湖南省郴州市七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 28華南虎學(xué)案 人教版

精品語(yǔ)文資料 精品資料28華南虎【導(dǎo)學(xué)目標(biāo)】1了解這首詩(shī)的創(chuàng)作背景，有感情地朗讀詩(shī)歌，理解作者在詩(shī)中蘊(yùn)含的感情。2感受這首詩(shī)中濃厚的象征色彩，理解其象征意義。3引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化解讀文本?！緦?dǎo)學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】反復(fù)朗讀詩(shī)歌，理解“華南虎”的象征意義，感悟詩(shī)的語(yǔ)句?！绢A(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】1作者簡(jiǎn)介：牛漢，原名史成漢，1923年生，山西定襄縣人。40年代開(kāi)始詩(shī)歌創(chuàng)作，是“七月詩(shī)派”的重要成員。1955年由于受胡風(fēng)事件的牽連，遭到兩年的拘捕囚禁?！拔母铩逼陂g，又被關(guān)入“牛棚”，從事強(qiáng)制性勞動(dòng)。70年代初，創(chuàng)作了不少詩(shī)歌作品，其中比較著名的有華南虎悼念一棵楓樹(shù)半棵樹(shù)等。已出版詩(shī)集彩色的生活祖國(guó)愛(ài)與歌溫泉海上蝴蝶及自選集蚯蚓和羽毛等。2給加點(diǎn)字注音抽搐（ ） 不羈（ ） 鉸（ ）掉 膽怯（ ）勸誘（ ） 溝壑（ ） 咆（ ）哮（ ）5對(duì)華南虎，“觀眾”和“我”持什么態(tài)度?你對(duì)“我”與眾人的行為有怎樣的評(píng)價(jià)?6理解象征：這首詩(shī)具有濃厚的象征意義。所謂象征，就是通過(guò)某一特定的具體形象間接地表現(xiàn)與之相似或相近的概念、思想和感情。那么華南虎及“鐵籠”分別象征什么呢？詩(shī)中的“觀眾”又代表著一個(gè)怎樣的群體呢?詩(shī)人以華南虎作為象征，表現(xiàn)的是自己