧桐巢燕雀，枳棘棲鸞。且復歸去來，劍歌行路難。【注】徂暉：落日余暉。枳棘：枝小刺多的灌木。鸞：傳說中與鳳凰同類，非梧桐不止，非練實不食，非醴泉不飲。(1)下列對本詩的理解，不正確的兩項是()A前四句，寫詩人登高望遠，看到天高地闊、霜染萬物的清秋景象，奠定了全詩昂揚奮發(fā)的基調(diào)。B詩中“榮華東流水”與李白夢游天姥吟留別中的“古來萬事東流水”表達的意思有相似性。C七、八句借助于描寫白日將盡、浮云變幻的景象，形象而含蓄地表達了詩人對世事人生的感受。D九、十句的意思是本應(yīng)棲息于梧桐的鸞竟巢于惡樹之中，而燕雀卻得以安然地宿在梧桐之上。E最后兩句用典“歸去來”，指陶淵明的歸去來兮辭；“劍歌”，指孟嘗君食客馮諼因未被重用曾彈劍而歌意欲離去之事。但此處作者卻準備仗劍而行，勇敢地去面對困難，故與此典故情形相反。AEA項，“奠定了全詩昂揚奮發(fā)的基調(diào)”有誤。前四句，詩人登高望遠，看到的是秋霜覆蓋，萬物凋零，北風飄拂，原野荒寒，奠定了全詩悲涼低沉的感情基調(diào)。E項，“相反”不對，詩人也是準備拂袖而去。(2)結(jié)合全詩，簡述結(jié)尾句“劍歌行路難”所表達的思想感情。_【解析】前四句寫景，蕭條低沉，為下文抒情張本。中間四句“東流水”“無定端”表達時光易逝、世事多變的感嘆。九、十句雀占鸞位，表達小人得勢、壯志難抒的慨嘆?！敬鸢浮繉s華易逝、世事多舛的人生境遇的感慨。對黑白顛倒、小人得志的社會現(xiàn)實的不滿。對懷才不遇、壯志難酬的自身遭際的激憤。