河南省九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 4 外國(guó)詩(shī)兩首學(xué)案 人教版

精品語(yǔ)文資料 精品資料第一單元單元學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)讀沁園春·雪描寫雄壯而又妖嬈的北國(guó)雪景,縱論歷史上的英雄人物,抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)祖國(guó)壯麗山河的熱愛(ài)之情,表達(dá)了詩(shī)人作為革命領(lǐng)袖的偉大抱負(fù)和堅(jiān)定信心。雨說(shuō)它借助春雨的擬人化形象，對(duì)生活在中國(guó)大地上的兒童充滿“愛(ài)心”傾訴，唱出了一曲動(dòng)人心弦的愛(ài)之歌。星星變奏曲運(yùn)用象征手法，以“星星”為主要意象，并以假設(shè)為前提，來(lái)展示現(xiàn)實(shí)與理想的背離，表現(xiàn)詩(shī)人對(duì)光明的渴求。蟈蟈與蛐蛐和夜都表達(dá)了詩(shī)人對(duì)大自然的熱愛(ài)。蟈蟈與蛐蛐以盛夏“蟈蟈的樂(lè)音”和冬日“蛐蛐的歌兒”來(lái)贊美“大地的詩(shī)歌從來(lái)不會(huì)死亡”歌頌大自然的無(wú)比美好和無(wú)限生機(jī)。夜傳達(dá)出詩(shī)人對(duì)大自然的熱愛(ài)和作者安適寧?kù)o的心境。4、外國(guó)詩(shī)兩首學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解作者及作品有關(guān)文學(xué)常識(shí)2、品味詩(shī)的語(yǔ)言，感知兩首詩(shī)的意境美。3、理解作者的思想感情，感受詩(shī)人們對(duì)大自然的謳歌與贊美。一、預(yù)習(xí)檢測(cè)1、搜集資料，了解作者相關(guān)知識(shí)填空。（1）濟(jì)慈，_（國(guó)）詩(shī)人。他的處女作是_,本文選的蟈蟈與蛐蛐是他的名篇，其著名的詩(shī)篇還有_、_、_等。（2）葉賽寧，_（國(guó)）詩(shī)人。1916年初第一本詩(shī)集_出版。本詩(shī)夜是他的名作。2、給下列加點(diǎn)字的注音棲息（ ）草茸茸（ ）喧嚷（ ）浸水（ ）微漾（ ）撒下（ ）3、結(jié)合語(yǔ)境，解釋詞語(yǔ)有誤的一項(xiàng)是（ ） A、當(dāng)所有的鳥兒因驕陽(yáng)的昏暈（神志不清，失去知覺(jué)）B、長(zhǎng)腳秧雞不再歡嚷（歡快地叫嚷）。C、幽暗（指光線昏暗）的松林失去喧響。D、它爭(zhēng)先沉醉（比喻沉浸于某種狀態(tài)中程度很深）于盛夏的豪華。4、下列詩(shī)句朗讀停頓正確的一項(xiàng)是（ ） A、大地的詩(shī)歌/從來(lái)不會(huì)/死亡B、在新割的草地/周圍的樹籬上飄蕩。C、仿佛就是/蟈蟈在/草茸茸的山上/鳴叫D、在跳板/與水面之間，描寫出/從容的/曲線二、有感情地朗讀兩首詩(shī)，完成下列各題。1、蟈蟈與蛐蛐中，詩(shī)人極為敏銳地捕捉到兩種極為平常的昆蟲的叫聲，發(fā)出_的感嘆，夏日的蟈蟈是在_的環(huán)境中鳴叫，冬日的蛐蛐是在_的環(huán)境中鳴叫，詩(shī)歌告訴我們的生活道理是_。2、蟈蟈與蛐蛐一詩(shī)中，詩(shī)人把夏天蟈蟈的“樂(lè)音”和冬天蛐蛐的歌兒稱為“大地的詩(shī)歌”，你是怎樣的理解的？