2018-2019學(xué)年高中語文 第三專題 筆落驚風(fēng)雨 琵琶行并序 錦瑟試題 蘇教版必修4.doc

琵琶行并序*錦瑟一、課外閱讀(一)閱讀下面這首唐詩,完成12題。野望杜甫西山白雪三城戍,南浦清江萬里橋。海內(nèi)風(fēng)塵諸弟隔,天涯涕淚一身遙。惟將遲暮供多病,未有涓埃答圣朝?？珩R出郊時(shí)極目,不堪人事日蕭條。【注】 三城戍:西山三城的堡壘,三城,與吐蕃臨界,為蜀邊要塞?！澳掀帧本?南浦,泛指送別之地。萬里橋,在成都杜甫草堂的東邊。涓埃:細(xì)流與微塵,比喻微小。1.下列對本詩的賞析,不正確的一項(xiàng)是()A.首聯(lián)由景入題,遠(yuǎn)望“西山白雪三城戍”,近看“南浦清江萬里橋”,景象開闊遼遠(yuǎn)。B.頸聯(lián)寫自己“遲暮多病”“未報(bào)圣朝”,含蓄地批判了皇帝昏庸無能,荒淫誤國,抒發(fā)了自己報(bào)國無門的悲嘆之情。C.尾聯(lián)照應(yīng)題目“野望”,抒發(fā)了作者深為民不堪命,世事日轉(zhuǎn)蕭條和自己年老多病,功業(yè)未就的隱憂。D.詩人雖身居草堂,然心憂家國,詩歌內(nèi)容深廣,意境雄渾,感情深沉,表情達(dá)意抑揚(yáng)跌宕。解析:B沒有“批判了皇帝昏庸無能,荒淫誤國和報(bào)國無門”之意,“未有涓埃答圣朝”表達(dá)了“功業(yè)未就”的遺憾。2.頷聯(lián)蘊(yùn)含了詩人哪些思想情感?請結(jié)合具體詩句加以賞析。 解析:首先要整體把握全詩的感情,然后理解這兩句的意思,抓住關(guān)鍵詞語去揣摩情感,然后知人論世。比如“海內(nèi)風(fēng)塵”指安史之亂的連年戰(zhàn)火,表現(xiàn)了詩人對國家局勢的擔(dān)憂?！爸T弟隔”表明諸弟長期分離,被戰(zhàn)火阻隔,從而表達(dá)對親人的無限思念之情?！疤煅摹北砻黠h零之苦,“一身遙”抒寫孤獨(dú)之苦,“涕淚”抒寫飄零之悲苦難抑而落淚,這樣一點(diǎn)一點(diǎn)分析下來,答案全出來了。答案:憂國之情:“海內(nèi)風(fēng)塵”指安史之亂的連年戰(zhàn)火,表現(xiàn)了詩人對國家局勢的擔(dān)憂。對諸弟的思念:戰(zhàn)亂頻仍,諸弟分離,長期阻隔,詩人對親人的無限思念之苦躍然紙上。飄泊之悲:詩人流落天涯,一身飄零,“一身遙”蘊(yùn)含無限人世之悲,流離之苦。(二)閱讀下面這首唐詩,完成34題。塞下曲六首(其三)李白駿馬似風(fēng)飆,鳴鞭出渭橋。彎弓辭漢月,插羽破天驕。陣解星芒盡,營空海霧消。功成畫麟閣,獨(dú)有霍嫖姚?！咀ⅰ?渭橋:位于唐代長安西安北渭水上。辭漢月:指離開京城。天驕,指匈奴,這里指敵人。星芒盡:指戰(zhàn)爭結(jié)束。霍嫖姚:即霍去病。3.下列對這首詩相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)手法的鑒賞分析,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.首聯(lián)寫戰(zhàn)馬飛奔出渭橋,風(fēng)馳電掣,既說明兵強(qiáng)馬壯、軍隊(duì)士氣旺盛,又渲染了軍情急迫的緊張氣氛。B.頷聯(lián)并沒有直接描寫戰(zhàn)場廝殺場景,在“彎弓”“插羽”之間就迅速結(jié)束了戰(zhàn)爭,照應(yīng)了首聯(lián)的內(nèi)容。C.頸聯(lián)描寫“破天驕”的景象,戰(zhàn)爭結(jié)束后,敵軍營寨空無一人,緊張氣氛消失,烘托出戰(zhàn)爭的悲壯慘烈。D.尾聯(lián)是說軍隊(duì)凱旋后只有像霍嫖姚這樣的大將才能被繪像于麒麟閣,“獨(dú)有”二字略有諷刺當(dāng)政者之意。解析:C“烘托出戰(zhàn)爭的悲壯慘烈”曲解文意,此聯(lián)表現(xiàn)了將士們神勇無比,敵人不堪一擊。4.作者采用了哪些手法塑造將士們什么樣的形象?請結(jié)合全詩簡要分析。 解析:通過“駿馬”“鳴鞭”看出是側(cè)面烘托,“彎弓”“插羽”是正面的動(dòng)作描寫,“霍嫖姚”是用典。答案:側(cè)面描寫。首聯(lián)寫奔馳的駿馬、催馬前進(jìn)的鞭聲,從側(cè)面烘托將士們斗志昂揚(yáng)、殺敵心切的形象特點(diǎn);細(xì)節(jié)描寫(動(dòng)作描寫)。頷聯(lián)通過彎刀搭箭的細(xì)節(jié)描寫(動(dòng)作描寫),表現(xiàn)將士們的神勇無敵。用典。尾聯(lián)用霍去病建功立業(yè)的典故突出將士們報(bào)效國家的英雄主義氣概和獻(xiàn)身精神。二、語言運(yùn)用5.有人說一首詩就是一幅畫,下面這首詩的前兩句已經(jīng)被描繪成一幅畫,請依據(jù)后兩句詩的內(nèi)容,并結(jié)合自己的理解,用生動(dòng)的文字描繪一幅可感的畫面。要求:想象合理,描繪要有詩意,不超過50字。村夜唐白居易霜草蒼蒼蟲切切,村南村北行人絕。獨(dú)出門前望野田,月明蕎麥花如雪。畫面一:夜色深沉,秋色濃重,在秋霜的浸染下,草色蒼蒼。四下里一片寂靜,行人絕跡。只有不知名的秋蟲在低低地吟唱。畫面二: 解析:本題考查擴(kuò)展語句的能力。解答此類題目,首先要明確重點(diǎn),辨明情境;其次是展開合理的聯(lián)想和想象。本題的重點(diǎn)就是景色描寫,特定的情境是一個(gè)人夜晚散步所看到的景象,這是在想象時(shí)需要特別注意的一點(diǎn)。另外還需要注意的是在寫作時(shí)應(yīng)盡量運(yùn)用修辭手法。答案:(示例)獨(dú)自一人出門走向村外的田野,皎潔的月光朗照著一望無際的蕎麥田,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,燦爛耀眼,如同一片晶瑩的白雪。6.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。我國是世界文物大國,五千年綿延不斷的中華文明留下了數(shù)量龐大、異彩紛呈的文物,這些文物承載著豐富的歷史信息和文化基因。但長期以來,對于如何善待文物,一直存在兩個(gè)觀點(diǎn):一種觀點(diǎn)認(rèn)為,對待文物只能保護(hù),不能開發(fā)利用,一旦開發(fā)利用便會(huì)導(dǎo)致破壞;另一種觀點(diǎn)則認(rèn)為,文物只有通過開發(fā)利用,才能得到更好的保護(hù)。 :一種是保護(hù)不力,一些古建筑、古遺址等殘破不堪、無人問津;,大拆大建,過度搞商業(yè)開發(fā),一些文物傷痕累累甚至灰飛煙滅。解析:這是一道根據(jù)文意填空的題目,高考題目一般為科普類的說明性文字,文段表述結(jié)尾嚴(yán)密。要求填寫的較為準(zhǔn)確,這樣就要注意上下文之間的關(guān)系,前后文之間的相互提示和照應(yīng),盡量用文中的詞語組織句子進(jìn)行填寫,以減小誤差。第一個(gè)空根據(jù)后文的文意是在說“善待文物”,所以第一個(gè)空可填寫“善待文物就顯得很有必要”。作答這類試題時(shí)要關(guān)注內(nèi)容和句子的結(jié)構(gòu)。答案:善待文物就顯得很有必要文物工作中也存在兩種不良現(xiàn)象另一種是利用過度