_3、用自己的話描繪一下夜這首詩(shī)所寫的夜景。體會(huì)這首詩(shī)與郭沫若的靜夜給你的感受有什么異同？4、一草一蟲皆有情。請(qǐng)你說(shuō)出蟈蟈與蛐蛐和夜兩首詩(shī)抒發(fā)的共同情感。5、蟈蟈與蛐蛐和夜這兩首詩(shī)都運(yùn)用了“以聲襯靜”的手法描寫夜的寧?kù)o。這種寫法在我國(guó)古詩(shī)中十分常見(jiàn)，請(qǐng)你舉出幾例。三、拓展反饋（一）基礎(chǔ)知識(shí)積累1給下列加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫漢字。 蟈( )蟈 盛( )夏 沉浸( ) 昏暈( ) 棲( )息 草róng róng( ) níng( )成 微yàng( ) yu( )暗 沉jì( )2下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字是多音字，讀音都相同的一項(xiàng)是( )。 A隱藏 暗藏 寶藏 藏族 B盛夏 盛名 盛裝 盛傳 C彈起 彈痕 彈道 彈性 D棲息 棲身 柄居 棲棲3對(duì)下列詩(shī)句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是( )。 A幽暗的松林失去喧響(指光線昏暗) B大自然沉浸在夢(mèng)鄉(xiāng)(全部浸人水中) C它爭(zhēng)先沉醉于盛夏的豪華(比喻沉浸于某種狀態(tài)中，程度很深) D夜鶯的歌聲沉寂了(比喻十分寂靜，這里是動(dòng)詞，指夜鶯的歌聲全部停止了) 4下列句子中沒(méi)有運(yùn)用擬人修辭手法的一句是( )。 A便舒適地柄息在可喜的草叢中間 B只聽得溪水輕輕地歌唱 C大河銀星萬(wàn)點(diǎn) D明月撒下它的光輝5文學(xué)常識(shí)填空。 蟈蛔與蛐蛐的作者_(dá)是_(國(guó)家)的浪漫主義詩(shī)人。夜的作者是_，他是_ (國(guó)家)的詩(shī)人。6這兩首外國(guó)詩(shī)都是田園詩(shī)。我國(guó)古代詩(shī)歌中也有大量膾炙人口的田園詩(shī)， 請(qǐng)你在下面默寫出你喜歡的一首。（二）課外類文拓展又一個(gè)五月之夜俄費(fèi) 特多美的夜色!溫馨籠罩了一切!午夜時(shí)分親愛(ài)的家鄉(xiāng)啊，謝謝!掙脫冰封疆界，飛離風(fēng)雪之國(guó)，你的五月多么清新，多么純潔!多美的夜色!繁星中的每一顆，重新又溫暖柔和地注視著心靈?？罩校搽S著夜鶯那婉轉(zhuǎn)的歌，到處傳播著焦灼，洋溢著愛(ài)情。白樺期待著，那半透風(fēng)的葉子，靦腆地招手，撫慰人們的目光，白樺顫動(dòng)著，像新娘面臨婚禮，既欣喜又羞于穿戴自己的盛裝。啊，夜色，你溫柔無(wú)形的容顏，無(wú)論什么時(shí)節(jié)也不會(huì)使我厭倦!情不自禁吟唱著最新譜就的歌，我再一次信步來(lái)到你的身邊。1這首詩(shī)描寫了什么景色?抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的情感?2第節(jié)中“多美的夜色!溫馨籠罩了一切”一句有何作用?3.第節(jié)運(yùn)用了什么修辭手法?這樣寫有何好處?4.詩(shī)人主要從視覺(jué)和聽覺(jué)兩個(gè)方面來(lái)描寫景物，請(qǐng)各舉一例。5.第節(jié)中為什么說(shuō)夜“無(wú)論什么時(shí)節(jié)也不會(huì)使我厭倦”?